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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.甲、乙兩個(gè)相同物體同時(shí)同地出發(fā)做豎直向上的運(yùn)動(dòng),如圖所示,分別為兩物體的運(yùn)動(dòng)圖象,則下列判斷正確的是( �。�
A.4秒末甲、乙通過(guò)的路程相等B.甲的速度小于乙的速度
C.甲受到的拉力大于乙受到的拉力D.開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后甲在乙的上方

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列物態(tài)變化中,屬于放熱現(xiàn)象的是(  )
①熱水上方看到“白氣”②冰凍的衣服逐漸變干③地面上出現(xiàn)結(jié)霜④積雪消融.
A.①②B.①③C.②③D.②④

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于聲波和電磁波的說(shuō)法正確的是( �。�
A.醫(yī)院的B超應(yīng)用的是超聲波
B.我們是通過(guò)音調(diào)辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音
C.宇航員在月球上可以面對(duì)面直接進(jìn)行交流
D.我們聽(tīng)不到超聲波和次聲波是因?yàn)樗鼈冺懚忍?/td>

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中采用的器材有杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺以及重0.5N的鉤碼若干.
(1)小永把杠桿中點(diǎn)置于支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿的左端低右端高,如圖甲所示他應(yīng)該把杠桿兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié),使杠桿在水平方向上靜止.
(2)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)使用了彈簧測(cè)力計(jì),某次實(shí)驗(yàn)時(shí)他用力使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),如圖乙所示,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將會(huì)大于(填“大于”“等于”或“小于”)1.5N.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小雨提出了新的探究問(wèn)題:如果支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn),杠桿的平衡條件F1×L1=F2×L2是否依然成立?她采用如圖丙所示的裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿平衡時(shí),測(cè)出現(xiàn)拉力大小與杠桿平衡條件不相符,其原因是受到杠桿自重的影響.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率高低的因素”時(shí)得出了滑輪組機(jī)械效率高低與被提升物體重力有關(guān)的結(jié)論:請(qǐng)你利用提供器材和提示圖設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:
滑輪組機(jī)械效率高低與被提升物體重力有關(guān)
器材:鉤碼(若干)、細(xì)線、滑輪組、測(cè)力計(jì)、刻度尺、固定定滑輪的鐵架臺(tái)
實(shí)驗(yàn)步驟:在滑輪組上掛重力不同的物體,分別計(jì)算各次的機(jī)械效率比較.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.在研究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在不掛鉤碼時(shí)處于水平平衡狀態(tài).若杠桿左端下沉,則應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié);
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動(dòng)鉤碼的位置,使杠桿保持水平平衡狀態(tài),這時(shí)就可讀出相應(yīng)的數(shù)據(jù).當(dāng)然也可通過(guò)移動(dòng)鉤碼的位置使杠桿在傾斜狀態(tài)下達(dá)到平衡,并進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的測(cè)量.但我們總是選取杠桿的水平平衡狀態(tài)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其原因主要是便于讀出力臂.
(3)在調(diào)節(jié)好的杠桿a點(diǎn)掛一重1.5N的物塊,如圖所示,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在b處掛4個(gè)相同的鉤碼.(已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均是50g,g取10N/kg)
(4)研究杠桿平衡時(shí),多次改變力和力臂的大小主要是為了D
A.減少支點(diǎn)處的摩擦       B.每組數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確
C.減少實(shí)驗(yàn)誤差          D.分析多組數(shù)據(jù),找出規(guī)律.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.(1)圖1中所示,刻度尺的分度值是0.1cm,物體的長(zhǎng)度是2.50cm; 圖2中秒表讀數(shù)是281.9s.

(2)在探究杠桿平衡條件的過(guò)程中,如圖3甲所示,當(dāng)在A處掛了三個(gè)鉤碼時(shí),要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在C處掛4個(gè)同樣重量的鉤碼.若某次實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿一端的A點(diǎn),如圖3乙所示,杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fa=0.6N,(每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為50g)若在A點(diǎn)斜向上拉,要求杠桿在水平位置再次平衡時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fb,則Fa小于Fb(填“大于、小于、等于”)(g=10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,物體重為6N.若物體上升高度為10cm,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則拉力做的有用功是0.6J,滑輪組的機(jī)械效率是83.3%.若僅增加物體的重,該滑輪組的機(jī)械效率將增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).(不計(jì)繩重及摩擦)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.圖甲是某同學(xué)“探究電流與電壓關(guān)系”的電路圖.閉合開(kāi)關(guān)S后,滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移至b端的過(guò)程中,電流表和電壓表的示數(shù)(I-U)如圖乙所示.則( �。�
A.R0的電阻值是0.2Ω
B.該電路最小功率0.05W
C.滑動(dòng)變阻器的總電阻是5Ω
D.滑動(dòng)變阻器R的電功率先變大后變小

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.小紅利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為6V且保持不變,有三種規(guī)格滑動(dòng)變阻器可供選擇:0~40Ω,0~30Ω,0~20Ω.用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,實(shí)驗(yàn)中控制電阻R兩端的電壓為2.5V不變.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整;
(2)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取規(guī)格為0~40Ω的滑動(dòng)變阻器;
(3)連好電路閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表有示數(shù),電流表沒(méi)有示數(shù),則故障可能是定值電阻R處斷路;
(4)排除故障后實(shí)驗(yàn)中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,為使電壓表的示數(shù)不變,則每次閉合開(kāi)關(guān)后都應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P依次向左移(選填“左”或“右”);
(5)若步驟(3)中故障未排除,將乙圖中的電阻換成標(biāo)有“2.5V”完好的小燈泡,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器后小燈泡能發(fā)光(選填“能”或“不能”).

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