14．使用彈簧測力計前應先觀察其量程和分度值，并檢查指針是否指在“0”刻度線上；如圖是使用彈簧測力計測拉力時的情景，圖中存在的操作錯誤是：彈簧測力計的軸線方向與受力方向不一致．

13．通過學習物理我們認識了宇宙．①太陽系、②地月系、③宇宙、④銀河系按尺寸從小到大的數(shù)字排列順序應為：②①④③；構成物質世界的各種原子都有相似的結構．居于原子中心的原子核由質子和中子組成，原子核周圍帶負電的電子繞核運動．

12．把排球豎直向上拋起，在排球上升到最高點時，下列說法中錯誤的是（　�。�

	A．	排球的速度為零		B．	排球的質量不變
	C．	排球仍受重力的作用		D．	排球處于平衡狀態(tài)

11．下列實例中，是為了減小有害摩擦的是（　�。�

	A．	汽車輪胎表面凹凸不平的花紋
	B．	汽車在結冰的路面行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈
	C．	在衣服的拉鏈上涂些蠟
	D．	用力壓住橡皮，擦去寫錯的字

10．關于力的概念，下列說法錯誤的是（　　）

	A．	力是物體對物體的作用，離開物體就沒有力
	B．	一個受力物體同時也一定是施力物體
	C．	使物體發(fā)生彈性形變的外力越大，物體的形變就越大
	D．	磁體靠近鐵塊由于物體之間沒有相互接觸，一定不會力的作用

9．小強猜想：水滴開始下落的過程可能是變速直線運動．為此，他做了這樣的實驗：將米尺豎直放置在地板上，滴管嘴與米尺的0刻度線平齊，當墨水剛從滴管嘴滴出時，用相機每隔0.1s曝光一次拍攝該滴墨水自由下落的位置照片，如圖1所示，讀出有關信息并填入下表中．

物理量	水滴已運動的時間t（s）	水滴落下的距離h（cm）
O點	0	0
A點	0.1	5.0
B點	0.2	20.0
C點	0.3
D點	0.4

（1）分析閃光照片，容易得出墨水從O點出發(fā)的路程與運動時間的相應數(shù)據(jù)，請根據(jù)右圖讀出下落至C點時的數(shù)據(jù)，并依據(jù)規(guī)律算出下落至D點時的數(shù)據(jù)，填入上表中．
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，可以計算出該墨水從BC段的平均速度是2.5m/s；相鄰兩段時間內的路程之差為0.2m．
（3）小強分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，水滴下落的距離與時間的平方之間成正比．
（4）水滴下落的距離h與水滴已運動的時間t的函數(shù)圖象可能是圖2中的C
（5）若拍攝A、B、C、D時水滴下落的速度分別為1m/s、2m/s、3m/s、4m/s，則重力對水滴做功的功率P隨時間t變化的圖象可能是圖3中的A．

8．圖甲是小明同學探究平面鏡的實驗裝置，在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，小明拿一支大小和點燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動．
①當移動到A’處時，可以看到它跟像完全重合，由此可以說明像與物的大小相等；這種確定像與物大小關系的方法是等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應點的位置如圖乙所示，下一步你將如何處理“白紙”上的信息得出結論：連接像與物的對應點．
②實驗中直尺的作用是便于比較像與物位置的關系；選取兩段完全相同的蠟燭的目的是便于確定像的大�。�
③實驗中移動玻璃板后面的蠟燭發(fā)現(xiàn)始終不能與像重合，原因可能是：玻璃板沒與桌面垂直．
④若在玻璃板的同一側，小明同學通過玻璃板看到了蠟燭A的兩個像．形成兩個像的原因是玻璃板有厚度；解決這一問題的辦法是換薄一點的玻璃．

7．小明猜想，水中加入別的物質后，一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響，為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程．每隔一定時間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示．

（1）從圖象中可以看出鹽水凝固過程用了10分鐘，第5分鐘時呈液態(tài)，凝固點為-2℃
（2）仔細觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質凝固前降溫比凝固后降溫快（選填“快”或“慢”）．
（3）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中的冰水混合物中的冰的體積會變多 （選填“變多”、“變少”或“不變”）．
（4）某一天氣溫0℃，小明把一小塊-5℃的冰投入一大杯0℃的水中，冰的體積將變多（選填“變多”、“變少”或“不變”）．

6．謀同學在研究輕質彈簧的長度隨拉力變化的關系時，進行了如圖1所示的某同學在研究輕質彈簧的長度隨拉力變化的關系時，進行了如圖所示的實驗．已知每個鉤碼重為0.5N，刻度尺的最小分度值是1mm．
（1）請將觀察到的數(shù)據(jù)填入實驗記錄表中．

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5
鉤碼對彈簧的拉力F/N
彈簧的長度L/cm

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在坐標格內做出彈簧伸長長度△L隨拉力F變化的關系圖象
（3）分析實驗數(shù)據(jù)，得出的結論：鉤碼對彈簧拉力F越大，彈簧的伸長長度△L越大．
（4）這項研究在實際中的應用是彈簧測力計．

5．探究通過摩擦使物體帶電，它們的性質是否相同呢？
1、將一根被絲綢摩擦過的玻璃棒懸掛起來，在用同樣的一根被絲綢摩擦過的玻璃棒靠近它，如圖3（a）所示，觀察現(xiàn)象
2、用兩根被毛皮摩擦過的橡膠棒重復上述實驗，如圖3（b）所示，觀察發(fā)生的現(xiàn)象3用被毛皮摩擦過的橡膠棒靠近懸掛著的被絲綢摩擦過的玻璃棒如圖3（b），所示觀察所發(fā)生的現(xiàn)象．

分析
在實驗的基礎上可以作出如下的分析
（1）兩根被絲綢摩擦過的玻璃棒（或被毛皮摩擦過的橡膠棒）所帶的電性一定是相同（相同/不同）的．被絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，是因為玻璃棒失去（失去/獲得）電子．你認為絲綢帶電（帶電/不帶電），如何驗證你的想法：讓絲綢與毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近；
（2）通過實驗步驟1、2我們發(fā)現(xiàn)：
兩根被絲綢摩擦過的玻璃棒之間相互排斥（吸引/排斥）的；
兩根被毛皮摩擦過的橡膠棒之間相互排斥（吸引/排斥）的；
因此我們作出初步的結論：同種電荷相互排斥
（3）通過觀察步驟3發(fā)現(xiàn)，被絲綢摩擦過的玻璃棒與被毛皮摩擦過的橡膠棒之間是相互吸引（吸引/排斥）的；
（4）因此我們推斷：被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電的性質與被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電的性質一定是不同（相同/不同）的．