科目: 來源:2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常人體內(nèi)的抗體、激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性.它們都是
A.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
C.在發(fā)揮作用后還能保持活性 D.與特定分子結(jié)合后起作用
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科目: 來源:2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胰腺是人體重要的腺體.其外分泌部細(xì)胞能夠合成并分泌消化胰島細(xì)胞能夠合成并分泌胰島素或胰高血糖素。下列敘述正確的是
A.胰島細(xì)胞不能合成消化酶等各種酶,但能合成胰島素或胰高血糖素
B.血糖濃度升高可以抑制外分泌部細(xì)胞合成并分泌淀粉酶
C.促胰液素可以促進(jìn)胰島細(xì)胞合成并分泌胰島素或胰高血糖素
D.外分泌部細(xì)胞的分泌物中提取的某物質(zhì)可以用于動物細(xì)胞工程
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科目: 來源:2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)信息傳遞的敘述,不正確的是
A.在細(xì)胞內(nèi)通過RNA可以將遺傳信息從DNA傳遞到蛋白質(zhì)
B.神經(jīng)遞質(zhì)在人體內(nèi)神經(jīng)纖維上的信息傳導(dǎo)中發(fā)揮重要作用
C.生物體生命活動的正常進(jìn)行以及生物種的繁衍都離不開信息傳遞
D.信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
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科目: 來源:2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是幾種生物或細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)A與C相比,在結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是 ;D在結(jié)構(gòu)上與其他結(jié)構(gòu)相比,最大的特點(diǎn)是 。
(2)圖中肯定能進(jìn)行光合作用的是 (填字母),因?yàn)槠鋬?nèi)含有 。
(3)B結(jié)構(gòu)的DNA分子主要存在于 上。
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科目: 來源:2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)ATP的問題:
(1)ATP含有的化學(xué)元素是 。其中的“A”代表“腺苷”,腺苷的中文全稱是 。
(2)植物的葉肉細(xì)胞在光照和氧氣都十分充足的條件下, (填“不需要”或“仍然需要”)線粒體產(chǎn)生ATP供其吸收礦質(zhì)元素等生理過程利用。
(3)人體的成熟紅細(xì)胞中,ATP的合成是在 中進(jìn)行;酵母菌細(xì)胞中,將丙酮酸中的能量轉(zhuǎn)移到ATP中的場所是 。
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科目: 來源:2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),其中A、B、C、D、E、F分別代表某些物質(zhì),a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若該圖表示T細(xì)胞膜,D是抗原的受體,本質(zhì)是一種糖蛋白,則該受體的蛋白質(zhì)部分是由 (填“游離的核糖體”或“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體”)合成的;T淋巴細(xì)胞受到抗原刺激后,能夠分泌 ,該過程依賴于細(xì)胞膜的流動性。
(2)若該圖表示神經(jīng)細(xì)胞膜,則當(dāng)其受到刺激后發(fā)生興奮時(shí),Na+的流動過程可用圖中的 (填字母編號)表示。
(3)若該圖表示小腸絨毛上皮細(xì)胞膜,則K+以 (填字母編號)方式進(jìn)入細(xì)胞,氨基酸是以_____________(填字母編號)方式排出細(xì)胞。
(4)若該圖表示肝臟細(xì)胞膜,在進(jìn)食6小時(shí)后,C代表的是 (填激素名稱)分泌量增加。
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科目: 來源:2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖為普通小麥的起源過程示意圖(A、B、C、D代表一個(gè)染色體組,每組中共有7個(gè)染色體);卮鹣铝袉栴}:
(1)雜交種AB和ABD都是不育的,原因是細(xì)胞中不存在 ,減數(shù)分裂過程中 ,這種現(xiàn)象在生物進(jìn)化上叫做 。
(2)一粒小麥AA與山羊草BB雜交形成的雜交種AB,其細(xì)胞中含有 個(gè)染色體組,是 倍體。假設(shè)用二粒小麥AABB的花粉粒進(jìn)行離體培養(yǎng),經(jīng)過脫分化與再分化兩個(gè)過程,獲得植株AB,該植株是 倍體。
(3)假設(shè)用二粒小麥AABB與粗穗山羊草DD的葉肉細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞雜交,可以獲得雜種植株AABBDD,該雜種植株與普通小麥AABBDD遺傳組成不完全一樣,原因是 。
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科目: 來源:2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者相互關(guān)系的示意圖(①②③各代表一定的能量值);卮鹣铝袉栴}:
(1)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,所有的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同構(gòu)成 ,三者的種類越多,生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定。
(2)生產(chǎn)者的同化類型是 ,主要通過 來同化環(huán)境中的無機(jī)物。
(3)如果①表示初級消費(fèi)者的同化量,則③是指初級消費(fèi)者 里的能量;如果①表示初級消費(fèi)者的攝入量,則③還應(yīng)包括初級消費(fèi)者 里的能量;
(4)分解者的異化作用類型是______,其分解作用主要是通過分泌胞外酶來完成的,分解速度主要取決于環(huán)境的______.
(5)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,對于某一種生物來說,在不同的條件下可能扮演不同的角色,如紅螺菌在有光照的條件下,能夠進(jìn)行光合作用,是生態(tài)系統(tǒng)的 ;在黑暗條件下,又能利用環(huán)境中的有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)的 。
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科目: 來源:2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)果酒、果醋、泡菜和入伏制作的問題:
(1)制作果酒所利用的酵母菌,從呼吸角度看屬于 菌,可用酸性條件下 的溶液檢驗(yàn)是否產(chǎn)生酒精。
(2)制作果醋時(shí),當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌能夠?qū)⒁掖嫁D(zhuǎn)變?yōu)?u> 后,再進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為醋酸。
(3)制作泡菜時(shí),使用鹽水煮沸,其目的是 。
(4)乳腐制作過程中,如果酒的濃度過高, ,延長乳腐成熟時(shí)間,同時(shí)還會影響乳腐的口味。
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科目: 來源:2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖是利用正常大鼠制備轉(zhuǎn)基因大鼠的流程示意圖,回答下列問題。
(1)質(zhì)粒是環(huán)狀DNA分子,沒有游離端。當(dāng)質(zhì)粒用限制酶切割一次以后,形成 個(gè)黏性末端,若在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),選用同種限制酶來切割目的基因和質(zhì)粒,再用連接酶連接兩者之間的黏性末端,則會出現(xiàn)部分轉(zhuǎn)基因大鼠中目的基因不能正確表達(dá)的情況,其最可能的原因是 。
(2)卵母細(xì)胞除從活體 中采集外,還可以從處死的雌鼠卵巢中獲取,采集到的精子必須經(jīng)過 處理后,才能與卵母細(xì)胞結(jié)合,完成受精作用。
(3)在上述轉(zhuǎn)基因大鼠的培育過程中,所用到的主要胚胎工程技術(shù)是 、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植。
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