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科目： 來(lái)源： 題型：

某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體．將其葉片進(jìn)行了紅光照射吸收測(cè)定和色素層析條帶分析（自下而上），與正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（　�。�
A、色素帶缺第2條，光吸收差異顯著
B、色素帶缺第2條，光吸收差異不顯著
C、色素帶缺第3條，光吸收差異顯著
D、色素帶缺第3條，光吸收差異不顯著

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科目： 來(lái)源： 題型：

用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡豌豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究豌豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間（單位：h）的數(shù)據(jù)如圖所示．下列敘述中，正確的是（　�。�
A、“CD+DE”為一個(gè)細(xì)胞周期，時(shí)長(zhǎng)等于17.3h
B、BC段細(xì)胞中染色體呈解旋狀態(tài)，結(jié)束時(shí)細(xì)胞中核DNA含量增加一倍
C、CD段完成了組成染色體的DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
D、DE段發(fā)生核DNA的平均分配，細(xì)胞中會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離及著絲粒分裂的現(xiàn)象

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科目： 來(lái)源： 題型：

神經(jīng)元能夠感受刺激、產(chǎn)生興奮、傳遞興奮，下列有關(guān)興奮傳遞過(guò)程的敘述，正確的是（　�。�
A、在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)纖維的膜內(nèi)外電位差是零
B、神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過(guò)突觸前膜傳遞興奮
C、神經(jīng)遞質(zhì)只能作用于后一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜或軸突膜
D、興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間的傳遞都需要消耗能量

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列各組性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A、豌豆的高莖與綠色豆莢
B、羊的黑毛與兔的白毛
C、棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨
D、人的雙眼皮與單眼皮

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科目： 來(lái)源： 題型：

物種豐富度所表示的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)的類型
B、一定空間范圍內(nèi)物種的數(shù)量
C、群落中物種個(gè)體的大小
D、群落中某一物種的數(shù)量

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科目： 來(lái)源： 題型：

在草原生態(tài)系統(tǒng)中，野兔屬于（　�。�
A、生產(chǎn)者B、初級(jí)消費(fèi)者
C、次級(jí)消費(fèi)者D、分解者

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科目： 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞核、線粒體與葉綠體的共同點(diǎn)是（　　）
A、具有雙層膜
B、能合成ATP
C、含有葉綠素
D、能產(chǎn)生氧氣

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述中，不正確的是（　�。�
A、受精卵在自然條件下能形成完整個(gè)體，因此全能性最高
B、生物體內(nèi)由于細(xì)胞分化，全能性不能表達(dá)
C、卵細(xì)胞與受精卵一樣，細(xì)胞未分化，全能性最高
D、植物細(xì)胞在一定的條件下離體培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示表示三個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元．現(xiàn)在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測(cè)到動(dòng)作電位的位置是（　�。�
A、a、b和c處
B、a、b、c和d處
C、b、c、e和f處
D、a、b、c、d、e和f處

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科目： 來(lái)源： 題型：

經(jīng)檢測(cè)某病毒的核酸，得知其堿基的含量分別為：A-23%，T-36%，G-21%，C-20%，試問(wèn)其核酸應(yīng)為（　�。�
A、雙鏈DNA
B、單鏈DNA
C、雙鏈RNA
D、單鏈RNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案