2、氧化反應(yīng)與還原反應(yīng)是分別獨(dú)立進(jìn)行的嗎？

［板書］　　　　　　　　 　第三節(jié)　 氧化還原反應(yīng)

［引入］初中所學(xué)許多化學(xué)反應(yīng)，從不同角度可將其進(jìn)行分類，其中有重要的四種基本反應(yīng)類型，請(qǐng)用四種基本反應(yīng)類型寫出生成CO₂的四個(gè)化學(xué)方程式。

[板書]　 一、化學(xué)反應(yīng)類型

3、向盛有5mlNaOH溶液的試管中加入幾滴酚酞試液，再用滴管向試管中慢慢加入稀鹽酸，至溶液恰好變色為止。

[觀看]FlASH動(dòng)畫：復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件。

　[板書] 復(fù)分解型離子反應(yīng)發(fā)生的條件：生成沉淀、氣體或難電離的物質(zhì)(弱酸、弱堿、水等)，即向著離子濃度減小的方向進(jìn)行。

例：(1)生成難溶物質(zhì)，如Cu(OH)₂、BaSO₄、AgCl等。CuSO₄+BaCl₂＝BaSO₄↓+CuCl₂

(2)生成氣態(tài)物質(zhì)，如：H₂S、CO₂、SO₂等。CaCO₃+2HCl＝CaCl₂+H₂O +CO₂↑

(3)生成難電離物質(zhì)，如CH₃COOH、NH₃·H₂O、水等。NaOH+HCl＝NaCl+H₂O

[思考與交流]離子反應(yīng)在混合物分離、物質(zhì)提純、化合物組成的分析和鑒定，以及消除水污染物等方面都有重要的意義。請(qǐng)舉出幾個(gè)實(shí)例，與同學(xué)們交流。

西安高級(jí)中學(xué)課堂教學(xué)教案

高　 一　　 　年級(jí)　　 5、9、11、12班　　　 學(xué)科　　 化學(xué)　　

授課時(shí)間	2008年10月　 10 日	教材版本	必 修	第一冊(cè)
授課人	柴榮增
課　 題	第三節(jié)氧化還原反應(yīng)	課　 型	新授課	第 1 課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)	知識(shí)技能	1、掌握從化合價(jià)角度對(duì)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類的方法，培養(yǎng)學(xué)生歸類概括的能力。 2、了解氧化還原反應(yīng)、元素化合價(jià)的變化、原子之間的電子轉(zhuǎn)移三者之間的關(guān)系，從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng)。 3、了解氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、被氧化、被還原、氧化劑、還原劑六個(gè)基本概念。
過程與方法	1、在復(fù)習(xí)四種基本反應(yīng)類型以及從得氧、失氧角度劃分氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解化學(xué)反應(yīng)有多種不同的分類方法。各種分類方法由于劃分的依據(jù)不同而有不同的使用范圍。 2、通過設(shè)疑、啟發(fā)、討論、講解,根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是電子轉(zhuǎn)移，進(jìn)一步理解科學(xué)探究的意義。 3、通過判斷一個(gè)反應(yīng)是否是氧化還原反應(yīng)，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。
情感、態(tài)度價(jià)值觀	通過對(duì)氧化還原反應(yīng)的學(xué)習(xí)與研究，感知事物的現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)。
重點(diǎn)難點(diǎn)	氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)和特征
用化合價(jià)變化的觀點(diǎn)理解氧化還原反應(yīng)等概念
課前準(zhǔn)備	學(xué)法	從初中的氧化還原反應(yīng)例子入手對(duì)比廣義的氧化還原概念，理解氧化還原的特征和本質(zhì)。
教法	用對(duì)比法通過復(fù)習(xí)初中關(guān)于氧化和還原的有關(guān)知識(shí)掌握氧化還原的廣義概念。
實(shí)驗(yàn)	無
教具	多媒體課件
書設(shè)計(jì) 教學(xué)思路	第三節(jié)　 氧化還原反應(yīng) 一、化學(xué)反應(yīng)類型　 1、基本反應(yīng)類型　 2、氧化還原反應(yīng)

教學(xué)過程　　　　　　

[思考與交流]1、列舉幾個(gè)氧化還原反應(yīng)的實(shí)例，討論并交流化學(xué)反應(yīng)的分類標(biāo)準(zhǔn)。

2、向盛有5mlNa₂CO₃溶液的試管中加入5ml鹽酸，在試管上迅速套一個(gè)氣球，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

2．膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是(　　 )。

(A)產(chǎn)生布朗運(yùn)動(dòng)　 (B)產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象

(C)膠體微粒不能穿透半透膜　 　(D)分散質(zhì)直徑在10^-7-10^-9m之間

1．下列物質(zhì)能發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象的是(　　 )。

(A)蔗糖水　 (B)肥皂水　 (C)碘酒　 (D)碘化砷膠體

2、根據(jù)分散系定義可知：分散系一定是純凈物還是混合物? 是否一定是液體?