相關(guān)習(xí)題
 0  109839  109847  109853  109857  109863  109865  109869  109875  109877  109883  109889  109893  109895  109899  109905  109907  109913  109917  109919  109923  109925  109929  109931  109933  109934  109935  109937  109938  109939  109941  109943  109947  109949  109953  109955  109959  109965  109967  109973  109977  109979  109983  109989  109995  109997  110003  110007  110009  110015  110019  110025  110033  170175 

科目: 來源: 題型:

根據(jù)圖一至圖三遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,回答相關(guān)問題.

(1)圖中表示脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈的字母是
 
,能夠發(fā)生A與T相互配對(duì)的是圖
 

(2)圖三過程不可能發(fā)生在
 
中.
A.神經(jīng)元 B.肝細(xì)胞 C.心肌細(xì)胞 D.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞
(3)完成圖一和圖二生理過程需要的同一種酶是
 

(4)若圖三合成的產(chǎn)物中有n個(gè)氨基酸組成,指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于3n原因之一是
 

(5)圖一至圖三中沒有發(fā)生的過程是
 
,中心法則的完整表達(dá)式是
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

已知具有B基因的狗,皮毛可以呈黑色;具有bb基因的狗,皮毛可以呈褐色.另有I(i)基因與狗的毛色形成有關(guān).甲圖表示狗毛色的遺傳實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)B與 b基因的本質(zhì)區(qū)別是
 
.狗的毛色遺傳說明基因與性狀的對(duì)應(yīng)關(guān)系是
 

(2)乙圖為F1白毛狗的某組織切片顯微圖象,該圖象來自于雌狗,依據(jù)是
 
.正常情況下,細(xì)胞③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生
 
種基因型的細(xì)胞.
(3)細(xì)胞①與細(xì)胞②、③相比較,除細(xì)胞大小外,最明顯的區(qū)別是
 

(4)F2中,黑毛狗的基因型是
 
;白毛狗的b基因頻率是
 
.如果讓F2中褐毛狗與F1交配,理論上其后代的表現(xiàn)型及比例是
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

科學(xué)家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄,使番茄植株的耐寒能力大大提高,可以在相對(duì)寒冷的環(huán)境中生長(zhǎng).質(zhì)粒上有Pst I、Sma I、Hind III、Alul 等四種限制酶切割位點(diǎn),下圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖(ampr 為抗氨芐青霉素基因),其中①-④是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程中的相關(guān)步驟,I、II 表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖作答:
(l)基因工程的核心是
 

(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),可用一種或多種限制酶進(jìn)行切割.為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接,在此實(shí)例中,應(yīng)該選用
 
酶,分別對(duì)目的基因和質(zhì)粒進(jìn)行切割,切割后產(chǎn)生的DNA 片段分別為
 
種和
 
 種.
(3)要篩選已導(dǎo)入含魚的抗凍蛋白基因的番茄細(xì)胞,應(yīng)首先選擇含
 
的培養(yǎng)基中篩選番茄組織細(xì)胞.
(4)研究人員通常采用
 
法將魚抗凍蛋白基因?qū)敕鸭?xì)胞內(nèi).
(5)基因工程操作中的第四步是目的基因的檢測(cè)與鑒定,在分子水平檢測(cè)目的基因是否翻譯形成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)通常采用
 
技術(shù),.采用
 
 方法在個(gè)體生物學(xué)水平上檢測(cè)目的基因是否表達(dá).
(6)圖中③④分別指的是
 
 
,欲獲得人工種子應(yīng)培養(yǎng)到
 
階段.將II細(xì)胞培養(yǎng)成完整植物體所用技術(shù)的理論基礎(chǔ)是
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖表示幾種細(xì)胞器模式簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:(填寫標(biāo)號(hào)) 

(1)能把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的細(xì)胞器是
 

(2)與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是
 

(3)在酶參與下,為進(jìn)行多種反應(yīng)合成有機(jī)物創(chuàng)造有利場(chǎng)所的細(xì)胞器是
 

(4)把物質(zhì)氧化分解,為生物體進(jìn)行各種生命活動(dòng)提供能量的細(xì)胞器是
 

(5)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

很久以前科學(xué)家在土壤中發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌能制造一種對(duì)昆蟲有毒的蛋白質(zhì),當(dāng)時(shí)許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因(抗蟲基因)轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中,以降低昆蟲對(duì)農(nóng)作物造成的危害.20世紀(jì)90年代,美國(guó)科學(xué)家采用基因工程技術(shù)首次培育出抗蟲玉米新品種.下圖為這一轉(zhuǎn)基因玉米的主要培育過程.

(1)獲得特定目的基因的途徑除了從該細(xì)菌中直接分離抗蟲基因外,還可以
 
.將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時(shí)必須用
 
酶和DNA連接酶.在基因工程中,常用的運(yùn)載體有
 
等,而作為運(yùn)載體必須具備相應(yīng)的條件,例如應(yīng)具有
 
以便進(jìn)行篩選.
(2)由轉(zhuǎn)基因玉米細(xì)胞經(jīng)過
 
形成愈傷組織,然后發(fā)育成胚狀體和試管苗.若要制備轉(zhuǎn)基因玉米的人工種子,可選擇上述實(shí)驗(yàn)過程中的
 
再包裹合適的人工種皮等.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體,放入含有下列幾種有機(jī)物(其中的氮原子已被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件.請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)中,核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的[]
 
,通過
 
方式合成多肽(蛋白質(zhì)),可以用
 
試劑檢測(cè).
(2)實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的
 

(3)上述有機(jī)物合成的多肽至少含有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基,稱為
 
肽,可能有
 
種(只考慮每種一個(gè)的情況).
(4)實(shí)驗(yàn)中,檢測(cè)到某一多肽含20個(gè)15N,則該多肽最多有
 
個(gè)肽鍵.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

圖1表示美國(guó)J.Craig Venter研究所創(chuàng)造“人造生命”的過程,圖2是山羊細(xì)胞(假設(shè)2N=4)的部分生命過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)山羊細(xì)胞與山羊支原體細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是
 

(2)圖1中子代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是
 

(3)“人造生命”細(xì)胞具有的細(xì)胞器是
 
,圖2中若G細(xì)胞合成并分泌蛋白質(zhì)需要哪些具膜細(xì)胞器協(xié)助
 

(4)圖2中C細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時(shí)期為
 
,含有
 
個(gè)染色體,
 
個(gè)DNA,
 
 個(gè)染色單體,B細(xì)胞的子細(xì)胞是
 

(5)F、G細(xì)胞在形態(tài)和細(xì)胞內(nèi)
 
的種類和數(shù)量上出現(xiàn)了穩(wěn)定性差異,其根本原因是
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

農(nóng)業(yè)的發(fā)展已由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)雖然產(chǎn)量大大提高,但又造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染,因此我國(guó)現(xiàn)在農(nóng)村大力推廣生態(tài)農(nóng)業(yè),下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是( 。
A、生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈和營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多越好
B、生態(tài)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性比現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高
C、生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)原則是能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)再生
D、生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),人的作用非常突出

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)受精作用的敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A、受精卵中全部遺傳物質(zhì)來自父母雙方的各占一半
B、受精時(shí),精子和卵細(xì)胞雙方的細(xì)胞核相互融合
C、受精卵中染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)相同
D、受精卵中染色體來自父母雙方的各占一半

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說法不正確的是( 。
A、若①為某種具有催化作用的化合物,則①被初步水解產(chǎn)物為多肽,徹底水解產(chǎn)物為氨基酸
B、若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②較之糖原為更好的儲(chǔ)能物質(zhì)
C、若③為構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的分子,則③為磷脂
D、若④在低血糖時(shí)分解補(bǔ)充血糖,則④可能是肌糖原和肝糖原

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案