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科目: 來源: 題型:

【題目】某小組對H2O2溶液制取氧氣進行了如下探究:

【探究一】:探究不同催化劑對H2O2分解快慢的影響

該小組采用了如下圖所示裝置進行實驗,實驗中催化劑均為0.4g,H2O2溶液濃度均為1020mL,在C框中連接導管和量筒,并測量收集到50mL水時的某項數(shù)據(jù),經(jīng)計算后的數(shù)據(jù)如下表:

催化劑種類

氣體產(chǎn)生速率(mL/s)

二氧化錳

3.5

氧化銅

4.5

活性炭

5.8

(1)檢查A裝置氣密性的方法是:用彈簧夾夾住A裝置右側(cè)導氣管,打開①的兩個活塞,向其中加水,若___________,則氣密性良好。

(2)C框內(nèi)選用C1C2裝置,對該探究實驗結(jié)論有無影響______

(3)從實驗數(shù)據(jù)可知:相同條件下表中催化劑的催化效果由強到弱依次為________。

(4)該探究實驗中,需要測定的數(shù)據(jù)是____________

(5)當量筒中收集到50mL水時,雙氧水分解出的氧氣體積______50mL(大于等于、小于”)。

【探究二】:探究H2O2溶液濃度對分解速率的影響

如圖:在250mL三頸瓶中,加入MnO2均為0.5g,在恒壓漏斗中加入不同濃度的H2O2溶液各20mL分別進行實驗。并用溫度傳感器測量并繪制出瓶內(nèi)溫度與時間關(guān)系圖。如下圖所示。

再將該裝置的三頸瓶浸入水浴池中(該池可使瓶內(nèi)的溶液溫度恒定在20),用上述實驗中相同量的各物質(zhì)重復上述實

驗,用氣壓傳感器測量并繪制出瓶內(nèi)氣壓與時間關(guān)系圖。如下圖所示。

(6)實驗中,恒壓漏斗的作用是__________。

(7)由圖1知道:H2O2溶液分解時會_________熱量(放出吸收”)。

(8)由圖2知道: H2O2溶液濃度越高,其分解反應(yīng)速率越______(”),以10H2O2溶液為例,20S后三頸瓶內(nèi)氣壓約由高緩慢降低的原因是_________。

(9)影響H2O2溶液分解速率的因素,除了催化劑的種類、H2O2溶液濃度外,還可能有的因素如:__________(請寫出一種)。

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【題目】定量研究對于化學科學發(fā)展有重大作用,因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識。

(1)在驗證質(zhì)量守恒定律時,下列AB、C三個實驗設(shè)計中,不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>______(選填序號),理由是_______________

(2)從微觀角度分析,解釋反應(yīng)中,質(zhì)量守恒定律成立的原因是:_____。

(3)在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2

24.5

4

8

反應(yīng)后質(zhì)量/g

16.9

0

13.6

X

表中X=______,該反應(yīng)中D物質(zhì)可能起了_________作用。容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)的基本類型是_________。

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【題目】元素周期律和周期表是學習化學的重要工具。下表是元素周期表的部分信息:

(1)畫出硫原子結(jié)構(gòu)示意圖為 _________,在化學反應(yīng)中易_________電子(選填“得到”或“失去”),形成_________(填粒子符號)

(2)在第二周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是_________

(3)9號元素與17號元素化學性質(zhì)相似的原因是_________。

(4)13號元素鋁的相對原子質(zhì)量為27,其原子核內(nèi)除有13個質(zhì)子外還有_________。

(5)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似的微粒結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組粒子中屬于等電子體的是_________(填字母序號)。

ANOO2 BCO N2 CSO2 CO2 DPO43-SO42-

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【題目】給試管內(nèi)的液體加熱,液體體積一般不超過試管容積的(  )

A. 1/2 B. 1/4 C. 1/3 D. 2/3

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【題目】下列符號中,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是(

A.H B.O2 C.Fe D.H2O

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【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)請寫出儀器的名稱:①________________。

(2)若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,其化學方程式是_______________。

(3)用高錳酸鉀制取氧氣:化學方程式為_________________;如果用A作為發(fā)生裝置則需________________;如果用D裝置收集氧氣,當氣泡連續(xù)均勻冒出時才能收集的原因是______________。

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【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。根據(jù)下圖所示實驗,回答有關(guān)問題:

(1)1中,鐵絲燃燒的化學方程式為______________;若集氣瓶中未預(yù)先加少量水,可能造成的后果是_____________。

(2)2中,紅磷燃燒的化學方程式為_____________;實驗后,發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的1/5,可能的原因是______(寫一條即可)。

(3)點燃氫氣前一定要檢驗其純度,方法如圖3所示,點燃氫氣時,_____________表明氣體不純。

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【題目】“抓規(guī)律,記特殊”是學習化學的重要方法.如有四種二氧化錳、鐵粉、氧化銅、氧化鐵,特殊的物質(zhì)是“氧化鐵”,依據(jù):氧化鐵是紅棕色固體,其他都是黑色固體.請模仿上述做法找出下列物質(zhì)的特殊.給出的物質(zhì)有:汞、鐵、鎂、銅.

(1)選出的一種物質(zhì)的化學式是 ;

(2)你的依據(jù)是

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【題目】日常生活中下列做法不正確的是(

A.不應(yīng)該用鋼絲球洗刷鋁制炊具

B.食品袋里充入氮氣延長食品的保質(zhì)期

C.廚房中天然氣泄露,立即關(guān)閉氣閥,打開門窗

D.用錫制燈絲

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【題目】下圖表示某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法不正確的是

A. 反應(yīng)物是兩種氧化物,生成物中有單質(zhì)

B. 參加反應(yīng)的反應(yīng)物的分子個數(shù)比為11

C. 反應(yīng)前后,元素的化合價沒有發(fā)生變化

D. 反應(yīng)前后,原子的種類和個數(shù)不變

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