科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a~d構(gòu)成了完成該反射的完整反射弧 | |
B. | a是感受器,b是傳入神經(jīng)元 | |
C. | 刺激骨骼肌產(chǎn)生的信號(hào)傳到c處就會(huì)形成痛覺 | |
D. | 刺激傳出神經(jīng)元引起效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)就是反射 |
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科目: 來源: 題型:解答題
組合 | 母本 | 父本 | F1的表現(xiàn)型及植株數(shù) |
一 | 子葉深綠不抗病 | 子葉淺綠抗病 | 子葉深綠抗病220株;子葉淺綠抗病217株 |
二 | 子葉深綠不抗病 | 子葉淺綠抗病 | 子葉深綠抗病110株;子葉深綠不抗病109株; 子葉淺綠抗病108株;子葉淺綠不抗病113株 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 該新觀點(diǎn)認(rèn)為癌癥與基因突變無(wú)關(guān) | |
B. | 兩種觀點(diǎn)對(duì)于衰老導(dǎo)致癌癥更易發(fā)生的原因解釋不同 | |
C. | 傳統(tǒng)觀點(diǎn)不能解釋鯨魚與小鼠患癌幾率相差不大的現(xiàn)象 | |
D. | 該新觀點(diǎn)認(rèn)為組織環(huán)境起著類似進(jìn)化中自然選擇的作用 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線最終呈“S”型 | |
B. | 達(dá)到K值時(shí)種群的增長(zhǎng)率也可以為負(fù)值 | |
C. | 種群增長(zhǎng)的開始階段不受自身密度的影響 | |
D. | 種群增長(zhǎng)率在各階段是不相同的 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 從靜置試管中吸出培養(yǎng)液直接用于計(jì)數(shù) | |
B. | 先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上,再將培養(yǎng)液滴在蓋玻片的邊緣 | |
C. | 當(dāng)一個(gè)小方格中酵母菌數(shù)量過多時(shí),應(yīng)將培養(yǎng)液按比例稀釋處理 | |
D. | 壓在小方格邊上的酵母菌,只計(jì)數(shù)相同相鄰兩邊及其頂點(diǎn)的個(gè)體數(shù) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物沒有細(xì)胞核 | B. | 原核生物沒有完善的細(xì)胞器 | ||
C. | 原核生物是單細(xì)胞生物 | D. | 原核生物主要進(jìn)行無(wú)性生殖 |
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北省推薦高二下學(xué)期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同位素示蹤技術(shù)廣泛應(yīng)用在生物學(xué)領(lǐng)域,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.用含3H標(biāo)記的T的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性,而在核糖體處則檢測(cè)不到
B.14C標(biāo)記C02最終探明了C02中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
C.32P標(biāo)記的噬菌體與大腸桿菌共培養(yǎng)時(shí)間過長(zhǎng),攪拌離心后上清液放射性強(qiáng)度所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,可能偏小
D.小白鼠吸入1802后呼出的二氧化碳可能含有180,尿液中含有H218O
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) | |
B. | 它們可以被反復(fù)使用 | |
C. | DNA連接酶可以連接DNA分子中的氫鍵 | |
D. | 在基因工程操作中不可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶 |
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