18．a(chǎn)、b、c、d圖分別是某些體細胞某個分裂時期的示意圖，下列相關描述正確的是（　�。�

	A．	a圖表示植物細胞有絲分裂中期
	B．	b圖表示人成熟紅細胞分裂的某個階段
	C．	c圖所示細胞由于著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，染色單體數(shù)目不變
	D．	d圖所示細胞中DNA分子數(shù)為8

17．下列關于“性狀分離比的模擬”實驗，說法錯誤的是（　　）

	A．	甲、乙兩個小桶分別代表雌雄生殖器官
	B．	桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子
	C．	分別從兩個桶內(nèi)隨機抓起一個彩球，模擬雌雄配子隨機結合
	D．	抓取后的小球不用放回桶內(nèi)，繼續(xù)重復做50-100次，以減小實驗誤差

16．辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)領域．辣椒素獲得途徑如圖．

（1）圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細胞的脫分化（或去分化）和再分化過程．
（2）圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂．培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值 （填“高”或“低”）時，有利于芽的分化．對培養(yǎng)基徹底滅菌時，應采用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌．
（3）提取辣椒素過程中，萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置，其目的是防止有機溶劑．揮發(fā)．

15．某同學要分離土壤中能分解尿素的細菌，并統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目，培養(yǎng)基配方如表：

KH2pO4	Na2HP04	MgS04•7H20	蛋白胨	葡萄糖	尿素	瓊脂
1.4g	2.1g	0.2g	l．Og	10．Og	l．Og	15．Og

（1）根鋸培養(yǎng)基的成分判斷，該同學能否分離出土壤中分解尿素的細菌不能 （能/不能），原因是培養(yǎng)基含蛋白胨，尿素不是唯一氮源．
（2）要統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目，宜采用稀釋涂布平板法接種，根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)目就能大約推測出樣品中活菌數(shù)．
（3）接種前要對培養(yǎng)基進行滅菌．在整個微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在無菌條件下進行．
（4）一同學在純化土壤中的細菌時，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是菌液濃度過高，應當怎樣操作才可避免此種現(xiàn)象？對菌液進行梯度稀釋（加大稀釋倍數(shù)）．
（5）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取法．對胡蘿卜進行粉碎、干燥時，要特別注意干燥的溫度和時間，以防止胡蘿卜焦糊．

14．如圖是某生物的精原細胞分裂過程圖，試據(jù)圖回答相關問題：
（1）精原細胞除能發(fā)生圖示的分裂方式外，還可進行有絲分裂實現(xiàn)增殖．
（2）從染色體組成看，圖中細胞a和細胞b中染色體組成的特點是相同．
（3）圖中分裂產(chǎn)生的細胞A與細胞a中染色體數(shù)目、DNA數(shù)目比例分別為1：1、2：1．精原細胞分裂形成細胞A、B時，分裂期的主要變化特點是：同源染色體上的等位基因彼此分離、非同源染色體上的非等位基因自由組合，這是孟德爾兩個遺傳定律的細胞學基礎．

13．如圖所示某生物卵原細胞中的染色體和染色體上的基因，請回答：
（1）同源染色體是1和2，3和4．
（2）非同源染色體是1和3，2和3，1和4，2和4．
（3）等位基因是A和a，B和b．
（4）非等位基因是A和B，A和b，a和B，a和b．
（5）不能進入同一配子的基因是A和a，B和b．
（6）形成配子時能進行自由組合的基因是A和B，A和b，a和B，a和b．
（7）此圖除表示卵原細胞外，還可表示精原細胞和體細胞．

12．ATP在生物體外是一種白色粉末狀物質(zhì)，它既可以作為治療心肌炎、肝炎等疾病的藥物，也可以給運動員補充能量，下列關于ATP的敘述正確的是（　�。�

	A．	ATP分子的結構簡式是A-P～T～P		B．	ATP分子中含有三個高能磷酸鍵
	C．	ATP與ADP可以相互轉(zhuǎn)化		D．	ATP是生物體內(nèi)直接的能源物質(zhì)

11．下列屬于現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點和物種形成的三個基本環(huán)節(jié)的分別是（　　）
①種群是生物進化的基本單位    
②突變和基因重組   
③自然選擇    
④生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變     
⑤隔離  
⑥自然選擇決定生物進化的方向．

A．

①⑥和②③⑤

B．

①④⑥和②③⑤

C．

④⑥和①②⑤

D．

④⑥和①②③

10．單倍體育種可以明顯地縮短育種年限，這是由于（　　）

	A．	培養(yǎng)技術操作簡單		B．	單倍體植物生長迅速
	C．	后代不發(fā)生性狀分離		D．	單倍體植物繁殖條件要求低

9．（1）孟德爾的“一對相對性狀的雜交實驗”，豌豆純種高莖和矮莖雜交F₁中顯性性狀得以體現(xiàn)，隱性性狀不體現(xiàn)的原因（試從基因表達的角度解釋）是顯性基因表達，隱性基因沒表達（或隱性基因編碼的蛋白質(zhì)無活性或活性低）．（寫出一種即可得分）
（2）沃森和克里克構建了DNA雙螺旋結構模型，該模型用堿基對排列順序的多樣性的多樣性解釋DNA分子的多樣性，此外，堿基互補配對原則的高度精確性保證了DNA遺傳信息的穩(wěn)定傳遞．
（3）格里菲思用于轉(zhuǎn)化實驗的肺炎雙球菌中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型，R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生．利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng)，出現(xiàn)了S型菌，有人認為S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生，但該實驗中出現(xiàn)的S型菌全為SⅢ類型，否定了這種說法．