下列有關(guān)一氧化碳和二氧化碳的比較，說法正確的是

1. A.
   都不能與碳發(fā)生反應
2. B.
   都能與氧氣反應
3. C.
   常溫下都是無色無味的氣體
4. D.
   都能與石灰水反應

根據(jù)下圖回答問題

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①______．
（2）加熱高錳酸鉀固體制備氧氣可選用的裝置是______．氧氣收集滿后，停止加熱，在熄滅酒精燈前．應先______．
（3）根據(jù)CO₂的性質(zhì)分析，制備二氧化碳氣體的裝置選用A而不選用C的原因是______．檢驗二氧化碳收集滿的方法是______，則證明二氧化碳收集滿．
（4）用過氧化氫制備氧氣的化學方程式為______．選用的裝置是______．

08年5月12日四川汶川大地震后，今年4月14日青海玉樹又發(fā)生了7.1級大地震．地震發(fā)生的成因很復雜，據(jù)研究，孕震過程中比較活潑的物質(zhì)有CO₂、氫等．
（1）孕震過程中，在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應：

這兩個反應均屬于基本反應類型中的______．
（2）氫在目前的地震預測中被公認為是一種靈敏元素．一般認為，在高溫下地殼中水蒸氣和氧化亞鐵（FeO）作用會產(chǎn)生氫氣和氧化鐵（Fe₂O₃），該反應的化學方程式為______．
（3）震后防疫的眾多消毒劑中，有一種高效消毒劑的主要成分是三氯異氰尿酸（又稱高氯精），化學式為C₃O₃N₃Cl₃．高氯精由______種元素組成，高氯精中C、N兩種元素的質(zhì)量比為______；高氯精中Cl元素的質(zhì)量分數(shù)為______（以百分數(shù)表示，并保留一位小數(shù)）．

下列實驗操作不正確的是

1. A.
   傾倒液體藥品時，試劑瓶上的標簽要對著手心
2. B.
   把固體顆粒放入試管時，應使顆粒緩緩沿器壁滑下
3. C.
   用剩的藥品可以放回原試劑瓶
4. D.
   用膠頭滴管向容器中滴加試劑時，滴管不可接觸容器的內(nèi)壁

實驗室用如圖以高錳酸鉀為原料制取并用排水法收集氧氣．
（1）寫出圖中有標號的儀器名稱．
a______b______c______d______e______f______
（2）實驗前用帶有導管的橡皮塞塞緊試管后，要檢查裝置的______．裝配儀器時，要使試管口略______傾斜，并使鐵夾夾在試管的______部．
（3）加熱時，要先使試管______受熱，然后再集中加熱放藥品的部位．
（4）停止加熱時，要先把______移出水面，然后再熄滅火焰．
（5）寫出用此方法制取氧氣的化學反應方程式：______該反應屬于基本反應類型中的______反應．

下面是某小組同學學習氫氧化鈉和稀 鹽酸反應實錄：
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，插入一支溫度計測量溶液的溫度．用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入氫氧化鈉溶液中．
（1）探究實驗中能量變化：
在實驗過程，小軍發(fā)現(xiàn)：隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度先升高后降低．你認為溶液的溫度先升高后降低的原因是：______隨鹽酸量增加，中和反應放出熱量增大，溶液溫度上升；過量鹽酸起冷卻降溫作用，反應停止熱量散失；
（2）探究反應終點問題：
實驗中，除了溫度有變化外，沒有任何明顯的實驗現(xiàn)象．實驗結(jié)束后，小鳳發(fā)現(xiàn)實驗所得的溶液的pH＜7，也就是稀鹽酸在不知不覺中已經(jīng)過量．該用什么方法證明此反應正好完全進行呢？
小杰說：在實驗后所得溶液中加入幾滴無色酚酞試液，若溶液顏色沒有變化，則反應正好完全進行；
小文說：在氫氧化鈉溶液中預先滴入幾滴無色酚酞試液，然后再加稀鹽酸，若溶液顏色剛好變成無色，則反應正好完全進行；
小會說：可以在氫氧化鈉固體中加稀鹽酸，若觀察到固體正好全部消失，則反應正好完全進行．
你認為他們的說法中，正確的是______，理由是______當兩物質(zhì)恰好完全反應時，溶液呈中性，酚酞的紅色剛好退去．
（3）關(guān)于實驗中的細節(jié)和意外情況：
①實驗中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是______防止稀鹽酸過量．
②實驗過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是______使反應充分．
③小怡在她的實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，理由：______．

某校進行中考化學實驗操作考查有以下四個考題：①粗鹽提純 ②酸的化學性質(zhì) ③二氧化碳的制取、收集和驗滿 ④氧氣的制取、收集和驗滿．考查的方法是由考生抽簽確定考題，小凱同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了如圖儀器和藥品的實驗臺前：
請回答：

（1）由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小凱抽到的是第______個考題．
（2）圖中具有固定反應發(fā)生裝置的儀器名稱：______．
（3）如圖是小凱完成該實驗主要操作過程的示意圖．按評分標準，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完畢后小凱得了3分．請找出他可能失分的操作并說明錯誤原因______

（4）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實驗室制取，化學方程式為：______；若增加______（填一種玻璃儀器名稱）還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置．

實驗室產(chǎn)生的廢液應盡量實現(xiàn)綠色排放（要求廢液呈中性），而達到無害化處理．某興趣小組的同學在進行如下圖所示的實驗之后，將廢液收集在一個潔凈的廢液缸中，進行綠色排放．已知氯化鈣溶液呈中性．
請分別回答以下問題．
（1）寫出上述實驗中發(fā)生中和反應的一個化學方程式______．
（2）若觀察到廢液缸里的廢液澄清，用pH試紙測得廢液的pH為2，廢液顯______性；廢液中溶質(zhì)為______．
（3）若觀察到廢液缸里的廢液呈白色渾濁狀態(tài)，廢液中一定含有的溶質(zhì)是______，你作此判斷的理由是：______．
（4）若用pH試紙測得（3）中廢液缸里的廢液的pH為13，如果將其廢液實現(xiàn)綠色排放，并能確認廢液呈中性，需要加入的試劑依次是______．

寫出下列物質(zhì)對應的化學符號：①氧氣________、②氮氣________、③二氧化碳________、④四氧化三鐵________、⑤五氧化二磷________、⑥水________．

完成下列反應的符號表達式，在橫線上注明反應類型（選填“化合”或“分解”）或回答問題．
（1）實驗室常溫下制氧氣的反應：______；______
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的反應：______；
（3）電解水的反應：______；______；負極放出的氣體具有______性．
（4）用澄清石灰水檢驗二氧化碳的反應：______．