下列對生物進化理論的認識正確的是（ ）

A.基因頻率的改變意味著新物種的誕生

B.共同進化的過程也是生物多樣性形成的過程

C.四倍體西瓜與二倍體西瓜之間不存在生殖隔離

D.青霉素使細菌產(chǎn)生了抗藥性的突變體

下圖表示患有兩種遺傳病的一個家庭遺傳系譜圖，據(jù)此正確的判斷是（ ）

A.Ⅰ1個體的基因型是：AaXBXb或AaXBXB

B.Ⅰ2個體的基因型是：AaXBY或AAXBY

C.Ⅰ1、Ⅰ2的子女中同時患兩種病的概率是1/4

D.Ⅰ1、Ⅰ2的子女中同時患兩種病的概率是1/16

下列關于基因和染色體關系的敘述，錯誤的是

A．染色體是基因的主要載體

B．基因在染色體上呈線性排列

C．一條染色體上有多對等位基因

D．性染色體上的基因，并不一定都與性別的決定有關

下圖是某高等生物細胞局部結構模式圖，關于該圖的敘述不正確的是(　)

A．如果甲代表Y染色體，則該細胞分裂后產(chǎn)生的子細胞是精細胞

B．該生物體細胞中染色體數(shù)最多有16條

C．該細胞在下一分裂時期中含有的染色單體數(shù)是8

D．如果圖中結構3上某位點有基因B，結構4上相應位點的基因是b，發(fā)生這種變化的原因可能是交叉互換

某對表現(xiàn)型正常的夫婦生出了一個血友病（伴X隱性遺傳）的兒子和一個表現(xiàn)型正常的女兒，該女兒是血友病基因攜帶者的概率是（ ）

A．1 B．1/2 C．1/4D．1/8

下列敘述與該圖不相符的是

A．在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開

B．圖中兩核糖體合成的多肽鏈相同

C．圖中現(xiàn)象可表示酵母菌核基因的表達過程中

D．圖中合成相關物質(zhì)時，堿基配對方式有不同

下列敘述中，正確的有幾項

①三倍體西瓜不結籽的性狀可以遺傳，但它不是一個新物種

②多倍體在植物中比在動物中更為常見

③八倍體小黑麥是用基因工程技術創(chuàng)造的新物種

④馬和驢雜交的后代騾是不育的二倍體，而雄蜂是可育的單倍體

⑤多倍體的形成可因有絲分裂過程異常造成

⑥單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體的種子

⑦秋水仙素溶液處理休眠種子是誘發(fā)多倍體形成的有效方法

A．三項 B．四項 C．五項 D．六項

如圖所示，甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗，甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。他們每次都將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述正確的是(　)

A．乙同學的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程

B．實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

C．甲同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D．甲、乙重復100次實驗后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

現(xiàn)有小麥種質(zhì)資源包括：①高產(chǎn)、感�。虎诘彤a(chǎn)、抗病；③高產(chǎn)、晚熟等品種。為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求，育種專家要培育3類品種：a．高產(chǎn)、抗�。籦．高產(chǎn)、早熟；c．高產(chǎn)、抗旱。下述育種方法不可行的是

A．利用①、②品種間雜交篩選獲得a

B．對品種③進行染色體加倍處理篩選獲得b

C．a(chǎn)、b和c的培育均可采用誘變育種方法

D．用轉(zhuǎn)基因技術將外源抗旱基因?qū)擘壑蝎@得c

有關“生物進化”的理解，不正確的是( )

A．基因突變的方向和環(huán)境變化沒有明確的因果關系

B．自然選擇的作用是選擇留下種群中的有利基因

C．隔離是新物種形成的必要條件

D．生物進化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存