如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖．
（1）在℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）在t₁℃時(shí)，將3g乙物質(zhì)加入10g水中充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量為 g．
（3）N點(diǎn)表示在t₂℃時(shí)甲物質(zhì)形成的溶液處于（填“飽和”或“不飽和”）狀態(tài)．
（4）欲使甲溶液從狀態(tài)M變化為狀態(tài)P，簡(jiǎn)單的操作步驟為．

如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室采用加熱無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體制取甲烷氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置，選用的收集裝置是．
（2）檢查裝置B的氣密性的方法是．
（3）裝置B與C組合，可以制取的一種氣體是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）一種洗氣裝置如圖2所示，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，洗氣裝置中盛放的藥品是，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入．
（5）用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為．
（6）如收集一瓶氧氣，供鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇的氣體收集裝置是，（填序號(hào)），理由是．

某廢液中含有硫酸鋅、硫酸鎳（NiSO₄）、硫酸銅和硫酸，初三化學(xué)興趣小組欲從中回收銅和硫酸鋅晶體，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你協(xié)助完成方案：
友情提示：金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)閆n、Ni、Cu．
（1）實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ和Ⅱ都要用到的玻璃儀器是．
（2）X是，M是，固體Y中含有．
（3）寫出X與廢水中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的其中一個(gè)化學(xué)方程式．

今年，我市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能力考查的內(nèi)容是：用氯化鈉固體配制5%的氯化鈉溶液40g．如圖是小強(qiáng)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)考試過(guò)程中的有關(guān)操作示意圖．
（1）配制溶液的正確操作順序是（用序號(hào)表示）
（2）指出如圖中的一處錯(cuò)誤操作是．
（3）經(jīng)測(cè)定，小強(qiáng)配置的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，造成此誤差的可能原因有．
①氯化鈉固體中含有少量雜質(zhì)   ②量取水時(shí)俯視讀數(shù)   ③溶解固體之前燒杯中有少量水
④裝瓶時(shí)有少量溶液灑出    ⑤稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片．

某市進(jìn)行了中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試，有以下三個(gè)考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制�。虎垩鯕獾闹迫。疾橐�(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題．甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了如圖儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：
（1）寫出圖中儀器A的名稱：．
（2）甲同學(xué)抽到的考題是（選填序號(hào)）．
（3）如圖是甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母標(biāo)號(hào)），其中裝置有誤的是（填字母標(biāo)號(hào)）．
當(dāng)觀察到的現(xiàn)象時(shí)，甲同學(xué)可以開始b操作．
（4）若另選藥品，也能完成另一個(gè)考題的氣體制備，其反應(yīng)化學(xué)方程式表示為．

學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時(shí)，甲乙兩同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生探究興趣．
（1）甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推理不合理，理由是．
（2）乙同學(xué)為了驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論，將實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測(cè)出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖所示：
①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，B點(diǎn)表示的含義是．
②從A到B過(guò)程中，燒杯中溶液pH逐漸．到達(dá)C時(shí)溶液中溶質(zhì)有．
（3）從B到C過(guò)程中，燒杯中溶液溫度逐漸下降的原因是．
（4）丁同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒(méi)有明顯現(xiàn)象，于是他想借助下列物質(zhì)來(lái)驗(yàn)證反應(yīng)是否真的發(fā)生，你覺(jué)得可行的是
A． BaCl₂      B．pH試紙      C．紫色石蕊溶液液       D．無(wú)色酚酞溶液．

請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題．

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：a，b．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，其中二氧化錳起作用，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填寫裝置的字母代號(hào)，下同）；檢驗(yàn)二氧化碳應(yīng)選用的裝置是．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH₃）．常溫下NH₃是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，對(duì)人體特別是粘膜組織有腐蝕作用．
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△   .

CaCl₂+2NH₃↑+2X．X的化學(xué)式為：．
②制取并收集NH₃，從上圖中選擇和．用如圖H裝置收集氨氣時(shí)，觀察到現(xiàn)象說(shuō)明氨氣已收滿．
③干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的（填序號(hào)）．
A．固體氫氧化鈉       B．濃硫酸         C．生石灰．

（1）請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
a 熟石灰    b燒堿    c 鹽酸   d硝酸銨   e硝酸鉀  f 硫酸  g純堿（填字母）．
①人胃液中含有的酸是；②溶于水溶液溫度降低的是；
③常用來(lái)改良酸性土壤的是；④侯氏制堿法制得的“堿”是．
（2）用化學(xué)用語(yǔ)表示：
①磷元素；②2個(gè)二氧化碳分子；
③3個(gè)鈣離子；④最簡(jiǎn)單的有機(jī)物．

某化學(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應(yīng)”的學(xué)習(xí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：取5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴入幾滴酚酞溶液，可觀察到現(xiàn)象為，然后加入稀鹽酸，用玻璃棒攪拌，溶液褪為無(wú)色，有關(guān)的反應(yīng)方程式為．
實(shí)驗(yàn)二：對(duì)實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行探究．
【提出猜想】
猜想一：只有NaCl                      
猜想二：有NaCl和NaOH
猜想三：有NaCl和HCl
你認(rèn)為猜想不合理，其理由是．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入		猜想三成立

【拓展應(yīng)用】我國(guó)土壤的酸堿性有“南酸北堿”之說(shuō)法，你認(rèn)為需向酸性土壤中加入進(jìn)行改良．

請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題．
（1）B裝置中儀器①的名稱為，收集某氣體采用D裝置，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是．
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O₂的化學(xué)方程式為．
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)使用，最好選擇C裝置收集，理由是集氣瓶底部要留少量的．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是，在加試劑之前應(yīng)檢查裝置的．將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入F裝置一段時(shí)間后，測(cè)得該裝置中溶液的pH7（填“＞”或“＜”或“=”），因?yàn)?div id="ql0ax1x" class='quizPutTag' contenteditable='true'>