題目列表(包括答案和解析)
17.文中有三句名人言論,請根據(jù)它們在文中的作用判斷:是道理論據(jù)的,在句后的括號內(nèi)畫“√”;不是道理論據(jù)的,在句后括號內(nèi)畫“×”。
①正如李四光同志所說:“沒有什么東西比對我的論題的坦白的批評,更能使我感到激勵!薄 ( )
②歌德也說:“我們贊同的東西使我們處之泰然,我們反對的東西才使我們的思想獲得豐產(chǎn)。” ( )
③最后普魯斯特成為辯論的獲勝者,發(fā)現(xiàn)了定比定律……他對貝索勒傾吐了衷心的感激之情,說:“要不是你的質(zhì)難,我是難以深入地去研究定比定律的!薄 ( )
16.引號主要有以下用法,文中畫波浪線的①②兩句話中的引號各是哪種用法?將應(yīng)選答案的字母填入括號內(nèi) ①( ) ②( )
A.表示引用的部分
B.表示特定的稱謂
C.需要著重指出的部分
D.表示諷刺的意思
E.表示否定的意思
15.文中畫橫線的部分用了哪種表達(dá)方式?將應(yīng)選答案的字母填入括號內(nèi) ( )
A.議論 B.說明 C.抒情 D.?dāng)⑹觥 ?E.描寫
科學(xué)就是探求真理。在探求真理的過程中,人們對客觀規(guī)律的認(rèn)識要經(jīng)過艱難曲折的過程。常常有這樣的情形:由于研究的角度不同,掌握資料的差異,認(rèn)識的方法不同,①就會出現(xiàn)“橫看成嶺側(cè)咸峰,遠(yuǎn)近高低各不同”的情況,以至引起學(xué)術(shù)上的論爭。因此,有作為的科學(xué)工作者都把反對的意見看做對自己的莫大幫助,把對自己的批評當(dāng)做珍貴的友誼。正如李四光同志所說:“沒有什么東西比對我的論題的坦白的批評,更能使我感到激勵!备璧乱舱f:“我們贊同的東西使我們處之泰然,我們反對的東西才使我們的思想獲得豐產(chǎn)!边@都是因?yàn),贊同的意見未必正確,反對的意見未必錯誤。退一步說,即使錯誤的反對意見,對自己的科學(xué)研究也是很有好處的。
法國科學(xué)家普魯斯特和貝索勒為探討定比定律,進(jìn)行了長達(dá)幾年的辯論。最后普魯斯特成為辯論的獲勝者,發(fā)現(xiàn)了定比定律,但他并未因此趾高氣揚(yáng),相反,他對貝索勒傾吐了衷心的感激之情,說:“要不是你的質(zhì)難,我是難以深入地去研究定比定律的。”并宣告,發(fā)現(xiàn)定比定律,貝索勒有一半功勞。今天,為了四化建設(shè)而鉆研科學(xué)的崇高志向,使科學(xué)工作者胸懷更為寬廣,虛懷若谷,可容得下百川之流,②聽得進(jìn)“敵對”意見。
14.對本文的論點(diǎn),人們有四種意見,你認(rèn)為哪一種意見正確,將正確選項(xiàng)的字母填入括號內(nèi) ( )
A.科學(xué)就是探求真理。
B.人們對客觀規(guī)律的認(rèn)識要經(jīng)過艱難曲折的過程。
C.有作為的科學(xué)工作者都把反對的意見看做對自己的莫大幫助。
D。贊同的意見未必正確,反對的意見未必錯誤。
5.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。
(1)應(yīng)有格物致知精神。
格物致知:
(2)最使找彷徨恐慌的.是當(dāng)時的惟一的辦法--以埋頭讀書應(yīng)付一切。
彷徨:
(3)在環(huán)境激變的今天。
激變:
(4)新的知識不可能由自我探討或哲理的清談而求得。
清談:
4.下列句子中,不是病句的一項(xiàng)是 ( )
A.因?yàn)槲覀儾荒苊つ康亟邮苓^去認(rèn)為的真理,所以也不能等待“學(xué)術(shù)權(quán)威”的指示。
B.在環(huán)境激變的今天,應(yīng)該重新體會幾千年前經(jīng)書里說的格物致知的真正意義。
C.這可能是因?yàn)閭鹘y(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識,并且是使人適應(yīng)一個固定的社會制度。
D.實(shí)驗(yàn)不是毫無選擇的測量,它需要具體細(xì)致的計(jì)劃。
3.下列句子中,沒有錯別字的一項(xiàng)是 ( )
A.實(shí)驗(yàn)的過程僅僅是消積的觀察。
B.解放軍總部授與我一枚榮譽(yù)獎?wù)隆?
C.這件事讓我不知所措。
D.我很容幸被邀請去清華大學(xué)演講。
2.選出下列詞語中有錯別字的一項(xiàng)( )
A. 袖手旁觀 一帆風(fēng)順 B.格物致知 豪無選擇
C.推之四! 傳之萬世 D.尋求真理 學(xué)術(shù)權(quán)威
1.給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。
領(lǐng)悟( ) 彷徨( )( ) 袖手旁觀( )
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