4．如圖I中放一盆正常生長的綠色植物，II處為一裝有清水的U型管，III處放一只健康的小白鼠，Ⅳ中放入一定濃度的NaOH溶液，在適宜的溫度下進行以下實驗．據(jù)圖分析回答：
（1）開關①打開，②③關閉，如果不給光照，裝置內(nèi)CO₂（物質(zhì)）含量將增加．
（2）開關①打開，②③關閉，給裝置I中的植物提供適量的含¹⁸O標記的水，同時給予適宜的光照，則小鼠體內(nèi)含¹⁸O的物質(zhì)產(chǎn)生的場所是線粒體．
（3）開關①關閉，②③打開，同樣光照條件下，I中植物葉肉細胞的C₅含量增加．此時C處液面上升（上升、下降）．隨時間延長，O₂的產(chǎn)生量將會減少．一段時間后，小白鼠血液中的乳酸（物質(zhì)）將會略有積累．
（4）由上述一系列實驗可知，影響光合作用的外界因素有光照強度、CO₂濃度等．

3．將一份剛采摘的新鮮藍莓用高濃度的CO₂處理48h后，貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi)．另一份則始終在1℃的冷庫內(nèi)貯藏．從處理后算起每10天取樣一次，測定其單位時間內(nèi)CO₂釋放量和O₂吸收量，計算二者的比值得到右圖所示曲線．下列結(jié)論不正確的是（　　）

	A．	10天后，CO2處理組和對照組的藍莓既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸
	B．	第20天對照組藍莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組
	C．	貯藏藍莓前用CO2短時處理，能抑制其在貯藏時的無氧呼吸
	D．	第40天對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

2．為了驗證pH對過氧化氫酶活性的影響，請根據(jù)提供的材料用具，完成下面實驗，并回答有關問題：
材料用具：試管，量筒，滴管，試管架，pH試紙；新鮮的質(zhì)量分數(shù)為20%的肝臟研磨液；新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液，質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸溶液，質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液，蒸餾水等．

（1）實驗原理：過氧化氫酶可以使過氧化氫分解成水和氧氣．
（2）實驗步驟：
①如圖1所示，先在1號、2號、3號試管中各加入2mL新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液，再向l號試管內(nèi)加入1mL蒸餾水，向2號試管內(nèi)加入1mL（等量的）氫氧化鈉溶液，向3號試管內(nèi)加入1mL（等量的）鹽酸溶液，并振蕩試管．
②向1號、2號、3號試管內(nèi)各滴入2滴肝臟研磨液．
③仔細觀察各試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的多少，并記錄．
（3）實驗結(jié)果：1號試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡較多，2號和3號試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡較少．
（4）通過上述實驗，得出的結(jié)論是：過氧化氫酶的活性需要適宜的pH．
（5）將某一溶液pH直接由1升到10的過程中，過氧化氫酶的活性不變，原因是過氧化氫酶已經(jīng)失去活性．
（6）在如圖2所示坐標圖中畫出過氧化氫酶的活性與pH的關系曲線（畫出大致趨勢即可）．
（7）要鑒定過氧化氫酶的化學本質(zhì)，可將該酶液與雙縮脲試劑混合，若反應液呈紫色，則該酶的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)．

1．如圖表示胰島細胞合成和分泌胰島素的大體過程，請據(jù)圖回答有關問題：
（1）胰島素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在細胞內(nèi)它的合成場所是[1]核糖體，開始形成蛋白質(zhì)空間結(jié)構的場所是[2]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，在[3]高爾基體中形成成熟蛋白質(zhì)．
（2）胰島素從開始合成到分泌出細胞，經(jīng)過的細胞結(jié)構（填標號）1→2→3→5．
（3）由此可看出，細胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構和功能上有一定的連續(xù)性．
（4）此圖說明細胞內(nèi)的各種細胞器在結(jié)構和功能上是既有分工又相互配合．

20．如圖所示均與植物光合作用有關，圖甲表示A、B兩種植物光合作用效率隨光照強度改變的變化曲線；圖乙表示將A植物放在不同濃度CO₂環(huán)境條件下，光合效率受光照影響的變化曲線；圖丙代表植物的一個葉肉細胞及相關生理過程示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中在a點時，氣體進出葉綠體的狀況是沒有氣體進出．在c點時，丙圖中結(jié)構M內(nèi)ATP的流向是ATP從葉綠體囊狀結(jié)構薄膜移向葉綠體基質(zhì)．如果A、B兩種植物較長時間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中，則生長受到顯著影響的是A．
（2）圖乙中e點與d點相比，e點葉肉細胞中C₃的含量低；e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C₃的含量高．（填“高”、“低”、“基本一致”）．
（3）丙圖中可代表O₂進出葉肉細胞箭頭是n、g．
（4）將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以CO₂的吸收量與釋放量為指標．實驗結(jié)果如表所示．

溫度（℃）	5	10	15	20	25	30	35
光照下吸收CO2（mg/h）	1.00	1.75	2.50	3.25	3.75	3.5	3.00
黑暗中釋放CO2（mg/h）	0.50	0.75	1.00	1.50	2.25	3.00	3.50

晝夜不停地光照，溫度在35℃時該植物能否生長？能．

19．下列關于下丘腦功能的敘述不正確的是（　�。�

	A．	下丘腦通過支配垂體分泌促激素作用于相關的內(nèi)分泌腺
	B．	下丘腦具有體溫調(diào)節(jié)中樞，可以維持體溫的相對穩(wěn)定
	C．	下丘腦能傳導興奮，并能產(chǎn)生相應的激素，如促甲狀腺激素釋放激素
	D．	飲水過多使下丘腦分泌的抗利尿激素增多，導致腎小管和集合管對水的重吸收能力增強

18．以下材料選自某同學所做實驗的部分記錄． 
實驗名稱：低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化．
一、實驗步驟：
（1）培養(yǎng)固定：將洋蔥放在裝滿清水的廣口瓶上，待根長出1cm左右，剪取根尖0.5～1cm，置于盛有清水的培養(yǎng)皿內(nèi)，并在冰箱的冷藏室誘導培養(yǎng)36h．將誘導后的根尖放入卡諾氏液中浸泡0.5～1h，然后用體積分數(shù)為95%的酒精沖洗兩次．
（2）裝片制作：解離-→染色-→漂洗-→制片．
（3）觀察：先用低倍鏡尋找染色體形態(tài)較好的分裂圖象，確認某個細胞染色體發(fā)生數(shù)目變化后，再用高倍鏡觀察．
二、實驗結(jié)論：低溫條件下根尖所有細胞染色體數(shù)目都加倍． 二、實驗結(jié)論：低溫條件下根尖所有細胞染色體數(shù)目都加倍．回答下列問題：
（1）請指出上述內(nèi)容中錯誤之處并予以改正．
①不能只處理根尖將整個培養(yǎng)裝置放入冰箱的低溫室內(nèi)；
②步驟順序錯誤解離→漂洗→染色→制片；
③實驗結(jié)論錯誤部分細胞染色體數(shù)目發(fā)生變化或者沒有細胞發(fā)生染色體數(shù)目變化．
（2）低溫導致染色體加倍的原因是低溫抑制紡錘體的形成，如果要探究誘導染色體數(shù)目變化的最適溫度，請寫出簡單的設計思路：設置不同溫度梯度的對照實驗，觀察并比較結(jié)果．

17．如圖表示某雌性生物減數(shù)分裂形成配子時兩對染色體及其相關基因的分布情況，請據(jù)圖回答：
（1）該細胞中有2 個染色體組，基因aa的分開發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期．
（2）①上的基因異常，表明該個體減數(shù)分裂形成配子時，發(fā)生了基因突變．
（3）假設減數(shù)分裂完成后形成了Da的卵細胞，則同時產(chǎn)生的三個極體的基因型是da、dA、dA．

16．如圖表示某真核生物細胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）在圖中方框內(nèi)用“→”或“←”標出轉(zhuǎn)錄的方向．
（2）c全稱是胞嘧啶核糖核苷酸．在分子結(jié)構組成上與b不同的部分是五碳糖（b中為脫氧核糖，c中為核糖）．
（3）a為轉(zhuǎn)錄過程必需的一種酶．其名稱為RNA聚合酶．
（4）如果d中A占26%，U占28%，那么轉(zhuǎn)錄該片段的DNA中，A占27%．

15．洋麻莖稈的紅色和綠色由A-a、B-b，R-r三對基因共同決定，三對基因與莖稈顏色的關系如下圖所示：

基因型為A-B-rr的個體表現(xiàn)為紅莖，其余則為綠莖．現(xiàn)有三組純種親本雜交，其后代的表現(xiàn)型及比例如下表：

組別	親本組合	F1自交	F2
甲	綠莖×紅莖	紅莖	綠莖：紅莖=1：3
乙	綠莖×紅莖	綠莖	綠莖：紅莖=13：3
丙	綠莖×紅莖	紅莖	綠莖：紅莖=7：9

請回答有關問題：
（1）從丙組雜交實驗的結(jié)果可判斷，A-a、B-b兩對基因的遺傳遵循自由組合定律．
（2）甲組綠莖親本可能的基因型是AAbbrr或aaBBrr．在丙組F2代中紅莖個體的基因型有
4種．
（3）乙組F₂中的紅莖個體分別自交，后代中出現(xiàn)紅莖個體的概率是$\frac{5}{6}$．