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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知，求代數(shù)式的值．

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知．問x取何值時(shí)，y的值為正整數(shù)？

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

將下列各組分式通分．

(1)，，
(2)，
(3)，，

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

將下列各式約分．

(1)
(2)

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

不改變分式的值，把下列分式的分子、分母的最高項(xiàng)的系數(shù)化為正數(shù)．

(1)
(2)

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

不改變分式的值，把下列分式的分子、分母中的系數(shù)化為整數(shù)．

(1)
(2)

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

不改變分式的值，將下列各分式中的分子和分母中的各項(xiàng)每系數(shù)都化為整數(shù)．

(1)
(2)

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的？

(1)　(d≠0)

(2)

(3)　(x≠－1)

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

當(dāng)下列各式中的字母滿足什么條件時(shí)，下列分式有意義．

(1)
(2)
(3)
(4)

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知：，求：

(1)
(2)

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同步練習(xí)冊(cè)答案