1．如圖所示的情景中，與其對應(yīng)的物理知識正確的是（　�。�

	A．	說明電流周圍存在磁場
	B．	說明流體在流速大的位置壓強大
	C．	說明通電線圈在磁場中要受到力的作用
	D．	說明分子在永不停息地做無規(guī)則的運動

20．如圖物態(tài)變化中，需要吸熱的是（　　）

A．

山間起霧

B．

枝頭結(jié)霜

C．

海面結(jié)冰

D．

雪人變小

19．如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的折射形成的是（　�。�

	A．	筷子好像在水面處“折斷”		B．	岸邊的樹木在水面形成“倒影”
	C．	透過烏云的陽光形成“光柱”		D．	天空出現(xiàn)的“日食”美景

18．下列數(shù)據(jù)是對廚房中一些物理量的估測，其中最接近實際的是（　�。�

	A．	一枚雞蛋重約5N		B．	洗手用的熱水溫度約為60℃
	C．	灶臺高約80cm		D．	電壓力鍋煮飯時的功率約為100W

17．小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：
a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
請針對以上操作回答下列問題：

（1）以上操作中錯誤的一次是b（選填“a”、“b”或“c”）
（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越遠．
（3）糾正錯誤后，對多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑動的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運動．
（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車初速度相同．
（5）小車從斜面上滑下時，將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力不是（填“是”或“不是”）一對平衡力．
（6）上述所有探究過程中用到的科學(xué)研究方法是控制變量法（一種即可）

16．興趣小組用同一酒精燈將一塊冰加熱成水直至沸騰，并記錄了溫度變化規(guī)律．如圖所示根據(jù)數(shù)據(jù)繪畫的溫度時間圖象．

（1）要完成冰熔化的實驗，除了甲裝置中的實驗器材外，還需要秒表．實驗時用甲裝置對冰塊進行加熱，將碎冰塊放入試管內(nèi)，再將試管放入裝水的燒杯中加熱，這樣做是為了使冰受熱均勻．
（2）由圖象可知冰是晶體（填“晶體”或“非晶體”）；水沸騰時的溫度是98℃；且可知水沸騰時的特點是吸熱，溫度不變．根據(jù)此特點，家里煮雞蛋時，當水沸騰時可以用�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保┗鹄^續(xù)煮較好．
（3）圖象中AB段與CD段的傾斜程度不同，可判斷冰的比熱容小于水的比熱容（填“大于”“小于”或“不變”）

15．探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗，裝置如圖所示．
（1）小雨同學(xué)用彈簧測力計拉著木塊A在水平桌面上勻速直線運動的目的是使拉力等于摩擦力．
（2）小芳看了小雨的實驗后將完全相同的A、B按照圖乙所示拉動測力計勻速向右運動，則測力計示數(shù)F₂＞F₁，由此得出結(jié)論：在接觸面相同的情況下，壓力越大，摩擦力越大．
（3）小金同學(xué)看后突發(fā)奇想將A、B兩物體按圖丙所示拉動測力計勻速向右運動，發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)F₃≠F₁，于是小金由此得出：滑動摩擦力大小與接觸面積大小有關(guān)．這一結(jié)論是錯誤的的．理由是沒有控制壓力不變．

14．如圖所示．在一個封閉薄容器中裝滿體積為1dm³的水后放在水平桌面上，已知容器的質(zhì)量為150g，容器的下底面積為100cm²，高為15cm．求：
（1）水對容器底的壓力和壓強；
（2）容器對桌面的壓力和壓強．

13．質(zhì)量為50kg的小車裝載了200kg的貨物，小車（兩個輪子）每個輪胎與地面的接觸面積為500cm²．一人用90N的推力推動小車在水平路面上沿直線勻速行進，用20min前進了1.2km將貨物送到貨場．（g=10N/kg）求：
（1）小車運行的速度；
（2）小車運動中受到的摩擦力；
（3）小車靜止時對地面的壓強．

12．有一瓶水（未裝滿），瓶里水的質(zhì)量130g，瓶子的容積250ml，有只烏鴉要喝水，但喝不到．于是烏鴉每次把質(zhì)量10g的小石塊放入瓶里．直到放入第30塊小石塊時剛好喝到水（水面正好到瓶口），求小石塊的密度．