（2015秋•邛崍市校級月考）根據(jù)下列化合物的結構分析回答：

（1）該化合物中，⑦表示 ，該化合物基本單位的結構通式為 ．

（2）該化合物由 個氨基酸失去 個水分子而形成，這種反應叫做 ．肽鍵的結構簡式為 ．

（3）該化合物中的氨基酸種類不同，是由 （填編號）決定的．如果該多肽的肽鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變，改變其中的 ，就可以改變其性質．

（4）該化合物含游離的氨基 個，該化合物形成過程中相對分子質量減少了 ．寫出該多肽水解后產(chǎn)生的最右邊的一個氨基酸的R基： ．

（5）某多肽的分子式C42H65N11O9，它徹底水解后只得到圖3種氨基酸．則該多肽化合物的名稱為 、含有的賴氨酸數(shù)目為 ．

（2015秋•邛崍市校級月考）圖1表示的是細胞中含有的4種有機物的結構與功能．請據(jù)圖回答：

（1）圖中E含有的基本元素有 ．

（2）細胞生物中的F為 ，F(xiàn)和 （填字母）一起可組成細胞核內的染色體，能被堿性染料染成深色．

（3）圖中G在植物體內主要是 ，在動物體內主要是 ．

（4）圖中H是 ，用 鑒定呈現(xiàn)紅色．

（5）E在細胞內的合成受F、G、H中的 控制．

（6）由C構成，只能作為植物細胞的結構物質而不能提供能量的物質是 ．

（7）圖2為F的一條長鏈，2的名稱是 ；4的名稱是 ．該結構中特有的堿基名稱是 ；通常由 條圖示的核苷酸鏈構成一個F分子．F在真核細胞中分布在 、 和葉綠體中．

（2015秋•邛崍市校級月考）圖是5種生物的基本結構示意圖．請根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）從細胞的結構特點上看，上述生物中屬于原核細胞的是 （填字母）；既有核糖體，也有染色體的是 （填字母）；

（2）一定能進行光合作用的是 （填字母），其同化方式為 （自養(yǎng)/異養(yǎng)）；藍藻能進行光合作用原因是其細胞內含有 和 ．

（3）A、D在細胞結構上最根本的區(qū)別是前者 ；C、E結構最根本的區(qū)別是后者 ；A、B、C、D共有的結構有 ，這說明了細胞的 _性．A、B、C、D四種細胞構成的生物都通過 （填物質）來控制新陳代謝和遺傳．

（4）E生物的遺傳物質是 ；一定范圍內所有的E生物能否構成種群？ （能/不能）．

（2015秋•邛崍市校級月考）Ⅰ．通常情況下，正常人的尿液中沒有葡萄糖．當一次性食用大量糖時，尿液中是否可能有葡萄糖存在？某課外活動小組利用對照的方法來設計實驗方案進行鑒定．

實驗材料：葡萄糖溶液、正常尿液、待測尿液、斐林試劑甲液、NaOH、斐林試劑乙液、CuSO4、試管、試管夾、酒精燈．

第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別編號為1、2、3；其中3號試管為實驗研究試管．

第二步：分別向3支試管內加入等量的相應的液體．1號加2mL葡萄糖；2號加 ；3號加 ．

第三步：向3支試管內分別加入新制的 試劑1mL，溫水浴（50℃～65℃）2min．

第四步：觀察并分析實驗結果．

（1）1號試管的現(xiàn)象是出現(xiàn) ；

（2）2號試管不出現(xiàn)上述現(xiàn)象；

（3）3號試管若實驗現(xiàn)象與1號試管相同，說明尿液中 （含有/不含有）葡萄糖；

若3號試管實驗現(xiàn)象與1號試管不相同，說明尿液中 （含有/不含有）葡萄糖．

Ⅱ．通常情況下，正常人的尿液中沒有葡萄糖，那正常人的尿液中是否有蛋白質？為弄清這一問題，另一課外活動小組進行了如下探究，請回答相關問題．

（1）鑒定尿液有無蛋白質時，常用的試劑是 ．若有蛋白質存在，則相應的現(xiàn)象是 ．從以下各項中選擇合適的步驟序號并排序： ．

①向試管中注入2mL正常人尿液

②將0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液混合，振蕩搖勻，觀察現(xiàn)象

③加入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，振蕩搖勻，觀察現(xiàn)象

④加0.1g/mL的NaOH溶液1mL，振蕩搖勻，觀察現(xiàn)象

⑤50﹣65℃水浴

⑥30℃水浴．

（2015秋•浙江校級月考）下列關于組成細胞的分子及細胞結構的描述，正確的是（ ）

A．糖類是細胞內的主要的能源物質，所以糖類不會用來組成細胞的結構

B．無機鹽在細胞中多為離子狀態(tài)，進出細胞都為主動運輸

C．水是生命之源，水在細胞中即能參與眾多化學反應，也能參與細胞的結構的組成

D．膽固醇是動物細胞膜的重要組成成分，不參與血液中脂質的運輸

（2015秋•浙江校級月考）下列有關細胞的結構與功能的敘述，正確的是（ ）

A．分泌蛋白的合成與分泌過程體現(xiàn)了細胞器膜也具有流動性

B．細胞膜具有選擇透過性是由其基本支架﹣﹣磷脂雙分子層決定的

C．核膜上的核孔是核質之間物質交換的通道，但無法進行核質之間的信息交流

D．葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所，所以有無葉綠體可用來區(qū)分動植物細胞

（2015•棗莊校級模擬）如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．⑤與⑥的細胞形態(tài)和功能不同，所以細胞內的基因型不同，蛋白質的種類也不同

B．細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡

C．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質交換的能力增強

D．⑤⑥細胞內遺傳信息的流動方向為DNA﹣→RNA﹣→蛋白質

（2015秋•浙江校級月考）下列關于遺傳學中的一些基本概念敘述正確的是（ ）

A．雜種顯性個體與隱性個體雜交子代同時出現(xiàn)顯性和隱性性狀稱為性狀分離

B．等位基因的本質區(qū)別是控制的性狀不同

C．所有RNA分子中的三個相鄰堿基是密碼子

D．基因突變會引起基因結構的改變，如交叉互換和移接

（2015秋•浙江校級月考）下列關于孟德爾遺傳定律現(xiàn)代解釋的敘述錯誤的是（ ）

A．非同源染色體上的非等位基因的分離和組合是互不干擾的

B．同源染色體上的等位基因具有一定的獨立性

C．同源染色體上的等位基因分離，非等位基因自由組合

D．基因分離與自由組合定律的細胞學基礎相同，且都發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

（2015秋•浙江校級月考）下列有關實驗或科學史的敘述正確的是（ ）

A．薩頓假說和摩爾根果蠅雜交實驗應用了類比推理法

B．赫爾希等人用T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，證明DNA是主要的遺傳物質

C．摩爾根通過果蠅雜交實驗證明了遺傳因子在染色體上，并將遺傳因子命名為基因

D．克里克最先預見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，并將其命名為中心法則