科目: 來(lái)源: 題型:
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、a基因發(fā)生突變,會(huì)影響其b和c基因的表達(dá) |
B、c中堿基對(duì)若發(fā)生變化,一定會(huì)導(dǎo)致生物體性狀的改變 |
C、減數(shù)分裂時(shí)期bc之間可發(fā)生交叉互換 |
D、常用物理因素或化學(xué)因素以提高突變率 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、稱取和稀釋土壤樣品時(shí)應(yīng)在火焰旁 |
B、培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌 |
C、用以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選 |
D、可采用稀釋涂布平板法進(jìn)行計(jì)數(shù) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、用花菜細(xì)胞提取DNA,需要先用洗滌劑溶解細(xì)胞壁 |
B、用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),培養(yǎng)基和實(shí)驗(yàn)材料均要高溫滅菌 |
C、用蘚類葉片觀察葉綠體,應(yīng)用鑷子撕取稍帶些葉肉的下表皮進(jìn)行觀察 |
D、用涂布平板法純化大腸桿菌,應(yīng)當(dāng)對(duì)菌液進(jìn)行稀釋 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、興奮在神經(jīng)元之間傳遞 |
B、生長(zhǎng)素在胚芽鞘中極性運(yùn)輸 |
C、肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化 |
D、B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、生物學(xué)家研究患者家系推測(cè)紅綠色盲的遺傳方式 |
B、赫爾希和蔡斯利用噬菌體研究DNA是遺傳物質(zhì) |
C、沃森和克里克利用建構(gòu)模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu) |
D、摩爾根利用果蠅證明基因在染色體上 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)生物材料都屬于分解者 |
B、設(shè)計(jì)思路都是分離DNA和蛋白質(zhì)單獨(dú)觀察它們的作用 |
C、都運(yùn)用了放射性同位素示蹤技術(shù) |
D、都可以得出DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
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