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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.為了測定木塊所受到的滑動摩擦力,兩個實驗小組分別設(shè)計了甲、乙兩種實驗方案,實驗裝置如圖所示.實驗中不計彈簧測力計的重力.
甲方案:在水平實驗桌面上將木板用線拉住,通過彈簧測力計沿木板方向水平拉木塊,使木塊在木板上面勻速滑動,此時彈簧測力計的示數(shù)就等于滑動摩擦力的大。
乙方案:將木板放在水平實驗桌面上,用線通過彈簧測力計水平地拉住木塊,水平拉木板,當(dāng)木塊靜止時,彈簧測力計的示數(shù)就等于滑動摩擦力的大。

從實驗誤差方面考慮,應(yīng)選擇乙方案.

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科目: 來源: 題型:計算題

19.一正方體木塊,邊長2m,密度是3×103kg/m3,求:(g=10N/kg)
(1)木塊的質(zhì)量是多少?
(2)木塊所受重力是多少?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.為探究“物體不受力時怎樣運動”,我們做了如圖所示的斜面小車實驗.
(1)三次實驗時必需使小車從斜面的同一高度滑下,這是為了使小車在三種平面上開始運動時的速度相同,這一操作體現(xiàn)出的科學(xué)探究方法是控制變量法.實驗發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小,它前進(jìn)的距離就越長(選填“越長”或“越短”),速度減小越慢(選填“越快”或“越慢”).
(2)由此我們可以推斷:假如小車受到的阻力為零,它將做勻速直線運動運動.
(3)愛因斯坦曾經(jīng)說過:伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身,而是實驗所使用的獨特方法--結(jié)論在實驗的基礎(chǔ)上又通過推理概括出來,它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端--這種研究方法稱為理想實驗法,以前學(xué)過探究真空不能傳聲 實驗時也運用到此方法.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.小明想通過實驗來測定一塊金屬的密度.

(1)將天平放在水平臺面上,游碼移到標(biāo)尺左端“0”刻度線處,觀察到指針指在分度盤上的位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié),使指針對準(zhǔn)分度盤中央的刻度線.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量金屬塊的質(zhì)量,天平平衡時所用的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則金屬塊質(zhì)量為63.2 g.
(3)將用細(xì)線系住的金屬塊放入裝有30mL水的量筒內(nèi),量筒中水面如圖丙所示,則金屬塊的體積為8cm3
(4)金屬塊的密度為7.9×103 kg/m3;對金屬塊進(jìn)行打磨的過程中其質(zhì)量將變小,密度將不變(選填 變大、變小或不變).

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于對密度公式ρ=$\frac{m}{v}$的理解,下列說法正確的是( 。
A.某種物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比
B.某種物質(zhì)的密度與體積成反比
C.單位質(zhì)量某種物質(zhì)的體積越大,密度越大
D.物質(zhì)的密度與質(zhì)量和體積無關(guān),它是物質(zhì)的一種屬性,只與物質(zhì)種類有關(guān)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.板上鋪上粗糙程度不同的材料,小車自斜面頂端由靜止開始滑下,比較小車在水平面上運動的距離(如圖所示).伽利略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過類似的實驗,并在此基礎(chǔ)上分析推理得出著名的牛頓第一定律.請回答下列問題:

(1)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是小車運動到水平面上的初速度相同
(2)三次實驗中,小車在木板表面上停止得最慢,是因為在該表面受到的阻力最。
(3)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對光滑(小車不受阻力),則小車會在水平面上做勻速直線運動.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.一質(zhì)量為4kg的物體,它所受重力的大小為40N,方向為豎直向下.(g=10N/kg)

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科目: 來源: 題型:填空題

13.力是物體對物體的作用.彈力是物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力.一個物體受到力的作用,一定有別的物體對它施加力.物體受到力的作用時,可能運動狀態(tài)發(fā)生改變,也可能形狀發(fā)生改變.

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科目: 來源: 題型:作圖題

12.通電螺線管通電時,小磁針指向如圖所示,請標(biāo)出通電螺線管的N極和電源的正極,并畫出通電螺線管磁場的磁感線(要求只畫典型的三條即可).

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科目: 來源: 題型:作圖題

11.畫出圖中杠桿的力臂.

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同步練習(xí)冊答案