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科目: 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)十四第二章第十一節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)f(x)是函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù),y=f(x)y=f(x)的圖象畫在同一個直角坐標(biāo)系中,不可能正確的是(  )

 

 

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科目: 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)十四第二章第十一節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

函數(shù)y=f(x)是函數(shù)y=f(x)的導(dǎo)函數(shù),且函數(shù)y=f(x)在點P(x0,f(x0))處的切線為l:y=g(x)=f(x0)·(x-x0)+f(x0),F(x)=f(x)-g(x), 如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象如圖所示,a<x0<b,那么(  )

(A)F'(x0)=0,x=x0F(x)的極大值點

(B)F'(x0)=0,x=x0F(x)的極小值點

(C)F'(x0)0,x=x0不是F(x)的極值點

(D)F'(x0)0,x=x0F(x)的極值點

 

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科目: 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)十四第二章第十一節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

函數(shù)f(x)=的單調(diào)遞增區(qū)間是     .

 

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科目: 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)十四第二章第十一節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

若函數(shù)f(x)=x(x-c)2x=2處有極大值,則常數(shù)c的值為    .

 

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科目: 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)十四第二章第十一節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

已知函數(shù)f(x)=ex+2x,f(x)a恒成立,則實數(shù)a的取值范圍是________.

 

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科目: 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)十四第二章第十一節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=x3-x2+x+b,其中a,bR.

(1)若曲線y=f(x)在點P(2,f(2))處的切線方程為y=5x-4,求函數(shù)f(x)的解析式.

(2)當(dāng)a>0,討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性.

 

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科目: 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)十四第二章第十一節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)f(x)=,其中a為正實數(shù).

(1)當(dāng)a=,f(x)的極值點.

(2)f(x)[,]上的單調(diào)函數(shù),a的取值范圍.

 

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科目: 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)十四第二章第十一節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=lnx+ax+1,aR.

(1)f(x)x=1處的切線方程.

(2)若不等式f(x)0恒成立,a的取值范圍.

 

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科目: 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)十四第二章第十一節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)f(x)=-x3+x2+2ax.

(1)f(x)(,+)上存在單調(diào)遞增區(qū)間,a的取值范圍.

(2)當(dāng)0<a<2,f(x)[1,4]上的最小值為-,f(x)在該區(qū)間上的最大值.

 

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科目: 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)十第二章第七節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

lga+lgb=0(其中a1,b1),則函數(shù)f(x)=axg(x)=bx的圖象(  )

(A)關(guān)于直線y=x對稱    (B)關(guān)于x軸對稱

(C)關(guān)于y軸對稱 (D)關(guān)于原點對稱

 

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同步練習(xí)冊答案