一)、自讀課文，要求：讀準字音、正確句讀、結合注釋讀懂文意。

(個人自讀→同桌交流→小組交流→師生交流)

明句讀：

1、　 我 孰 與 城 北 徐 公 美？

2、　 忌 不 自 信。

3、　 吾 妻 之 美 我 者，私 我 也。

4、　 今 齊 地 方 千 里。

5、　 王 之 蔽 甚 矣。

6、　 此 所 謂 戰(zhàn) 勝 于 朝 廷。

7、　 鄒 忌 修 八 尺 有 余。

美語氣

揣摩語境，把握人物的心理。比如：鄒忌與徐公比美，鄒忌詢問妻、妾、客的看法。一而再，再而三地發(fā)問，勾畫出鄒忌對自己的美麗形象由自信得意到將信將疑再到不太自信的微妙的心態(tài)變化過程。由于妻、妾、客的身份不同，想法不同，回話語氣也各不相同：其妻由衷的愛戀之情、其妾畏懼拘謹之情、其客的阿諛奉承之情都要讀出來。

再如：鄒忌用現(xiàn)身說法、親身體驗諷勸齊王，讀來要娓娓動聽，如與人細語輕敘家常。

又如：齊王聽畢，一個“善”字要讀出齊威王的心悅誠服，音調要適當拉長。

最后：齊威王鼓勵納諫的三種獎賞，要用中速讀出真誠、懇切之意�！按怂�謂戰(zhàn)勝于朝

廷。”要讀出自豪昂揚的氣勢來。

學生范讀，師生互評；齊讀課文。

昳(　　 )麗　 　 朝(　　 )服衣冠(　　 )　 　窺(　　 )鏡

期(　　 )年　 　 朝(　　 )于齊　　　 　間(　　 )進

第一課時

學習過程

　　　　 編訂成書，全書共33篇，其體例為　　　 　　　，全書共　 　　　　　策，著重記錄了　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

(明確：劉向　 國別體 12　　 戰(zhàn)國時期策士謀臣的言論和謀略)

(五)(2008浙江省麗水市 )　 鄒忌諷齊王納諫

　　 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也�！�

　　 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣�！�

　　 王曰：“善�！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥�過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

　　　　　 　　　　　　　　　　鄭龍諫勿傷百姓

趙簡子①出畋，命鄭龍射野人②，“使毋驚吾鳥�！�

龍曰：“吾先君晉文公③伐衛(wèi)④，不戮一人；今君一畋，而欲殺良民，是虎狼也�！�

簡子曰：“人畋得獸，我畋得士。故緣木愈高者愈懼，人爵愈貴者愈危，可不慎乎！(選自《金樓子》)

[注]①趙簡子：即趙鞅。春秋末年晉國正卿。 ②野人：農夫。 ③晉文公：即重耳。春秋時晉國國君。④衛(wèi)：春秋時的衛(wèi)國。

1．解釋下列句子中加點的字。(5分)

(1)鄒忌修八尺有余(長，身高)　 (2)臣誠知不如徐公美(確實)

(3)王之蔽甚矣(受蒙蔽而不明)　 (4)趙簡子出畋(打獵 )

(5)故緣木愈高者愈懼(攀援、爬(樹)　)

2．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(6分)

(1)吾妻之美我者，私我也。

我的妻子認為我比徐公美，是因為偏愛我啊。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　(2)期年之后，雖欲言，無可進者。

一年以后，就是想進諫，也沒有什么可說的了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　(3)人爵愈貴者愈危。

人的爵位(地位)越高就越危險。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

(4)鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。

鄒忌身高有八尺多，容貌光彩美麗　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3．齊國能“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是什么？(4分)

鄒忌勸說齊王廣開言路，改良政治，從而使齊國內政修明，吸引各諸侯國前來朝見齊王。

4．同樣是“諫”，鄒忌和鄭龍采用了什么不同的方法？

鄒忌用的是曲諫--委婉規(guī)勸；鄭龍用的是直諫--尖銳批評。

5.在生活中，你有時也會遇到不切實際的贊美。請結合上文內容說說你應當如何正確對待這種贊美？(2分)

面對不切實際的贊美，我們要冷靜思考，實事求是。

7、從文中看，齊威王最終能使齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”，達到“大治”的原因是什么？這給我們帶來了什么啟示？請結合你的生活體驗，簡要談談你的看法。

6、“門庭若市”是出自本文的一個成語，請寫出其反義詞

*門可羅雀

5、鄒忌的諫言和諸葛亮《出師表》中的進言有相似之處, 鄒忌的建議是什么?請用《出師表》中的四字詞語來回答；鄒忌進諫的方式對我們今天的人際交往有什么啟示？(3分)

　 建議：開張圣聽(“咨諏善道”或“察納雅言”)

　　　 啟示：在人際交往中要尊重對方，用對方可接受的方式提出建議，注意語言委婉。

這個問題具有一定的開放性，只要能圍繞委婉的說話方式談啟示，言之成理即可。