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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書 九年級(jí)物理 上:教科版課標(biāo)本 教科版課標(biāo)本 題型:058

電學(xué)課中,老師曾講過(guò)“水果電池”,激發(fā)了某同學(xué)對(duì)蘋果導(dǎo)電性能的探究:

(1)你認(rèn)為蘋果的導(dǎo)電性能可能與蘋果的哪些因素有關(guān)?

你的猜想是:________.

(2)下表是該同學(xué)用伏安法,在一定電壓下研究蘋果的形狀、甜度和通過(guò)的電流的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

根據(jù)上述表格的信息,把能得出的探究結(jié)論寫出兩條填在橫線上.

結(jié)論一:________.

結(jié)論二:________.

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現(xiàn)要保持電壓U不變,探究電流I隨電阻R變化的情況.

(1)要求:第一次是把15 Ω的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值,使電壓表的示數(shù)為2.5 V,讀取電流表示數(shù).請(qǐng)你根據(jù)要求在圖中連接第一次實(shí)驗(yàn)所需的電路.

(2)若將15 Ω的電阻換成10 Ω的電阻后,

①閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)將________.

②按照你連接的電路,你應(yīng)該向________移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,并詳細(xì)敘述你接下來(lái)的操作過(guò)程:________.

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一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組在探究“通過(guò)某種導(dǎo)電材料的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時(shí),得出電壓U和電流I的數(shù)據(jù)如下表所示:

(1)請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出I隨U變化的圖像.

(2)從圖像上可以看出I與U是什么關(guān)系?

(3)從數(shù)據(jù)表中可以得出當(dāng)U逐漸增大時(shí),該導(dǎo)電材料的電阻是如何變化的?

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我們已進(jìn)行過(guò)“科學(xué)探究:電流跟電壓、電阻的關(guān)系”.

(1)請(qǐng)你在下邊方框中畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖.

(2)①由于電路中電流的大小受多種因素的影響,所以我們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí),必須保持其他因素不變,即采用了________法.

②如圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過(guò)程中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像,其中表示電壓不變時(shí),電流隨電阻變化的圖像是________圖;表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖像是________圖(選填“甲”或“乙”).

(3)在探究過(guò)程中,使用滑動(dòng)變阻器的目的是________和________.

(4)實(shí)驗(yàn)記錄如下:

①分析表1數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:________.

②分析表2數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:________.

③根據(jù)得出的結(jié)論,把表中空格處要填的數(shù)據(jù)補(bǔ)上.

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在探究導(dǎo)體的導(dǎo)電能力與材料關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí),某小組的同學(xué)選取了導(dǎo)電能力不受溫度影響的材料甲和乙,它們的長(zhǎng)度、橫截面積均相同,分別測(cè)出了通過(guò)它們的電流與它們兩端的電壓.記錄數(shù)據(jù)如表1和表2所示.

分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),每次實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)材料甲的電流與其兩端電壓的比值都相等,材料乙的比值也相等.同學(xué)們把電流與電壓的比值叫做“a”.

(1)“a”值越大,表明導(dǎo)體的導(dǎo)電能力越________.如果把材料乙均勻拉長(zhǎng),其“a”值將________(選填“增大”、“不變”或“減小”).

(2)進(jìn)一步歸納能得出的結(jié)論是:當(dāng)電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與“a”的關(guān)系是________.

(3)如果從材料甲、乙中選擇一種做輸電用的導(dǎo)線,你建議應(yīng)該選擇材料________.

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將如圖所示實(shí)物連起來(lái),要求A2測(cè)L2中的電流,A1測(cè)干路中的電流,變阻器只改變L2的亮度,燈L1、L2并聯(lián),連好實(shí)物圖后畫出對(duì)應(yīng)的電路圖.

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在探究導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,采用了“控制變量”的方法.下表是某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)中所用導(dǎo)體的相關(guān)物理量的記錄:

(1)要探究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度是否有關(guān),應(yīng)選用________兩根導(dǎo)體.

(2)要探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積是否有關(guān),應(yīng)選用________兩根導(dǎo)體.

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請(qǐng)針對(duì)圖中出現(xiàn)的現(xiàn)象的原因提出猜想:________.

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如圖所示的電路中,閉合開關(guān)、兩燈都發(fā)光,則a、b、c各是什么電表.

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如(a)圖甲、乙所示的電路中,圓圈表示的是電流表或電壓表,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出哪個(gè)是電流表、哪個(gè)是電壓表(開關(guān)閉合時(shí),燈泡都發(fā)光).

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