2．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．“不行！”小李不服氣地說(shuō)：“剛才漏了一著，不補(bǔ)回來(lái)睡不著�！�

　　　 B．“這究竟是怎么回事呢？同志們�！睆S長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。

　　　 C．十一歲時(shí)，他給地主老張家放豬；十三歲時(shí)，用他自己的話來(lái)說(shuō)，“官升了一級(jí)”，給老張家放馬了。

　　　 D．牡丹、吊鐘、水仙、大麗花、梅花、蘭花……等等春秋冬三季的鮮花都擠在一起來(lái)啦！

1．下列詞語(yǔ)中注音和字形全對(duì)的一組是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．歃(shà)血為盟　　　 蜚短流長(zhǎng)　　 力能扛(kǎng)鼎　　 見(jiàn)危受命

　　　 B．暴殄(tiǎn)天物　　　 淡裝濃抹　　 飛揚(yáng)跋扈(hù)　　　 奴顏婢膝

　　　 C．怙(hù)惡不悛(quān)察顏觀色　　 委曲求全　　　　　 畏葸(xī)不前

　　　 D．虛與委蛇(yí)　　　　 銷聲匿跡　　 鴉雀無(wú)聲　　　　　 向隅(yú)而泣

1．B　 2C． 3．C　 4．A　 5．C　 6．B

6．下列各句與上下文銜接得最好的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 鴿子是這城市的精靈。　　　　　　　　 　　　　　　　　　它們眼里，收進(jìn)了多少秘密呢？

　　　 A．它們是惟一的俯瞰這城市的活物，有誰(shuí)看這城市有它們看得清晰的真切呢？每天早晨，有多少鴿子從連綿的屋頂上飛向天空！

　　　 B．每天早晨，有多少鴿子從連綿的屋頂上飛向天空！它們是惟一的俯瞰這城市的活物，有誰(shuí)看這城市有它們看得清晰和真切呢？

　　　 C．它們是惟一的俯瞰這城市的活物，每天早晨，有多少鴿子從連綿的屋頂上飛向天空！有誰(shuí)看這城市有它們看得清晰和真切呢？

　　　 D．每天早晨，有多少鴿子從連綿的屋頂上飛向天空！有誰(shuí)看這城市有它們看得清晰和真切呢？它們是惟一的俯瞰這城市的活物。

5．下列句子中，語(yǔ)意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．在北京舉辦了古埃及第一個(gè)文物展覽，此次展覽有143件埃及國(guó)寶級(jí)文物集體亮相北京。

　　　 B．明年春天，世界級(jí)拳王來(lái)北京作商務(wù)性角逐，此舉不僅能讓觀眾大飽眼福，還將載入歷史的史冊(cè)。

　　　 C．質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局昨天公布了對(duì)京城市場(chǎng)上皮鞋、旅游鞋的最新質(zhì)量監(jiān)督抽查結(jié)果，抽樣合格率分別為63.9%和46.6%。

　　　 D．為了選擇中國(guó)熊貓的飼養(yǎng)員，洛山礬動(dòng)物園很是為難，因?yàn)閳?bào)名爭(zhēng)當(dāng)中國(guó)熊貓的飼養(yǎng)員實(shí)在是太多了。

4．下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?(　　 )

　　　 A．目前，中學(xué)生作文中錯(cuò)別字俯拾即是，改變這種現(xiàn)狀是語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)之一

　　　 B．曾幾何時(shí)，十屆年寒窗磨劍，到頭來(lái)，看到成堆的稿紙難以變成鉛字，他內(nèi)心無(wú)比痛苦。

　　　 C．某市教委刪除了中學(xué)生守則中“節(jié)儉”和“謙虛”的內(nèi)容，對(duì)此人們街談巷議，褒貶不一。

　　　 D．在人代會(huì)上，人大代表一致認(rèn)為，政府應(yīng)名正言順地加大對(duì)農(nóng)村教育的投入。

3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 ①生物都要新陳代謝，細(xì)菌又　　　　　 　不是如此。

　　　 ②要完成這個(gè)課題的實(shí)驗(yàn)研究，　　　　　 　需要三年的時(shí)間

　　　 ③翻開(kāi)手稿一看，　　　　　 　所有的地方都用紅筆改過(guò)，只有幾處沒(méi)有改動(dòng)。

　　　 A．何嘗　 大體　 似乎　　　　　　　　　　　　　　 B．未必　 大致　 幾乎

　　　 C．何嘗　 大致　 幾乎　　　　　　　　　　　　　　 D．未必　 大體　 似乎

2．下列各組詞語(yǔ)中，字形、詞義解釋全都正確的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．輕佻　　　　　　　　　 一籌莫展(一點(diǎn)計(jì)策也施展不出)

　　　 　 贍養(yǎng)　　　　　　　　　 判若鴻溝(形容矛盾很深)

　　　 B．疏�！　　　　　　　　� 以儆效尤(警戒他人不要做壞事)

　　　 　 膺品　　　　　　　　　 頤指氣使(指有權(quán)勢(shì)的人傲慢的神氣)

　　　 C．通牒　　　　　　　　　 不容置喙(指不允許別人插嘴說(shuō)話)

　　　 　 針砭　　　　　　　　　 含英咀華(比喻琢磨和領(lǐng)會(huì)詩(shī)文的要點(diǎn)和精神)

　　　 D．緘默　　　　　　　　　 鋌而走險(xiǎn)(勇敢地面對(duì)艱險(xiǎn)，知難而上)

　　　 　 熨貼　　　　　　　　　 開(kāi)源截流(增加收入，節(jié)省開(kāi)支)

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都不相同的一組是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．孝梯　　　　　　　　　 挑剔　　　　　　　　　　　　 啼笑皆非　　　　　　　　　 風(fēng)流倜儻

　　　 B．舷窗　　　　　　　　　 炫耀　　　　　　　　　　　　 玄妙絕倫　　　　　　　　　 火亙 赫一時(shí)

　　　 C．謚號(hào)　　　　　　　　　 對(duì)峙　　　　　　　　　　　　 舐犢情深　　　　　　　　　 狼奔豕突

　　　 D．錄用　　　　　　　　　 俸祿　　　　　　　　　　　　 綠林好漢　　　　　　　　　 碌碌無(wú)為

6．C(A項(xiàng)“首位華人教授楊福家”表述不當(dāng)，此句正確表述應(yīng)是“楊福家教授就任英國(guó)諾 西漢大學(xué)校長(zhǎng)，是華人任外國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)中的第一位”。B項(xiàng)屬于不適宜的合述造成了表述上的不合情理，應(yīng)分述為“中央政法委書(shū)記羅干同志對(duì)因公殉職的公安干警表示崇高的敬意，并對(duì)他們的家屬致以親切的慰問(wèn)”。D項(xiàng)“以表彰……開(kāi)創(chuàng)性工作”這個(gè)表目的補(bǔ)語(yǔ)，與句子主干“鄭平獲獎(jiǎng)”不能搭配，可將上句改為“美國(guó)航空航天學(xué)會(huì)(AIAA)日前授予香港科技大學(xué)教授鄭平博士2003年度物理獎(jiǎng)”就可以了。)