[教學(xué)目標(biāo)]
一、問題情境
(1)求函數(shù)的改變量
(2)求平均變化率
(3)當(dāng)△x→0時(shí),→=
但是每次這樣求,是否很麻煩,我們學(xué)習(xí)了一些函數(shù),能否將我們學(xué)過的函數(shù)的導(dǎo)數(shù)整個(gè)求出而直接應(yīng)用呢?本節(jié)主要解決這一問題。――常見函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。
二、新課內(nèi)容:
1、求f(x)=kx+b(k,b為常數(shù))的導(dǎo)數(shù)
解:=k(x+△x)+b-kx-b=k△x, =k,當(dāng)△x→0時(shí),→k=f/(x),這樣我們得到
(kx+b)/=k
思考1:當(dāng)k=0時(shí),f(x)是什么函數(shù)?其導(dǎo)數(shù)是多少?由之得到什么結(jié)論?(常數(shù)函數(shù)b,常數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)是0)
思考2:k=1,b=0時(shí),f(x)是什么函數(shù)?其導(dǎo)數(shù)是多少?由之得到什么結(jié)論?(f(x)=x,1,x/=1)
2、學(xué)生活動(dòng):(x2)/ ,(x3)/, (x-1)/,(x-2)/,()/
這些函數(shù)都是什么函數(shù)?由之能得到什么結(jié)論?
(都是冪函數(shù), (為常數(shù))
3、已知當(dāng)x→0時(shí),→0,由之求(cosx)/
解:△y=cos(x+△x)-cosx=cosxcos△x-sinxsin△x-cosx=cosx(cos△x-1)-sinxsin△x=-2cosxsin2-sinxsin△x, =-2cosx-sinx=-2cosx-sinx→-sinx,故(cosx)/=-sinx
以前作業(yè)中有:(sinx)/=cosx
4、學(xué)生活動(dòng):已知當(dāng)x→∞時(shí),→e,求(lnx)/
(==== =→),
這樣:(logax)/=== logae
我們還可以求出:(ax)/=axlna
這樣我們得到一系列初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式:(c)'=0(c為常數(shù)), (xn)'=nxn-1,
(sinx)'=cosx, (cosx)'=-sinx.(ax)/=axlna,(lnx)/=
例1、求下列函數(shù)導(dǎo)數(shù)。(1) (2)y=cos(2π-x) (3)y=
解、(1)y=,y/=; (2)y=cosx,y/=-sinx; (3)y/=0
練習(xí):已知點(diǎn)P在函數(shù)y=cosx上,(0≤x≤2π),在P處的切線斜率大于0,求點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的取值范圍。(π<x<2π)
例2:若直線為函數(shù)圖象的切線,求b的值和切點(diǎn)坐標(biāo).
解:()/=-x-2=-1,x=±1 ∴切點(diǎn)為(1,1)或(-1,-1) 切點(diǎn)為(1,1)時(shí),b=2;切點(diǎn)為(-1,-1)時(shí)b=-2
練習(xí):求曲線y=x3過點(diǎn)(1,1)的切線方程(3x-y-2=0)
變式練習(xí):點(diǎn)(0,-1) 求曲線y=x3過的切線方程(x+2y++=0)
[補(bǔ)充習(xí)題]
四、作業(yè)布置:課本第20頁練習(xí)1、2、4,P26---3
1、寫出下列曲線的切線方程(1)曲線y=sinx在點(diǎn)A(,1)處________(2)曲線y=在點(diǎn)P(8,4)處________________
2、設(shè)f0(x)=sinx,f1(x)=f0/(x),f2(x)=f1/(x),……,fn+1(x)=fn/(x),則f2008(x)=__________________
3、直線l1與曲線y=相切于點(diǎn)P,直線l2過點(diǎn)P且垂直于l1,且l2交x軸于點(diǎn)Q,PK⊥x軸于K,求KQ的長(zhǎng)
4、已知f(x)=cosx,g(x)=x,求適合f/(x)+g/(x)≤0的x的解集
[答案]1、(1)y=1; (2)x-3y+4=0; 2、sinx; 3、1/2; 4、{x|x=2kπ+,k∈Z}
教后反思:
[教學(xué)目標(biāo)]
[教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)] 和差及實(shí)數(shù)與函數(shù)積的導(dǎo)數(shù)公式
[教學(xué)過程]
(用定義:(1)y/=2x+1=(x2)/+x/ (2)y/=2(2x+1)=2(x2+x)/)
這里,一般的[f(x)+g(x)]/與f/(x)、g/(x),[Cf(x)]/關(guān)系是否還是這樣?
二、建構(gòu)數(shù)學(xué):
一、問題情境求(1),并思考與(x2)/與x/的關(guān)系。(2) 的導(dǎo)數(shù),說明與(1)的關(guān)系
猜想:[f(x)+g(x)]/=f/(x)+g/(x),
驗(yàn)證1:
=+,當(dāng)△x→0時(shí),有[f(x)+g(x)]/=f/(x)+g/(x)
學(xué)生活動(dòng):仿此驗(yàn)證2
思考:[f(x)-g(x)]/=?( [f(x)-g(x)]/=[f(x)+(-1)g(x)]/=f/(x)+(-1)g/(x)=f/(x)-g/(x))
法則1 兩個(gè)函數(shù)的和(或差)的導(dǎo)數(shù),等于這兩個(gè)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的和(或差),即
法則2常數(shù)與函數(shù)的積的導(dǎo)數(shù),等于常數(shù)與函數(shù)的積的導(dǎo)數(shù).
例1 求下列函數(shù)的導(dǎo)數(shù):(1)y=x2+sinx的導(dǎo)數(shù).(2)g(x)=x3--6x+2
解:(1)y/=(x2)/+(sinx)/=2x+cosx
(2)g/(x)=(x3)/-()/-(6x)/+2/=3x2-3x-6
注意步驟
練習(xí)1:教材P22----1
練習(xí)2:教材P26---1(1)(2)(3),2(1)(2)
例2、求函數(shù)y=的導(dǎo)數(shù)
解:y/=
注意前后x范圍的變化
練習(xí):教材P26---5
例3、已知函數(shù)f(x)=x3+bx2+cx+d的圖象過點(diǎn)P(0,2),且在點(diǎn)M處(-1,f(-1))處的切線方程為6x-y+7=0,求函數(shù)的解析式
解:由已知f(0)=d=2,f/(x)=3x2+2bx+c,f/(1)=3-2b+c=62b-c=3,又6×(-1)-f(-1)+7=0f(-1)=1,b-c=0,從而b=-3,c=-3,f(x)=x3-3x2-3x+2
練習(xí):教材P22---2
[補(bǔ)充習(xí)題]
四、作業(yè):教材P26習(xí)題4,5,6,10,11
1、設(shè)曲線y=在點(diǎn)P的切線的方向向量為,向量滿足=0,過點(diǎn)P且與為方向的方向向量的直線交x軸于點(diǎn)B,點(diǎn)P在x軸上的射影為A,求的坐標(biāo)
2、若兩條曲線y=x3+ax及y=x2+bx+c都過點(diǎn)P(1,2),且在這點(diǎn)有公切線,求a,b,c的值
3、設(shè)函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d的圖象與y軸的交點(diǎn)為P,且曲線在P點(diǎn)處的切線為24x+y-12=0,又函數(shù)的圖象在點(diǎn)Q(2,-16)處的切線與x軸平行,求f(x)解析式
[答案]
1、=(,0)
2、a=1,b=2,c=-1
3、f(x)=x3+3x2-24x+12
[教后感想與作業(yè)情況]
[教學(xué)目標(biāo)]
[教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)] 積與商導(dǎo)數(shù)公式
[教學(xué)過程]
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)反疑――推導(dǎo)――證明的思路方法
一、復(fù)習(xí):1、導(dǎo)數(shù)的和、差與實(shí)數(shù)與函數(shù)積的導(dǎo)數(shù)公式
2、實(shí)數(shù)的四則運(yùn)算中,有了加減,還有乘除,[f(x)g(x)]/=?,[]/=?
引入主題:積與商的導(dǎo)數(shù)運(yùn)算法則
二、新課內(nèi)容:[f(x)g(x)]/=f/(x)g/(x),舉例y=x2.x2,y/=(x4)/=4x3,而(x2)/(x2)/=2x.2x=2x2,二者不等,這個(gè)猜想不成立,那么它等于多少呢?
令,則
--+-,+于是當(dāng)時(shí),,從而+→ ,
于是有:
法則3兩個(gè)函數(shù)的積的導(dǎo)數(shù),等于第一個(gè)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)乘以第二個(gè)函數(shù),加上第一個(gè)函數(shù)乘以第二個(gè)函數(shù)的導(dǎo)數(shù),即
思考:已知f(x)的導(dǎo)數(shù)為f/(x),則[f2(x)]/是多少?[fn(x)]/呢?
例1、求函數(shù)和f(x)=sinx+xcosx的導(dǎo)數(shù)
解:h/(x)=(xsinx)/=x/sinx+x(sinx)/=sinx-xcosx
f/(x)=(sinx+xcosx)/=(sinx)/+(xcosx)/=-cosx+cosx-xsinx=xsinx
思考:[]/是否等于?以為例說明不成立。那么又是多少呢?仿乘法推導(dǎo)可以得到:
法則4 兩個(gè)函數(shù)的商的導(dǎo)數(shù),等于分子的導(dǎo)數(shù)與分母的積,減去分母的導(dǎo)數(shù)與分子的積,再除以分母的平方,即
例2、求的導(dǎo)數(shù)
解:[方法一]s/(t)= ===
[方法二]s(t)=t+t-1,s/(t)=t/+(t-1)/=1-t-2=
練習(xí)1:求的導(dǎo)數(shù)
練習(xí)2:求(tanx)/
練習(xí)3:教材P22---4(2)(3)
三、小結(jié):本節(jié)主要介紹了兩個(gè)導(dǎo)數(shù)運(yùn)算:
[補(bǔ)充習(xí)題]
四、作業(yè):教材P26----1(4),2(3)(4),7,8
1、填空:(1) ()/=________________ (2)()/=_____________
(3)()/ =____________(4) ()/|x=3=___________(5)(xlnx-2x+)/=_________
2、是三次函數(shù),且,求其解析式
3、一般的f/(x)叫做f(x)的一階導(dǎo)數(shù),f/(x)的導(dǎo)數(shù)(f/(x))/叫做f(x)的二階導(dǎo)數(shù),記作f//(x)或y//,若f(x)為二次函數(shù),且f(1)=1,f/(2)=2,f//(3)=3,求f(x)的解析式
4、曲線C1:y=x2與C2:y=-(x-2)2,直線l與C1,C2都相切,求直線l的方程
[答案]1、(1);(2)-;(3)-;(4)-;(5)lnx+1-2xln2+
2、f(x)=x3-3x2+3
3、f(x)=x3+
4、設(shè)直線l與C1切于(a,a2),與C2切于(b,-(b-2)2),則l:y=2ax-a2,也是y=(4-2b)x+b2-4,二者重合,解得或,l:y=0或4x-y-4=0
[教后感想與作業(yè)情況]
1.2.3簡(jiǎn)單復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)
[教學(xué)目標(biāo)]
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)特殊一般互化的推導(dǎo)過程
[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]用定義推導(dǎo)簡(jiǎn)單復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則,型
[教學(xué)過程]
已知f(x)=(3x-1)2,求f/(x)
[方法一]f(x)=9x2-6x+1,f/(x)=18x-6=6(3x-1)
[方法二]f(x)=(3x-1)(3x-1),f/(x)=(3x-1)/(3x-1)2=6(3x-1)
思考:原函數(shù)實(shí)質(zhì)是y=u2與u=3x-1的復(fù)合函數(shù),yu/=2u=2(3x-1),ux/=3,它們與f/(x)有什么關(guān)系?(f/(x)=yu/ux/)
一般的,這一結(jié)論還是否成立?
二、新課內(nèi)容:
一般的,對(duì)于由y=f(u)及u=g(x)組合成的復(fù)合函數(shù)y=f[g(x)]的導(dǎo)數(shù)是否還有此乘機(jī)規(guī)律呢?我們來驗(yàn)證一下:
一、問題情境
=當(dāng)△x→0時(shí),△u→0,這樣有yx/=yu/.ux/,于是有:
定理:一般的,對(duì)于由y=f(u)及u=g(x)組合成的復(fù)合函數(shù)y=f[g(x)] ,有yx/=yu/.ux/;特別的,當(dāng)u=ax+b時(shí),有f/(ax+b)=f./(u).a
例1、求下列函數(shù)的導(dǎo)數(shù):(1)y=(2x-3)5 (2)y=ln(5x+1)
解:(1)原函數(shù)為y=u5及u=2x-3的復(fù)合函數(shù),yx/=yu/.ux/=5u4.2=10(2x-3)4
(2)原函數(shù)為y=lnu及u=5x+1的復(fù)合函數(shù),yx/=yu/.ux/=.5=
練習(xí)1:教材P25---1,2
練習(xí)2:如何推導(dǎo)(ax)/=?(設(shè)ax=y,lnax=lny,xlna=lny,兩邊對(duì)x求導(dǎo)數(shù),有l(wèi)na=.y/,y/=ylna=axlna)
例2、已知函數(shù)y=-(2a-1)x在(0,1)上恒有y/>0,求a的范圍
解:y/=-(2a-1)=22x+1-(2a-1)>0恒成立,即2a-1<22x+1,0<x<1,0<2x+1<3,2<22x+1<8,∴2a-1≤2,a≤
思考:如果改為[0,1],結(jié)果又如何?
例3、求函數(shù)y=log2x的導(dǎo)數(shù)
解:y/=/.log2x+(log2x)/=.2. log2x+ =+
[補(bǔ)充習(xí)題]
四、作業(yè):教材P26---9
1、f(1-x)=x2-2x+3,則f/(x)=_________________
2、(1)(sinnx.cosnx)/=__________________;(2)=___________(3)(2-2x+1)/=_____________
(4)[(ax+b)n]/=__________________; (5)[sin(2x+)]/=_______________
3、求y=在x=1處的切線方程
[答案]1、2x; 2、(1)cos2nx;(2); (3) 2-2x+2ln2; (4)na(ax+b)n-1; (5)2cos(2x+)
3、x-y=0
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