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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.請(qǐng)回答下列植物激素作用相關(guān)的問題:
(1)如圖1為生長(zhǎng)素在X、Y、Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,則X、Y、Z三種濃度的生長(zhǎng)素對(duì)月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的作用分別是X濃度起抑制作用,Y濃度和Z濃度的生長(zhǎng)素起促進(jìn)作用.據(jù)圖不能(填“能”或“不能”)確定Y濃度和Z濃度的大。
(2)為探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素從向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,還是使向光側(cè)的生長(zhǎng)素分解了.某同學(xué)做了如圖2所示的實(shí)驗(yàn),將經(jīng)過(guò)圖2甲處理后的瓊脂塊分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上(見圖2中乙),一段時(shí)間后,觀察切去尖端的胚芽鞘的生長(zhǎng)情況.
本實(shí)驗(yàn)的自變量為有無(wú)單側(cè)光照.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:①若切去尖端的胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c<a=b=d,則說(shuō)明單側(cè)光使向光側(cè)的生長(zhǎng)素分解了.
②若切去尖端的胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c<a=b<d,則說(shuō)明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.某種昆蟲長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)、直翅(B)對(duì)彎翅(b)、有刺剛毛(D)對(duì)無(wú)刺剛毛(d)顯性,控制這三對(duì)性狀的基因位于常染色體上,如圖所示.以下判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.該個(gè)體的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有4種
B.控制長(zhǎng)翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時(shí)遵循分離定律
C.該個(gè)體與另一個(gè)體測(cè)交,后代基因型比例為1:1:1:1
D.該個(gè)體與基因型相同的個(gè)體交配,后代有4種表現(xiàn)型,9種基因型

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.現(xiàn)有一批高莖AA與Aa的豌豆種子,兩者數(shù)量之比是1:3.將這批種子種下,自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實(shí)率相同)其子代表現(xiàn)型高莖:矮莖的比例為( 。
A.6:1B.13:3C.7:1D.3:1

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如果8上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×,目鏡6標(biāo)有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到物像的長(zhǎng)度(填“長(zhǎng)度”“面積”或“體積”)是物體的100倍.
(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),先用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭,再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺(tái)正中央,并用壓片夾壓住,然后在雙眼側(cè)視下,將物鏡降至距離玻片標(biāo)本0.5cm處停止.用左眼注視目鏡視野,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,緩慢上升鏡筒.請(qǐng)指出該同學(xué)操作中不正確的地方:①擦拭鏡頭不應(yīng)用紗布,而應(yīng)用專門的擦鏡紙,②放入小塊組織后展平,然后再蓋上蓋玻片,再放置到顯微鏡載物臺(tái)上固定.
(3)如果載玻片上寫著一個(gè)“b”,那么視野中看到的是q.
(4)用4臺(tái)顯微鏡觀察水綿細(xì)胞,在相同環(huán)境中,若視野的明暗程度相仿,反光鏡的選用一致,則觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的一臺(tái)是C.
A.目鏡15×和物鏡45×
B.目鏡15×和物鏡10×
C.目鏡5×和物鏡10×
D.目鏡5×和物鏡45×
(5)若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得圖.試問其中視野最暗的是C.

(6)某同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉切片時(shí),有一部分細(xì)胞看得清晰,另一部分細(xì)胞較模糊,這是由于切片標(biāo)本切的厚薄不均勻.若視野中一半明亮,一半黑暗,這最可能是反光鏡沒有調(diào)整好造成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”,揚(yáng)州瘦西湖植物茂盛,樹上棲息著各種小鳥,水中有各種蝦類、魚類等生物,土壤中有各種細(xì)菌和真菌.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次去分析回答下列問題:
(1)揚(yáng)州瘦西湖所有的鯽魚組成了種群.
(2)揚(yáng)州瘦西湖邊的一只白鷺屬于個(gè)體.
(3)揚(yáng)州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的生態(tài)系統(tǒng).
(4)柳樹是揚(yáng)州瘦西湖的主要樹種,柳樹與龜相比,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不具有系統(tǒng).
(5)白鷺在繁殖季節(jié)中繁殖了3只小白鷺,聯(lián)系親代和子代的遺傳物質(zhì)的橋梁是生殖細(xì)胞,小白鷺生長(zhǎng)發(fā)育的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是細(xì)胞增殖與分化.
(6)土壤中的腐生細(xì)菌與真菌細(xì)胞的最大不同是腐生細(xì)菌細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,而真菌細(xì)胞有.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖.甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后達(dá)到平衡的狀態(tài).甲圖中:[1]為清水,[2]為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液):
(1)質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指丙圖中的7(填數(shù)字)
(2)若把根毛細(xì)胞處在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中,細(xì)胞失水,此時(shí),蔗糖溶液處于4(填“4”、“5”、“6”、“丙”)的外面.
(3)成熟植物細(xì)胞中的液體環(huán)境主要是指細(xì)胞液(填名稱),相當(dāng)于圖甲中的2.
(4)圖乙中漏斗中的液體濃度高于(填:等于、低于、高于)燒杯中的液體濃度.
(5)若用一定濃度的KNO3代替蔗糖,在顯微鏡下觀察,則會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是先發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原,
原因是由于細(xì)胞失水的同時(shí)可以主動(dòng)吸收鉀離子和硝酸根離子,使細(xì)胞液濃度增大,但細(xì)胞液濃度大于環(huán)境溶液濃度時(shí),細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水,因此會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象.如果沒有發(fā)生上述現(xiàn)象,則原因可能是細(xì)胞死亡.

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2.如圖是某研究小組以番茄植株為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問題.

(1)甲圖中,與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的主要外界因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度(寫出兩種).
(2)乙圖中B點(diǎn)時(shí),番茄葉肉細(xì)胞中能為主動(dòng)運(yùn)輸吸收K+提供ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,在C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下,番茄葉肉細(xì)胞中的ADP分子在葉綠體中的移動(dòng)方向是葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜.若適當(dāng)增加番茄植株生長(zhǎng)環(huán)境中CO2的濃度,圖乙中的B點(diǎn)將向右(左/右)移動(dòng).
(3)將該植物置于較弱光照下一段時(shí)間后取其葉片進(jìn)行色素分離,與適宜光照下分離的色素帶進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)弱光下濾紙條下端兩條色素帶明顯加寬,推測(cè)該植物可通過(guò)增加葉綠素含量以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力.
(4)將對(duì)稱葉片上側(cè)遮光下側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時(shí)后,從A、B截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g).則12小時(shí)內(nèi)B側(cè)截取葉片光合作用制造的有機(jī)物是(b-a)g.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示:圖中甲表示動(dòng)物干細(xì)胞進(jìn)行的一系列生理過(guò)程,乙表示哺乳動(dòng)物乳腺細(xì)胞合成并分泌乳腺蛋白過(guò)程中生物膜面積變化,丙表示的是生物膜的部分結(jié)構(gòu)及其在膜上發(fā)生的部分生理過(guò)程(圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式),請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖中A細(xì)胞經(jīng)過(guò)①②過(guò)程形成細(xì)胞C,C經(jīng)過(guò)③形成細(xì)胞D,則③過(guò)程表示細(xì)胞分化,它發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中.如果c變成了癌細(xì)胞,主要原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變.
(2)科學(xué)家提供35S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動(dòng)物乳腺細(xì)胞,測(cè)量細(xì)胞合成并分泌乳腺蛋白過(guò)程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化,結(jié)果如乙圖,其中a、b、c代表膜結(jié)構(gòu)名稱.那么,放射性標(biāo)記在a、b、c中出現(xiàn)的先后順序?yàn)閍→c→b.(用字母a、b、c及箭頭表示)
(3)關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是D
A.水鹽調(diào)節(jié)過(guò)程中,腎小管上皮細(xì)胞對(duì)水的重吸收功能不依賴丙圖中的A結(jié)構(gòu)
B.甘油能以協(xié)助擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜
C.甲圖中X物質(zhì)的形成一定與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)
D.當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí),其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變
(4)如果某種藥物抑制圖丙中的a運(yùn)輸方式而對(duì)d運(yùn)輸方式無(wú)影響,則此種藥物的作用是:藥物抑制了a運(yùn)輸過(guò)程中載體的作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列對(duì)四幅圖的描述正確的是(  )
A.甲圖表示某物種遷入新環(huán)境后,第10年時(shí)該種群數(shù)量為200只,則在此環(huán)境中該種群的負(fù)荷量約為300只
B.乙圖中a、b、c三條曲線分別表示將同一成熟植物細(xì)胞分別浸于蒸餾水、0.5mol/L尿素溶液和0.3mol/L蔗糖溶液中,觀察原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化關(guān)系
C.由丙圖得出貯藏水果、蔬菜的最適條件是O2,濃度為0
D.丁圖所示四種植物中最適合蔭蔽條件下生長(zhǎng)的是Ⅰ

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19.重金屬離子會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)分子變性,某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究銅離子對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,步驟如下.請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)原理:①唾液淀粉酶可以催化淀粉水解為還原性糖,②還原性糖與斐林試劑水浴加熱生成磚紅色沉淀.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟
①取兩支潔凈的試管,編號(hào)A、B,A試管加入1% CuSO4溶液和pH6.8緩沖液各1mL,B試管中加入蒸餾水和PH6.8緩沖液各1mL.
②往兩支試管各加入等量相同濃度的唾液淀粉酶溶液1mL.
③往兩支試管各加入等量相同濃度的淀粉溶液1mL.
④放入適宜溫度下保溫一段時(shí)間.
⑤取出試管,各加入斐林試劑1mL,50-65℃水浴加熱2分鐘,觀察顏色變化.
(3)討論與分析
①加入緩沖液的作用是維持反應(yīng)液中PH的穩(wěn)定,B試管的作用是作為對(duì)照組.
②預(yù)估結(jié)果:A試管:無(wú)磚紅色(或藍(lán)色);B試管:出現(xiàn)磚紅色沉淀.
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論:銅離子抑制了唾液淀粉酶的活性.

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