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科目: 來源: 題型:填空題

10.關(guān)于x的方程x2+5x+m=0有兩根虛根x1,x2,且滿足|x1-x2|=3,則實數(shù)m的值為$\frac{17}{2}$.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.求證:x8-x5+x2-x+1>0.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.已知函數(shù)f(x)=log2(2x+1),x>0.
(1)求使得f(x)的反函數(shù)f-1(x);
(2)解方程:2f(x)-f-1(x)=3.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)+B(A>0,ω>0)的一系列對應(yīng)值如表:
x-$\frac{π}{6}$$\frac{π}{3}$$\frac{5π}{6}$$\frac{4π}{3}$$\frac{11π}{6}$$\frac{7π}{3}$$\frac{17π}{6}$
y-1131-113
(1)根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)求函數(shù)f(x)的一個解析式;
(2)根據(jù)(1)的結(jié)果:
( i)當x∈[0,$\frac{π}{3}$]時,方程f(3x)=m恰有兩個不同的解,求實數(shù)m的取值范圍;
( ii)若α,β是銳角三角形的兩個內(nèi)角,試比較f(sinα)與f(cosβ)的大。

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科目: 來源: 題型:解答題

6.已知集合A={x∈R|(x+a)(x2+ax+1)=0}.
(1)是否存在實數(shù)a,使得a∈A?若存在,求出a的值;若不存在,請說明理由.
(2)若集合A有且僅有兩個元素,求實數(shù)a的取值集合.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.某學校研究性學習小組對該校高二學生視力情況進行調(diào)查,在高二的全體1000名學生中隨機抽取了100名學生的體檢表,并得到如圖的頻率分布直方圖:
(Ⅰ)若直方圖中后四組的頻數(shù)成等差數(shù)列,試估計全年級視力在5.0以下的人數(shù);
(Ⅱ)學習小組成員發(fā)現(xiàn),學習成績突出的學生,近視的比較多,為了研究學生的視力與學習成績是否有關(guān)系,對年級名次在1~50名和951~1000名的學生進行了調(diào)查,得到表中數(shù)據(jù),根據(jù)表中的數(shù)據(jù),能否在犯錯的概率不超過0.05的前提下認為視力與學習成績有關(guān)系?
年級名次
是否近視
1~50951~1000
近視4132
不近視918
P(K2≥k)0.100.050.0250.0100.005
k2.7063.8415.0246.6357.879
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.已知an=logn+1(n+2)(n∈N*),觀察下列算式:
a1•a2=log23•log34=$\frac{lg3}{lg2}$•$\frac{lg4}{lg3}$=2;
a1•a2•a3•a4•a5•a6=log23•log34•…•${log}_{{7}^{8}}$=$\frac{lg3}{lg2}$•$\frac{lg4}{lg3}$•…•$\frac{lg8}{lg7}$=3…;
若a1•a2•a3…am=2016(m∈N*),則m的值為22016-2.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.已知α為銳角,sinα=$\frac{1}{2}$,求sin(α+$\frac{π}{6}$)的值.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.若向量$\overrightarrow{a}$=(3,4),$\overrightarrow$∥$\overrightarrow{a}$,且|$\overrightarrow$|=10,求向量$\overrightarrow$.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.在三角形ABC中,AB=4,BC=3,∠ABC=30°,則向量$\overrightarrow{AB}$•$\overrightarrow{BC}$等于( 。
A.6$\sqrt{3}$B.-6$\sqrt{3}$C.6D.-6

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