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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

12．一個(gè)階梯形教室共有10排座位，第一排有20個(gè)座位，從第二排起，每一排比前一排多2個(gè)座位，求這個(gè)教室的座位數(shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

11．現(xiàn)有4種不同的顏色為我校校訓(xùn)四個(gè)主題詞（如圖）涂色，則相鄰的詞語(yǔ)涂色不同的概率為（　�。�
A．$\frac{3}{32}$B．$\frac{15}{64}$C．$\frac{21}{64}$D．$\frac{27}{64}$

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

10．某人有甲、乙兩只電子密碼箱，欲存放三份不同的重要文件，則此人使用同一密碼箱存放這三份重要文件的概率是$\frac{1}{4}$．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

9．設(shè)函數(shù)f（x）=x-|x+2|-|x-3|-m（m∈R）．
（Ⅰ）當(dāng)m=-4時(shí)，求函數(shù)f（x）的最大值；
（Ⅱ）若存在x0∈R，使得f（x0）≥$\frac{1}{m}$-4，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

8．?dāng)S一個(gè)六面體的骰子，點(diǎn)數(shù)6，5向上的概率等于$\frac{1}{3}$．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

7．用數(shù)字1，2，3和減號(hào)“-”組成算式進(jìn)行運(yùn)算，要求每個(gè)算式中包含所有數(shù)字，且每個(gè)數(shù)字和減號(hào)“-”只能用一次，則不同的運(yùn)算結(jié)果的種數(shù)為（　　）
A．6B．8C．10D．12

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某校8名同學(xué)參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在某一活動(dòng)中，要派出3名同學(xué)先后參與，并且完成任務(wù)，已知該活動(dòng)中A，B，C三人至多一人參與，若A參加，則D也會(huì)參加，且A必須最先完成任務(wù)，則不同的安排方案有（　　）
A．70B．168C．188D．228

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

5．畫出用更相減損之術(shù)求任意兩個(gè)正整數(shù)a，b的最大公約數(shù)的程序框圖，并寫出相應(yīng)程序．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在2014年11月1日早上，“娥娥五號(hào)試驗(yàn)星”成功返回地面，標(biāo)志著我國(guó)探月工程三期任務(wù)圓滿完成．為了讓大家更好的了解我國(guó)的探月工程，某班特邀科技專家進(jìn)行講座，對(duì)我國(guó)探月工程進(jìn)行了詳細(xì)的分析后，由5名男生、3名女生組成一個(gè)研討興趣小組，若從中選取4名同學(xué)，每個(gè)同學(xué)隨機(jī)選取專家老師指定的4個(gè)問(wèn)題中的一個(gè)進(jìn)行發(fā)言，則被選取的同學(xué)中恰好有2名女生，且4個(gè)問(wèn)題都有人發(fā)言的不同情況有（　�。┓N．
A．720B．840C．960D．1080

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

3．把4名學(xué)生分到3個(gè)不同的小組里去，每個(gè)小組至少一人，共有36種不同分配．

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同步練習(xí)冊(cè)答案