某中學(xué)化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置測定樣品中Fe₂O₃（樣品中雜質(zhì)高溫下不分解，也不參加反應(yīng)）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，回答下列問題．

（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)先擠壓鼓氣球持續(xù)一段時(shí)間，其目的是．
（2）A裝置的作用是；反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后C裝置中的現(xiàn)象是．
（3）反應(yīng)前準(zhǔn)確稱量樣品的質(zhì)量為5g，完全反應(yīng)后C裝置增加了1.35g，則樣品中Fe₂O₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．
（4）若省去D裝置，則實(shí)驗(yàn)所測定的樣品中Fe₂O₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)（填“偏大”“偏小”或“不變”）．

育才中學(xué)201班的劉燕同學(xué)，利用下列操作測土壤空氣的體積分?jǐn)?shù)．
①用金屬容器在土壤中挖取一塊土壤，剛好盛滿容器；
②用量筒向金屬容器內(nèi)加水，直至水面與容器口平為止，記錄體積，加水前量筒內(nèi)水的體積為V₁，加水后剩余水的體積為V₂；
③將容器中的土壤倒出，洗滌金屬容器；
④用量筒向容器內(nèi)注水到液面與容器口相平，把容器中的水倒入量筒，測得水的體積為V₃；
⑤計(jì)算土壤空氣的體積分?jǐn)?shù)．
劉燕同學(xué)計(jì)算的土壤空氣體積分?jǐn)?shù)的式子正確的是（　�。�

通過四個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請結(jié)合圖示回答下列問題．
（1）寫出儀器b的名稱．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO₂可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是．若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是．
（3）通過查閱資料得知：氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．加熱氯化銨（NH₄Cl）和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水．如果要制取氨氣你應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是．
（4）用B裝置來制取氣體時(shí)，先用膠皮管把儀器連接完整，然后檢查裝置的氣密性，其檢查方法是．

“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥”，下列敘述不科學(xué)的是（　�。�

下列物質(zhì)與水混合不能形成溶液的是（　�。�

自然界中哪一種水的硬度最�。ā　。�

有以下五種裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)室制備CO₂的藥品是和（填化學(xué)式）．選取制備和收集裝置為（填編號(hào)），若需在實(shí)驗(yàn)過程中添加酸，需在裝置中添加（填儀器名稱），反應(yīng)方程式為．
（2）若將木炭與氧化銅反應(yīng)，并驗(yàn)證生成物，則應(yīng)選擇的裝置為（填編號(hào)）；該反應(yīng)的現(xiàn)象是：．

NaCl溶于水，溶液的溫度基本不變，是因?yàn)椋ā　。?/div>

A、溶解達(dá)到了平衡

B、擴(kuò)散、水合過程都無熱量變化

C、溶質(zhì)的溶解度變小

D、擴(kuò)散過程吸收的熱量與水合過程放出的熱量基本相當(dāng)