科目: 來源: 題型:
A、四分體時期每條染色體含有兩個雙鏈DNA分子 |
B、雙鏈DNA分子中任意兩個不互補的堿基之和相等 |
C、基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的 |
D、將單個脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要的酶是RNA聚合酶 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、孟德爾在以豌豆為實驗材料研究遺傳規(guī)律時,運用了假說-演繹的方法 |
B、薩頓提出“基因位于染色體上”的假說時,運用了類比推理的方法 |
C、格里菲思進行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗時,運用了放射性同位素標記法 |
D、沃森和克里克研究DNA分子的結(jié)構(gòu)時,運用了構(gòu)建物理模型的方法 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀 |
B、基因通過控制酶的合成控制代謝過程進而控制生物的性狀 |
C、基因與環(huán)境相互作用共同調(diào)控生物的性狀 |
D、基因和性狀間不是簡單的線性關(guān)系 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、刺激達到一定的強度才能誘導神經(jīng)細胞產(chǎn)生興奮 |
B、在S5~S8期間,受刺激部位細胞膜的電位是外正內(nèi)負 |
C、在S1~S4期間,細胞膜上沒有離子的進出 |
D、刺激強度達到S5以后,隨刺激強度增加興奮逐漸增強 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、甲圖中共有8種核苷酸 |
B、乙圖所示的化合物中含糖類物質(zhì) |
C、乙圖和丙圖中的A代表腺嘌呤 |
D、在小鼠的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強放射性的是① |
B、若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)放射性的只是② |
C、若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性,說明ABA在莖尖的運輸是極性運輸 |
D、若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①和②中均出現(xiàn)了較強放射性,說明IAA在成熟莖切段中的運輸不是極性運輸 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、圖甲中物質(zhì)a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖 |
B、圖甲中在該實驗條件下物質(zhì)a在2 min內(nèi)可被完全分解 |
C、若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應速率,則曲線①酶濃度一定大于曲線②和③ |
D、若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應速率,則曲線①溫度一定低于曲線②和③ |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、1972年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率低于于幼苗至成熟植株階段 |
B、與其他年份相比,1975年草本植物X種群內(nèi)的生存斗爭程度最低 |
C、由于環(huán)境條件的限制,5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長 |
D、在自然選擇的作用下,草本植物X種群的基因頻率會發(fā)生定向的改變 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理--酶的專一性 |
B、植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)--細胞的全能性 |
C、原生質(zhì)體融合和動物細胞融合--細胞膜的流動性 |
D、紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)--細胞分裂 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、紅果為顯性性狀 |
B、P1、P2中至少有一株為純合子 |
C、P1、P2產(chǎn)生相同種類的配子 |
D、P1、P2自交,后代均不發(fā)生性狀分離 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com