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科目: 來源: 題型:064

從環(huán)境保護的角度說說植樹造林的意義.

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科目: 來源: 題型:064

噪聲對人的身心健康有什么危害?

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科目: 來源: 題型:064

國家規(guī)定的城市區(qū)域噪聲等級標準有哪些?

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科目: 來源: 題型:064

生活環(huán)境中噪聲的來源主要有哪些?

(1)交通運輸噪聲:________________________________

(2)工業(yè)噪聲:_____________________________________

(3)施工噪聲:_____________________________________

(4)社會生活噪聲:__________________________________

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科目: 來源: 題型:064

人們購買瓷器和西瓜時,都用手拍一拍或敲一敲,你知道其中的道理嗎?如何根據(jù)聲音判斷西瓜的生與熟?

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科目: 來源: 題型:064

在新年聯(lián)歡會上,李剛同學用七個相同的汽水瓶裝上不同質(zhì)量的水,演奏了美妙的樂曲,你能解釋其中的道理嗎?

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科目: 來源: 題型:064

用水壺給熱水瓶加水時,水霧很大,常常不知加到何處,弄不好就會加滿溢出,有經(jīng)驗的人是邊加水邊聽聲音來控制加水速度的,請你說說其中的道理.

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科目: 來源: 題型:064

振動會發(fā)出聲音,為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音,卻能聽到討厭的蚊子聲?

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科目: 來源: 題型:064

請你想像一下,如果“聲音”的速度為0.1m/s,我們的世界會有什么變化?并設(shè)想三個合理的情景.

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科目: 來源: 題型:064

在較狹小的巖洞中說話,聽起來比野外洪亮得多,這是為什么?

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同步練習冊答案