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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:043

常用水銀、酒精做普通溫度計(jì)中的溫度指示劑而不用水,試簡(jiǎn)述其理由.

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:043

有兩個(gè)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),所得結(jié)論如下:

A同學(xué):實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:帶火星的木條伸入到一集氣瓶中,木條不復(fù)燃.

結(jié)論:說(shuō)明集氣瓶中沒(méi)有氧氣.

B同學(xué):實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:將燃著的木條伸入到集氣瓶中,木條沒(méi)有熄滅.

結(jié)論:集氣瓶中盛有純凈的氧氣.

請(qǐng)分析,這兩位同學(xué)所得出的結(jié)論是否正確?

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:043

二氧化錳可以加快任何化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速率,因?yàn)樗谴呋瘎@句話(huà)正確嗎?為什么?

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:043

為什么說(shuō)水經(jīng)加熱成為水蒸氣是物理變化,而高錳酸鉀經(jīng)加熱放出氣體是化學(xué)變化?

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:043

廚房中有兩種白色物質(zhì):食鹽和純堿.想一想,你有多少種方法能將它們區(qū)別開(kāi)來(lái)?

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:043

家庭養(yǎng)魚(yú)用的魚(yú)缸內(nèi)常放入一種送氣裝置,使用時(shí)會(huì)連續(xù)不斷地冒出氣泡,通過(guò)觀(guān)察分析這套裝置的作用是什么?______________________.它說(shuō)明氧氣具有哪些性質(zhì)?_________________________

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:043

煤氣是人們?nèi)粘I钪械囊环N重要的燃料,它的主要成分是一氧化碳.一氧化碳是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的有毒氣體,為了防止煤氣中毒,人們有意在煤氣里加入少量有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體——硫醚.當(dāng)煤氣泄露時(shí),人們可以根據(jù)硫醚的氣味覺(jué)察到煤氣的泄露,以便及時(shí)采取措施.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,一氧化碳難溶于水,密度為1.25g/L,比空氣的密度略。谎趸加袆《,因?yàn)樗芘c血液中的血紅蛋白結(jié)合,使人體缺氧.一氧化碳能在空氣中燃燒生成二氧化碳.在冶金工業(yè)上,通常用一氧化碳作為還原劑,將鐵礦石中的鐵元素還原出來(lái).根據(jù)閱讀回答:

(1)一氧化碳的物理性質(zhì)有_____________________;(2)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有___________________

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:043

填寫(xiě)下列表格,并根據(jù)提示回答問(wèn)題

按上述實(shí)驗(yàn)順序?qū)懗龇磻?yīng)的文字表達(dá)式:

______________________________,____________________________,

__________________________________________________________

上述反應(yīng)需要的共同條件是___________________________________,共同現(xiàn)象是____________________________________________________

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:043

已知鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,鎂在氮?dú)庵腥紵傻V(固體),能否用鎂代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:043

化學(xué)科學(xué)的發(fā)展極大地推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步,但同時(shí)也帶來(lái)一些負(fù)面的影響,試舉兩例.

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同步練習(xí)冊(cè)答案