科目： 來源：不詳 題型：單選題

科目： 來源：不詳 題型：填空題

今年4月20日在雅安蘆山縣發(fā)生了7.0級的大地震，全川人民眾志成城，抗震救災，某班組織“捐零花錢，獻愛心”活動，全班50名學生的捐款情況如圖所示，則本次捐款金額眾數是     元.

科目： 來源：不詳 題型：單選題

科目： 來源：不詳 題型：解答題

中學生帶手機上學的現(xiàn)象越來越受到社會的關注，為此，某記者隨機調查了某城區(qū)若干名學生家長對這種現(xiàn)象的態(tài)度（態(tài)度分為：A：無所謂；B：基本贊成；C：贊成；D：反對），并將調查結果繪制成頻數折線圖1和統(tǒng)計圖2（不完整）。請根據圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）此次抽樣檢查中，共調查了   　名學生家長；
（2）將圖1補充完整；
（3）根據抽樣檢查的結果，請你估計該市城區(qū)6000名中學生家長中有多少名家長持反對態(tài)度？

科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中：①鄰補角是互補的角；②數據7、1、3、5、6、3的中位數是3，眾數是4；③的算術平方根是5；④點P（1，）在第四象限，其中正確的個數是【   】

A．0

B．1

C．2

D．3

科目： 來源：不詳 題型：解答題

小亮和小紅在公園放風箏，不小心讓風箏掛在樹梢上，風箏固定在A處（如圖），為測量此時風箏的高度，他倆按如下步驟操作：
第一步：小亮在測點D處用測角儀測得仰角。
第二步：小紅量得測點D處到樹底部B的水平距離。
第三步：量出測角儀的高度。

之后，他倆又將每個步驟都測量了三次，把三次測得的數據繪制成如下的條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖。

請你根據兩個統(tǒng)計圖提供的信息解答下列問題。
（1）把統(tǒng)計圖中的相關數據填入相應的表格中：

第一次
第二次
第三次
平均值

（2）根據表中得到的樣本平均值計算出風箏的高度AB（參考數據：，，結果保留3個有效數字）。

科目： 來源：不詳 題型：單選題

科目： 來源：不詳 題型：解答題

隨著車輛的增加，交通違規(guī)的現(xiàn)象越來越嚴重，交警對某雷達測速區(qū)檢測到的一組汽車的時速數據進行整理，得到其頻數及頻率如表（未完成）：

數據段	頻數	頻率
30～40	10	0.05
40～50	36
50～60		0.39
60～70
70～80	20	0.10
總計	200	1

注：30～40為時速大于等于30千米而小于40千米，其他類同
（1）請你把表中的數據填寫完整；
（2）補全頻數分布直方圖；

（3）如果汽車時速不低于60千米即為違章，則違章車輛共有多少輛？

科目： 來源：不詳 題型：單選題

科目： 來源：不詳 題型：解答題

為了解學生零花錢的使用情況，校團委隨機調查了本校部分學生每人一周的零花錢數額，并繪制了如圖甲、乙所示的兩個統(tǒng)計圖（部分未完成）．請根據圖中信息，回答下列問題：

（1）校團委隨機調查了多少學生？請你補全條形統(tǒng)計圖；
（2）表示“50元”的扇形的圓心角是多少度？補調查的學生每人一周零花錢數額的中位數是多少元？
（3）四川雅安地震后，全校1000名學生每人自發(fā)地捐出一周零花錢的一半，以支援災區(qū)建設．請估算全校學生共捐款多少元？