科目: 來源:2017屆湖南省、衡陽八中等十三校重點(diǎn)中學(xué)第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將由H7N9禽流感病毒蛋白制備的疫苗注入人體后,體內(nèi)不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是
A. 漿細(xì)胞產(chǎn)生針對(duì)該禽流感毒蛋白的抗體
B. 效應(yīng)T細(xì)胞消滅被疫苗感染的細(xì)胞
C. B細(xì)胞受刺激分化成記憶細(xì)胞
D. 吞噬細(xì)胞處理和呈遞抗原
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科目: 來源:2017屆湖南省、衡陽八中等十三校重點(diǎn)中學(xué)第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某遺傳病是由控制氯離子通道蛋白合成的基因發(fā)生突變引起的,研究表明這些基因突變有的是顯性突變,有的是隱形突變,此遺傳病按照遺傳方式可分為Ⅰ型和Ⅱ型,其中Ⅰ型為常染色體顯性遺傳,Ⅱ型為常染色體隱形遺傳,下圖為其中一種類型的患病家族遺傳系譜圖,據(jù)此分析下列說法中不正確的是
A. 據(jù)圖判斷,該家族所患遺傳病最可能是Ⅰ型
B. 此遺傳病的Ⅰ型和Ⅱ型致病基因與正;蚧榈任换
C. 一父母表現(xiàn)均正常的女性患者與Ⅲ-5婚配,后代可能不患病
D. 突觸后膜氯離子內(nèi)流使得其所在的神經(jīng)元更容易產(chǎn)生動(dòng)作電位
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科目: 來源:2017屆湖南省、衡陽八中等十三校重點(diǎn)中學(xué)第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
森林群落中由于老齡樹木死亡造成林冠層出現(xiàn)空隙,成為林窗。研究者調(diào)查了其森林中林窗與林下的土壤動(dòng)物群落,得到下圖所示的結(jié)果。據(jù)此圖能推斷出
A. 在各層次中林窗的土壤動(dòng)物種類均相同
B. 光照明顯影響了土壤動(dòng)物群落的垂直結(jié)構(gòu)
C. 林窗和林下土壤動(dòng)物數(shù)量隨深度的增加而減少
D. 林窗和林下不同層次的土壤動(dòng)物種群密度不相同
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科目: 來源:2017屆湖南省、衡陽八中等十三校重點(diǎn)中學(xué)第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為研究某植物葉片與果實(shí)關(guān)系對(duì)葉片光合作用及果實(shí)產(chǎn)量的影響,研究者進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。
處理 | 13C含量(mg) | ||
果殼 | 種仁 | 果實(shí)總量 | |
標(biāo)記上枝葉 | 2.93 | 26.02 | 28.95 |
標(biāo)記中枝葉 | 11.44 | 27.47 | 38.91 |
標(biāo)記下枝葉 | 8.00 | 8.37 | 16.37 |
(1)該植物葉片利用光反應(yīng)產(chǎn)生的_______將C3轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,運(yùn)輸至油茶果實(shí)積累,葉片為“源”,果實(shí)是“庫”。
(2)研究者對(duì)該植株進(jìn)行了處理,處理及結(jié)果如圖1所示。
①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組要選取相同高度、南面生長的樹冠外層枝條作為實(shí)驗(yàn)材料,目的是______。
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組結(jié)果表明,庫源比(果與葉數(shù)目比)越______,葉片的凈光合速率越高。
③研究者推測(cè),摘除部分葉片后,剩余葉片的光合產(chǎn)物運(yùn)輸和分配到果實(shí)中的比例升高,這是由于植物體對(duì)源葉凈光合速率進(jìn)行了調(diào)節(jié),這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于______調(diào)節(jié)。為確定符合生產(chǎn)需求的最佳庫源比,研究者還需要測(cè)定三組實(shí)驗(yàn)的____重量。
(3)為了探究不同位置源葉光合產(chǎn)物的分配規(guī)律,研究者進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果如圖2所示。
①研究者用透光性較好的塑料袋套于枝條底端,扎緊、密封袋口,抽出袋中空氣,注入濃度為500μmol•mol-1的l3C02和除去______的空氣。一段時(shí)間后,分別檢測(cè)標(biāo)記上枝葉、中枝葉、下枝葉時(shí)______的13C含量。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:___________________。
③若需要對(duì)圖2中的枝葉進(jìn)行修剪,最好剪去________。(填“上肢”、“中枝”或“下枝”)。
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科目: 來源:2017屆湖南省、衡陽八中等十三校重點(diǎn)中學(xué)第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1為人體的下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的示意圖;圖2為某人不小心被針刺,隨即出現(xiàn)抬手動(dòng)作時(shí)形成的神經(jīng)反射圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),在圖1相關(guān)部位的影響下,細(xì)胞①處產(chǎn)生興奮,興奮通過____(結(jié)構(gòu))傳遞給細(xì)胞②,使其興奮;比較A血管和B血管,B血管中含量明顯增加的激素是_______,其最終會(huì)引起甲狀腺激素分泌增加。圖中所示的A、B和C三條血管中,能檢測(cè)到甲狀腺激素的血管有______________。
(2)如果人體頭部遭受創(chuàng)傷導(dǎo)致圖1中細(xì)胞③處的細(xì)胞體大量破壞,使得E處分泌的抗利尿激素減少,人體將出現(xiàn)明顯的____________現(xiàn)象。
(3)下丘腦中神經(jīng)細(xì)胞能完成的生理活動(dòng)有______。
①具有分泌物質(zhì)的功能 ②核DNA分子復(fù)制
③代謝中產(chǎn)生水與消耗水 ④DNA分子的解旋過程
(4)圖2中,傳出神經(jīng)元是______。b1興奮后使c1興奮,而b2興奮后使c2抑制,可推測(cè)其原因是b1和b2的____________是不同的物質(zhì)。某人抬手之后,說:“我手指被針刺了,有點(diǎn)疼!痹撨^程一定有大腦皮層的______中樞以及言語區(qū)的______參與調(diào)節(jié)。
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科目: 來源:2017屆湖南省、衡陽八中等十三校重點(diǎn)中學(xué)第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
玉米原產(chǎn)于美洲,是世界主要糧食作物之一,玉米有抗病與不抗。ˋ和a表示),寬葉和窄葉(B和b表示)兩對(duì)相對(duì)性狀,現(xiàn)有一株抗病寬葉玉米自交,子一代表現(xiàn)型是抗病寬葉:不抗病寬葉:抗病窄葉=4:2:2。
(1)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)子一代出現(xiàn)該比例的原因是親本中有2種基因型的花粉出現(xiàn)不育,則這兩種花粉的基因組成為______;子一代抗病寬葉植株中基因型為雙雜合個(gè)體所占的比例為______;取子一代中基因型AaBb和aaBb的兩株玉米種植于同一溫室中,傳粉前對(duì)基因型為AaBb的植株去雄,使其只能雜交而無法進(jìn)行自交,則子二代中表現(xiàn)型之比為_______。(假設(shè)傳粉時(shí)玉米自交和雜交的幾率相同)
(2)現(xiàn)有一種三體抗病水稻,細(xì)胞中4號(hào)染色體的同源染色體有三條。下圖為其產(chǎn)生的配子類型圖(3,4為染色體標(biāo)號(hào);A為抗病基因,a為非抗病基因),其中染色體異常的雄配子不能參與受精作用,請(qǐng)回答:
①假設(shè)只考慮3,4號(hào)染色體,則上圖中三體水稻處于減數(shù)第一次分裂聯(lián)會(huì)時(shí)期的細(xì)胞中可觀察到________個(gè)四分體。
②現(xiàn)有非抗病水稻(aa)和該三體抗病水稻(AAa)雜交(不考慮基因突變和染色體交叉互換),已知正交實(shí)驗(yàn)的F1抗病水稻:非抗病水稻=2:1,則反交實(shí)驗(yàn)的F1中抗病水稻:非抗病水稻為_______,抗病水稻中的三體占______。
③若分別控制水稻寬葉和窄葉的一對(duì)等位基因B和b位于3號(hào)染色體上,則AAaBb的三體水稻自交后代中非抗病窄葉水稻占_______。
④若減數(shù)分裂過程沒有發(fā)生基因突變和染色體交叉互換,且產(chǎn)生的配子都有正常活性,則圖中Aa和a型的配子______(填“可能”或“不可能”)來自一個(gè)基因型為AAa的精原細(xì)胞。
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科目: 來源:2017屆湖南省、衡陽八中等十三校重點(diǎn)中學(xué)第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
千島湖是1960年為建設(shè)水電站而筑壩蓄水形成的大型人工湖,人工湖構(gòu)建以來氣候變化相對(duì)穩(wěn)定,1998、1999年發(fā)生大面積藻類水華。為探究這次水華爆發(fā)的原因,研究者分析并調(diào)查了影響藻類數(shù)量變動(dòng)的主要環(huán)境因素,結(jié)果如下圖。
(1)圖1所示箭頭所指方向____(能、不能)表示能量流動(dòng)的方向,鰱魚、鳙魚與浮游動(dòng)物的關(guān)系是______。
(2)藻類水華的發(fā)生通常被認(rèn)為是N、P污染導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化的結(jié)果。水體富營養(yǎng)化后,水中含氧量降低,原因一是藻類大量增生,由于藻類的____,導(dǎo)致夜間水體中含氧量明顯下降;另一原因是,藻類大量死亡,導(dǎo)致____(填“需氧型”、“厭氧型”)微生物的大量繁殖,使水體含氧量進(jìn)一步減少。水中含氧量降低和藻類分泌的毒素都會(huì)引起水生動(dòng)物死亡,加劇水體的污染,形成_____(正反饋、負(fù)反饋),最終導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)崩潰。
(3)分析圖2發(fā)現(xiàn),“水體富營養(yǎng)化”學(xué)說不能很好解釋1998、1999年千島湖水華發(fā)生的原因,依據(jù)是_______。
表1不同年份鰱魚、鳙魚數(shù)量相對(duì)值
年份 | 鰱魚、鳙魚 | 銀魚 |
1993-1997 | 6.66 | 5.43 |
1998-1999 | 2.16 | 7.72 |
(4)由表1、圖1、2綜合分析,湖中鰱、鳙主要捕食_____,由于漁業(yè)的過度捕撈以及銀魚數(shù)量的增加可能會(huì)導(dǎo)致_____,使藻類數(shù)量增加,最終導(dǎo)致了水華的發(fā)生。
(5)由于千島湖是人工湖泊,發(fā)育時(shí)間較短,因此生態(tài)系統(tǒng)的_____簡單,穩(wěn)定性較差。千島湖水華現(xiàn)象警示我們,要降低人工湖泊水華發(fā)生的頻率,可以采用_____措施。
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科目: 來源:2017屆湖南省、衡陽八中等十三校重點(diǎn)中學(xué)第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的茉莉油的提取實(shí)驗(yàn),圖甲是實(shí)驗(yàn)流程,圖乙是茉莉油提取的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答:
(1)該同學(xué)提取茉莉油的方法是_______。采摘原料應(yīng)在茉莉油含量較高的____(填“花開的盛期”或“花開的晚期”)采收。
(2)圖甲中B過程表示____,通常應(yīng)向油水混合物中加入____促進(jìn)B過程的進(jìn)行.要完成圖甲C過程需要向提取液中加入_____,因?yàn)橥ㄟ^B過程獲得的提取物可能含有______。
(3)蒸餾完畢,應(yīng)先_____,然后停止_____,最后拆卸蒸餾裝置,拆卸順序與安裝順序相反.
(4)茉莉油等芳香油揮發(fā)性強(qiáng),_____溶于水,______溶于有機(jī)溶劑(選擇“不”“易”填寫)。
(5)橘皮精油主要儲(chǔ)藏在橘皮部分,提取一般不采用圖2所示的方法,原因是_______。為了防止橘皮壓榨時(shí)滑脫,提高出油率,需要將柑橘皮干燥去水,然后用一種化學(xué)物質(zhì)浸泡,使橘皮變得粗糙,細(xì)胞變得疏松,該化學(xué)物質(zhì)是_____。
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科目: 來源:2017屆湖南省、衡陽八中等十三校重點(diǎn)中學(xué)第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關(guān)問題:
(1)培育轉(zhuǎn)基因植物過程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體,其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中_____,并且可以通過復(fù)制遺傳給下一代,同時(shí),使目的基因表達(dá)和發(fā)揮作用。
(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),可利用_____酶連接被限制酶切開的______鍵。
(3)組成基因表達(dá)載體的單體是_____;虮磉_(dá)載體中的啟動(dòng)子是_____識(shí)別和結(jié)合的部位,這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動(dòng)目的基因通過_____(填過程)合成mRNA。目的基因表達(dá)的翻譯過程的終止信號(hào)是______。
(4)用兩種限制酶Xba I和Sac I(兩種酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,獲得含目的基因的片段。若利用該片段構(gòu)建基因表達(dá)載體,應(yīng)選用下圖中的何種Ti質(zhì)粒?___________。
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科目: 來源:2017屆江蘇省高三二模模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示部分化合物的元素組成,其中數(shù)字表示元素。相關(guān)敘述中,不正確的是( )
A. 圖中所示①②③④分別為Mg、P、Fe、I
B. 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
C. 人體缺③會(huì)影響正常的有氧呼吸功能
D. 甲狀腺激素、血紅蛋白以胞吐的方式從細(xì)胞中分泌到內(nèi)環(huán)境中
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