科目: 來(lái)源:安徽省銅陵市義安區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
2019年“世界水日”的宣傳主題為"Leaving no one behind”(不讓任何一個(gè)人掉隊(duì))。水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。
(1)保護(hù)水環(huán)境、是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會(huì)使水污染的有(___)
A 工業(yè)廢水經(jīng)處理后排放
B 生活污水經(jīng)處理后排放
C 提倡使用含磷洗衣粉
D 合理使用化肥、農(nóng)藥
(2)如圖所示,實(shí)驗(yàn)I是制備蒸餾水的裝置,實(shí)驗(yàn)II是電解水的裝置。
①實(shí)驗(yàn)中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過(guò)程中,水分子的組成沒(méi)有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的_____。
②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________試管 1中收集的氣體是_______________________________,試管2收集的氣體可用_______________________________來(lái)檢驗(yàn)。
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ是某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器,其中小卵石、石英沙的主要作用是_______________________________;若要區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是_______________________________。
(4)水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),試寫(xiě)出氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。
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科目: 來(lái)源:安徽省銅陵市義安區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________(填字母)。
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________;若用圖2裝置干燥二氧化碳,氣體應(yīng)從_____________________________(填“a”或“b”)端通入。
(3)裝置B的氣密性如何檢查:_____________________________。
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科目: 來(lái)源:安徽省銅陵市義安區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。
(1)為探究催化劑的種類(lèi)對(duì)氯酸鉀分解速率的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度(°C) |
Ⅰ | 3.0gKC1O3與1.0gMnO2均勻混合加熱 | 150 |
Ⅱ | xg KC1O3與 1. 0g CuO均勻混合加熱 | 170 |
Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________。
Ⅱ中x的值應(yīng)為_(kāi)____________________________。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]實(shí)驗(yàn) 所用兩種金屬氧化物中,催化效果最好的是_____________________________。
(2)乙探究了影響雙氧水分解速率的某種因素,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0 g | 1% | 0.1 g | 9 mL |
Ⅱ | 50.0 g | 2% | 0.1 g | 16mL |
Ⅲ | 50.0 g | 4% | 0.1 g | 31mL |
本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置是__________________________________________(填編號(hào))。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]在相同條件下,_____________________________,雙氧水分解得越快。
[反思]丙用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
通過(guò)比較_____________________________也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
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科目: 來(lái)源:安徽省銅陵市義安區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
乙醇俗稱酒精,其化學(xué)式為C2H5OH,乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____________________________(精確到0.1%);92g乙醇中含碳元素的質(zhì)量_____________________________g。
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科目: 來(lái)源:安徽省銅陵市義安區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
過(guò)氧化鈉(Na2O2)為淡黃色固體,可作為潛水艇或呼吸面具的供氧劑,Na2O2 能與CO2反應(yīng),化學(xué)方程式為:�,F(xiàn)有含雜質(zhì)的過(guò)氧化鈉100g,與足量的二氧化碳反應(yīng),可以生成16g 氧氣(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。求該過(guò)氧化鈉樣品中Na2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?________
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科目: 來(lái)源:遼寧省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷(拓展訓(xùn)練)《白卷》 題型:單選題
下列鑒別物質(zhì)的方法中,不可行的是( )
A.用干燥的紫色石蕊試紙鑒別氮?dú)夂投趸?/p>
B.用碳酸鉀溶液鑒別氫氧化鉀溶液與氫氧化鈣溶液
C.用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊絨線和棉線
D.用水鑒別氯化鈉和氫氧化鈉固體
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科目: 來(lái)源:遼寧省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷(拓展訓(xùn)練)《白卷》 題型:填空題
a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1) t1°C時(shí)三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是_____。
(2)b中含有少量a時(shí),為了提純b,可采用的方法是_____。
(3)將M點(diǎn)的b溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镹點(diǎn)的b溶液的方法是_____。
(4)現(xiàn)有t3°C時(shí)等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液,當(dāng)降溫至t2°C時(shí),析出晶體的質(zhì)量大小關(guān)系為_(kāi)____。
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科目: 來(lái)源:遼寧省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷(拓展訓(xùn)練)《白卷》 題型:填空題
用微觀示意圖表示化學(xué)反應(yīng)會(huì)更直觀,更形象。仔細(xì)觀察如圖所示反應(yīng)的微觀示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)一個(gè)甲分子中含有_____個(gè)碳原子。
(2)圖中涉及的物質(zhì)中屬于有機(jī)化合物的是_____(用化學(xué)式表示)。
(3)該變化過(guò)程中未發(fā)生改變的粒子是_____ (填“原子”或“分子”)。
(4)圖中表示的反應(yīng)如果大規(guī)模應(yīng)用于生產(chǎn),則可以有效改善的一個(gè)環(huán)境問(wèn)題是_____。
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科目: 來(lái)源:遼寧省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷(拓展訓(xùn)練)《白卷》 題型:推斷題
A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)。通常情況下,A為黑色固體,B、C均為無(wú)色無(wú)味的氣體,D在常溫下不穩(wěn)定。它們之間的關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物生成物已略去)。
(1)物質(zhì)E的用途是_____(答出一點(diǎn)即可)。
(2)D物質(zhì)的類(lèi)別為_(kāi)____(填“酸”、“堿”或“鹽”)。
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_(kāi)____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)____。
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科目: 來(lái)源:遼寧省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷(拓展訓(xùn)練)《白卷》 題型:實(shí)驗(yàn)題
化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱髓b別實(shí)驗(yàn)室中失去標(biāo)簽的碳酸鈉和氫氧化鈉兩瓶無(wú)色溶液,分別給兩瓶溶液貼上標(biāo)簽A和B ,然后設(shè)計(jì)了如圖所示的幾種實(shí)驗(yàn)方案。
(1)同學(xué)們?cè)诎凑辗桨副M(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)B溶液中出現(xiàn)了渾濁,由此得出結(jié)論A溶液是_____溶液。
(2)同學(xué)們?cè)诎凑辗桨敢疫M(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),A溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____,B溶液中觀察到的現(xiàn)象是_____。
(3)同學(xué)們按照方案甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將兩支試管中的廢液倒人同一個(gè)干凈的燒杯中,看到廢液渾濁明顯增多,就對(duì)廢液進(jìn)行了過(guò)濾,同學(xué)們對(duì)濾液的成分又進(jìn)行了探究。
[提出問(wèn)題]濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?
[提出猜想]①氫氧化鈉、氯化鈉
②氫氧化鈉、氯化鈉和碳酸鈉
③氫氧化鈉、氯化鈉和氯化鋇
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
a.取少量濾液于試管中,滴加_____。 | 溶液變紅 | 濾液顯堿性 |
b.另取少量濾液于試管中,滴加足量稀鹽酸 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想②不正確 |
c.另取少量濾液于試管中,滴加少量硫酸鈉溶液 | _____。 | 猜想③正確 |
[實(shí)驗(yàn)反思]
(1)老師看過(guò)同學(xué)們的探究步驟后說(shuō)步驟b中的稀鹽酸還可以用_____來(lái)代替,同樣可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
(2)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外,還需考慮_____。
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