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科目: 來源: 題型:選擇題

15.節(jié)瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性別類型的植株,研究人員做了如圖所示的實驗.下列推測合理的是(  )
A.節(jié)瓜的性別是由性染色體上的基因決定的,其遺傳方式遵循基因的自由組合定律
B.實驗一中,F(xiàn)2正常株的基因型為A_B_,其中純合子占19
C.實驗二中,親本正常株的基因型為AABb,F(xiàn)1正常株的基因型也為AABb
D.實驗一中F1正常株測交結果為全雌株:正常株:全雄株=1:2:1

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科目: 來源: 題型:解答題

14.呼吸熵(RQ)指單位時間內進行細胞呼吸的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積).圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關生理過程,A~E表示物質,①~④表示過程.圖2表示測定消毒過的萌發(fā)小麥種子呼吸熵的實驗裝置.請分析回答:

(1)物質B可使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的顏色變化為由藍變綠再變黃.②和④過程中物質B產生的場所分別是細胞質基質、線粒體基質.
(2)在細胞呼吸過程中,實現(xiàn)的能量轉換是有機物中穩(wěn)定的化學能轉換成ATP中活躍的化學能和熱能.
(3)圖2實驗裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收二氧化碳的面積.
(4)假設小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃下經10min觀察墨滴的移動情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動,乙裝置中墨滴左移,則10min內小麥種子發(fā)生圖1中的①③④ (填序號)過程;
如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動,則10min內小麥種子發(fā)生圖1中的①②  (填序號)過程.
(5)在25℃下10min內,如果甲裝置中墨滴右移40mm,乙裝置中墨滴左移200mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸熵是1.2.
(6)為使實驗結果更加準確,還應設置一個對照裝置.對照裝置的大試管和小燒杯中應分別放入煮沸殺死的小麥種子、清水,設對照裝置的目的是校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.圖1所示為將某地烏鴉引入某生態(tài)系統(tǒng)后,研究人員連續(xù)20年調查其種群數(shù)量的變化,繪制成的λ值變化曲線.圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖,請據圖回答:

(1)圖1中,該種群在前5年種群數(shù)量的變化類型是“J”型,第5年至第20年種群的數(shù)量變化是先增加后減少.第10年、第15年和第20年的種群數(shù)量相比,最多的是第10年,最少的是第20年.若調查烏鴉的種群密度,用標志重捕法.
(2)圖2中的食物網有4條食物鏈,其中次級消費者是狐、蛇和鷹.植物的“綠色”為兔子和老鼠提供了采食的信息,這表明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產者屬于第一營養(yǎng)級,它的能量除了未利用的一部分和被分解者利用外,其他的流向是自身的呼吸作用和被下一營養(yǎng)級所同化.
(4)生長在該生態(tài)系統(tǒng)中的蘑菇體內儲存的能量不能(填“能”或“不能”)傳遞給植物.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.為了對生活污水(含大量有機物)進行凈化處理,科學家發(fā)明了一種新型的穩(wěn)定塘.穩(wěn)定塘包括厭氧沉淀塘、好氧塘、兼性塘、植物塘,其結構如圖.生活污水在“好氧-缺氧-吸收”中完成去碳、脫氮和除磷,經凈化處理后可用于澆灌綠地.請回答:

(1)生活污水流經穩(wěn)定塘后得到初步凈化.在這個過程中,四個穩(wěn)定塘生態(tài)系統(tǒng)中的分解者對水中溶氧(或氧氣)量的需求是有所不同的.
(2)生活污水進入好氧塘后,塘中下列物質或生物相對數(shù)量增加的先后順序是D→A→C→B.
A.細菌    B.藻類
C.NH+4等無機鹽離子     D.大量有機物
(3)植物塘中,水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了群落(填“生態(tài)系統(tǒng)”、“群落”或“種群”).與自然池塘相比,植物塘生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性高.植物塘中所有蛙類獲得的能量最終來源于水生植物(生產者)所固定的太陽能.
(4)若生活污水不經凈化處理而大量直接排入某湖泊,引起藍藻暴發(fā),周邊居民由于藍藻中的某種有毒物質經食物鏈的傳遞而出現(xiàn)中毒現(xiàn)象,請寫出一條含四個營養(yǎng)級的這類食物鏈:藍藻→浮游動物→魚(或藍藻→田螺→鴨)→人.這也說明某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限的.

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科目: 來源:2015-2016學年湖北省推薦高二下學期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一黑色家兔與白色家兔雜交(家兔的毛色由兩對等位基因控制且獨立遺傳),F(xiàn)1均為黑色。F1雌雄個體進行交配得F2,F(xiàn)2的性狀分離比為黑色:淺黃色:白色=12:3:1,F1測交后代的性狀分離比是

A.2:1:1 B.3:1 C.1:3 D.1:1

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科目: 來源: 題型:解答題

11.為探究大氣CO2濃度上升及紫外線(UV)輻射強度增加對農業(yè)生產的影響,研究人員人工模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2 濃度處理番茄幼苗,直至果實成熟,測定了番茄株高及光合作用相關生理指標,結果見下表.請分析回答:
分組及實驗處理 株高(cm)葉綠素含量(mg•g-1光合速率
(μmol•m-2•s-1
15天30天45天15天30天45天
A對照(自然條件)21.535.254.51.652.02.08.86
BUV照射21.131.648.31.51.81.86.52
CCO2濃度倍增21.938.361.21.752.42.4514.28
DUV照射和CO2濃度倍增21.535.955.71.551.952.259.02
(1)光合作用中,CO2在葉綠體基質中與RuBP結合,形成的三碳酸被還原成三碳糖.這樣光能就轉化為糖分子中的化學能.
(2)據表分析,C組光合速率明顯高于對照組,其原因一方面是由于二氧化碳濃度倍增,加快了碳反應的速率;另一方面是由于葉綠素含量增加,使光反應速率也加快.D組光合速率與對照相比大致相等,說明CO2 濃度倍增對光合作用的影響可以抵消(緩解、抑制)UV輻射增強對光合作用的影響.
(3)由表可知,CO2 濃度倍增可以促進番茄植株生長.有研究者認為,這可能與CO2參與了促進植物合成生長素的基因表達有關.要檢驗此假設,還需要測定A、C組植株中生長素的含量.若檢測結論是C組生長素含量大于A組,則支持假設.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.假如在某溫帶草原上存在如下各圖所示的某些食物網.請據圖分析回答

(1)圖A中,共有8條食物鏈,若由于某種原因蛇突然全部死亡,則短期內鷹的數(shù)量將增加.貓頭鷹獲得能量最多的食物鏈是植物→鼠→貓頭鷹.
(2)上圖B中,已知各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%,若一種生物攝食兩種上一營養(yǎng)級的生物時,兩種被攝食的生物量相等,則丁每增加10千克生物量,需消耗生產者3250 千克.
(3)上圖C中,假設在每種較高營養(yǎng)級的生物從來源不同的途徑獲得的能量相等,則草中含900kg的生物量,最多能使鷹增重4 kg.
(4)上圖C中,假設每種較高營養(yǎng)級生物的能量來源比例不知道,每種較低營養(yǎng)級流向下一營養(yǎng)級的能量比例也不知道,要使鷹增重1kg,則至少需要消耗草25 kg.
(5)上圖D中,甲能量中比例為x的部分提供給乙,則要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量25A54x kJ(用所給字母的表達式表示).

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9.葡萄酒和葡萄醋深受人們的喜愛.請根據利用葡萄汁生產葡萄酒和葡萄醋的實驗,回答下列問題:
(1)某實驗小組嘗試使用罐頭瓶在常溫(21+3℃)下制作葡萄酒.開始時,向消過毒的罐頭瓶中加入新鮮的葡萄汁.葡萄汁裝入瓶中時,要留出大約13的空間,酵母菌進行呼吸作用的方式有有氧呼吸和無氧呼吸.在以后的過程中,每隔12h左右,要將瓶蓋擰松一次(不是打開瓶蓋),此后再擰緊.這種情況下,酵母菌進行呼吸作用方式的總反應式是C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量.
(2)從野生酵母菌群中分離純化酵母菌,常使用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法兩種.若要想計數(shù)酵母菌活菌的個數(shù),使所得的估計值更接近實際值,除應嚴格操作和多次重復外,還應經過稀釋(或梯度稀釋)_的過程,保證待測樣品的濃度比較合適.
(3)在果汁加工過程中,可添加纖維素酶、果膠酶來提高出汁率和清澈度.葡萄的皮、籽中含有原花青素、葡萄皮紅素和大量葡萄風味物質等,這些物質易溶于乙醇和乙酸乙酯中,因此,常采用萃取的方法來分離提�。�
(4)醋酸桿菌是生產葡萄醋必用的菌種,可以從食醋中分離得到純化的醋酸桿菌.擴大培養(yǎng)醋酸桿菌時,為了防止培養(yǎng)皿上凝結的水珠落入培養(yǎng)基上造成污染,一般是等待平板冷卻凝固后將平板倒置進行培養(yǎng).
(5)酵母菌和醋酸桿菌中,屬于原核生物的是醋酸桿菌.

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8.根據下面遺傳學材料,回答下列問題:
Ⅰ、該地區(qū)的人群中有一部分有青光眼,研究發(fā)現(xiàn),原發(fā)性開角型青光眼跟人的ABCA1基因突變有關,ABCA1基因是每個人都具有的基因,控制細胞膜上相關的蛋白的合成,該蛋白參與了多種物質的細胞內外的轉運,具有維持人體生理功能正常運轉的功能,該基因如變異會導致細胞功能紊亂,進而引起疾病的發(fā)生.
Ⅱ、在鷹類中,有一種雕鸮,雕鸮的體色(基因用A、a表示)、條紋的有無(基因用B、b表示)是兩對獨立遺傳的相對性狀,已知綠色條紋雕鸮與黃色無紋雕鸮交配,F(xiàn)1為綠色無紋和黃色無紋,比例為1:1.當F1的綠色無紋雕鸮彼此交配時,其后代(F2)表現(xiàn)型及比例均為綠色無紋:黃色無紋:綠色條紋:黃色條紋=6:3:2:1.
(1)材料Ⅰ說明基因是如何控制生物體性狀的:基因通過控制蛋白質的結構,直接控制生物體的性狀
(2)調查人類遺傳病的發(fā)病率要在人群(人群、家系)中調查,調查時要做到隨機取樣
(3)材料Ⅱ依據F1的綠色無紋雕鸮彼此交配,其后代(F2)表現(xiàn)型及比例,請推測其原因最可能是A基因(控制體色的顯性基因)純合致死.
(4)F2中A基因頻率為13
(5)F2中的綠色條紋個體相互交配后代的表現(xiàn)型及比例為綠色條紋:黃色條紋=2:1.

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7.“諾如病毒”感染性腹瀉是一種急性腸道傳染病,感染對象主要是成人和學齡兒童,寒冷季節(jié)常在社區(qū)、學校等處集中爆發(fā),癥狀多表現(xiàn)為發(fā)熱、嘔吐、腹瀉,全身酸痛等.
(1)人感染病毒常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦的體溫調節(jié)中樞,使有關腺體分泌的腎上腺素和甲狀腺激素的量增加,從而使產熱增加.發(fā)熱時,體表與外界溫差增大,皮膚內冷覺感受器興奮,繼而引起畏寒的感覺.
(2)嚴重腹瀉失水過多時,細胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器,引起垂體釋放抗利尿激素,以維持體內的水鹽平衡.
(3)嘔吐引起的無法進食會導致血糖降低,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮,使胰島A細胞分泌活動增強,此調節(jié)方式屬于神經-體液調節(jié)調節(jié).
(4)諾如病毒侵入人體細胞后,細胞免疫發(fā)生作用,效應T細胞能引起靶細胞凋亡(填“凋亡”或“壞死”).

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同步練習冊答案