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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.細(xì)辛是一種在森林下生活的植物,濱藜是一種在沙漠中生活的植物.如圖是光照強(qiáng)度對(duì)兩種植物(甲、乙)光合作用強(qiáng)度影響的曲線(xiàn).請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖中代表濱藜光合作用強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)是甲;b1點(diǎn)時(shí)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體、葉綠體,水參與反應(yīng)并產(chǎn)生[H]的具體部是線(xiàn)粒體基質(zhì)、葉綠體類(lèi)囊體薄膜.
(2)圖中e點(diǎn)時(shí),限制甲植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,限制乙植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素可能是CO2濃度、溫度,此時(shí)甲、乙植物固定CO2量的情況是甲多于乙(相等、甲多于乙、乙多于甲).
(3)若在圖中b2點(diǎn)時(shí)光照突然增強(qiáng),短時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)C3含量將下降(上升、下降).若將植物移植到缺Mg的環(huán)境中培養(yǎng),一段時(shí)間后b2點(diǎn)將向右移.
(4)圖中兩種植物甲(填甲或乙)的呼吸作用更強(qiáng);若探究溫度對(duì)細(xì)辛葉片細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的影響,則該實(shí)驗(yàn)需在黑暗條件下進(jìn)行.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

20.在男性人體內(nèi),一定含有X和Y性染色體的細(xì)胞是( 。
A.精子B.次級(jí)精原細(xì)胞C.皮膚細(xì)胞D.口腔上皮細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.被子植物花粉的萌發(fā)與環(huán)境條件有很大關(guān)系.為探索微量元素硼對(duì)花粉萌發(fā)有無(wú)影響,請(qǐng)你根據(jù)提供的材料和用品,設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的方法步驟,預(yù)測(cè)可能的結(jié)果,并分別得出相應(yīng)的結(jié)論.
材料和用品:新鮮蔥蘭花、蔗糖溶液、瓊脂、硼酸溶液、稀鹽酸、蒸餾水、pH試紙、滴管、鑷子、載玻片、顯微鏡等.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用蔗糖、瓊脂和蒸餾水等配制兩組固體培養(yǎng)基,實(shí)驗(yàn)組中加入硼酸溶液(保持適宜的pH),對(duì)照組中加入蒸等量餾水(用稀鹽酸調(diào)節(jié)pH使之與實(shí)驗(yàn)組保持一致).
②將花粉灑落在兩組培養(yǎng)基上,把培養(yǎng)基放在適宜的溫度、充足的氧氣等環(huán)境中,數(shù)小時(shí)后,觀察花粉的萌發(fā)情況.
(2)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論
①若兩組培養(yǎng)基中花粉萌發(fā)的情況相差不大,說(shuō)明硼對(duì)花粉的萌發(fā)無(wú)影響.
②如果加硼酸的培養(yǎng)基中花粉萌發(fā)狀況很好,而對(duì)照組的培養(yǎng)基中花粉不萌發(fā)或很少萌發(fā),說(shuō)明硼對(duì)花粉的萌發(fā)具有促進(jìn)作用.
③如果加硼酸的培養(yǎng)基中花粉不萌發(fā),而對(duì)照組的培養(yǎng)基中花粉萌發(fā),說(shuō)明硼對(duì)花粉的萌發(fā)具有抑制作用.
(3)你認(rèn)為上述哪種結(jié)果更符合實(shí)際?②,原因是B對(duì)花粉管的萌發(fā)具有促進(jìn)作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.番茄紅素是植物中所含的一種天然色素,主要存在于茄科植物西紅柿的成熟果實(shí)中.它是目前在自然界的植物中被發(fā)現(xiàn)的最強(qiáng)抗氧化劑之一.番茄紅素的獲得途徑如圖.
(1)圖中①和②分別表示番茄組織培養(yǎng)中細(xì)胞的脫分化(或去分化)和再分化過(guò)程.
(2)圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂.培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值低(選填“高”或“低”)時(shí),有利于芽的分化.對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí),應(yīng)采取的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌.
(3)圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)為70%.用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時(shí),常用的酶是果膠酶和纖維素酶.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于生物膜的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.生物體內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
B.衰老的細(xì)胞,細(xì)胞膜的通透性會(huì)減弱
C.細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)各組分之間是可以相互轉(zhuǎn)化的
D.在生物膜上既可以合成ATP又可以利用ATP

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定,下列敘述不正確的是( 。
A.量取2mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5 mL 量筒而不用10mL量筒
B.在組織樣液中加入斐林試劑后液體呈藍(lán)色,加熱后先變綠,再變成磚紅色
C.隔水加熱時(shí),試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)剩余的斐林試劑應(yīng)該棄去,不可長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?/td>

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.經(jīng)測(cè)定某化合物僅含C、H、O、N、S元素,該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是(  )
A.與抗原發(fā)生特異性結(jié)合
B.與乙酰膽堿結(jié)合后引起突觸后膜去極化
C.細(xì)胞中攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體
D.調(diào)節(jié)血糖濃度

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程,據(jù)圖分析并回答問(wèn)題:
氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸
密碼子CAACUCGUUGG
GCGACCCGC
GCCACACGA
GCUACGCGG
(1)圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的翻譯步驟,該過(guò)程的模板是[3]mRNA,場(chǎng)所在核糖體.
(2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為ACCCGATTTGGC.
(3)根據(jù)圖并參考右表分析:[1]轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上攜帶的氨基酸是丙氨酸,這個(gè)氨基酸與前接的氨基酸是通過(guò)脫水縮合反應(yīng)連接在一起的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.某同學(xué)將馬鈴薯磨碎、過(guò)濾得到提取液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:在溫度30℃的條件下,取等量提取液分別加到四支盛有等量過(guò)氧化氫溶液,pH分別為3、5、7、9的試管中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一支試管都產(chǎn)生氣體.請(qǐng)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的課題是:探究不同pH值對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)中的自變量是pH.
(3)各實(shí)驗(yàn)組均在30℃下進(jìn)行的原因是30℃是過(guò)氧化氫酶的適宜溫度,排除溫度變化(無(wú)關(guān)變量)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響
實(shí)驗(yàn)2:將加入四支試管中的馬鈴薯提取液的量減半,重復(fù)實(shí)驗(yàn)1.
分別測(cè)定實(shí)驗(yàn)1、2中過(guò)氧化氫在相同時(shí)間內(nèi)含量變化,繪制成如圖1所示曲線(xiàn),請(qǐng)回答:
(4)曲線(xiàn)A是實(shí)驗(yàn)2(填1或2)的結(jié)果.
(5)圖2表示馬鈴薯的過(guò)氧化氫酶在體外的最適條件下,底物對(duì)酶所催化反應(yīng)速率的影響.如果將溫度提高5℃,請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出曲線(xiàn)變化.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖.[]中填編號(hào),.上填文字
(1)若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器,則為低等植物細(xì)胞.
(2)細(xì)胞呼吸和能量代謝的中心為[][9]線(xiàn)粒體.
(3)結(jié)構(gòu)5為高爾基體,它的作用就是把集中在其中的蛋白質(zhì)進(jìn)行分揀,并分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外的目的地.結(jié)構(gòu)5斷裂后形成的細(xì)胞器稱(chēng)為溶酶體.
(4)B細(xì)胞中與核糖體形成有關(guān)的是[][6]核仁.
(5)如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[][4]葉綠體.
(6)既是雙層膜結(jié)構(gòu)又含有核酸的細(xì)胞器有葉綠體、線(xiàn)粒體.

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