3、　 能運用類比思想比較一元一次不等式和一元一次方程在解法上的異同點，初步體會數(shù)形結(jié)合思想，并能運用數(shù)形結(jié)合的方法解決與不等式(組)的解集相關(guān)的問題。

復(fù)習(xí)教學(xué)過程設(shè)計：

Ⅰ．[喚醒]

2、　 會解簡單的一元一次不等式，并能在數(shù)軸上表示一元一次不等式的解集；會解一元一次不等式(組)，并能在數(shù)軸上確定其解集。

(1)教師自行設(shè)計作業(yè)　　 (2)復(fù)習(xí)指導(dǎo)：28頁11、14，38頁20

第7課　 一元一次不等式(組)

溧陽市燕山中學(xué)　 彭淑霞

復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：

1、　 能根據(jù)具體問題中的大小關(guān)系了解不等式的意義，能說出不等式的基本性質(zhì)，知道不等式(組)的解及解集的含義。

4、　 本課運用的數(shù)學(xué)方法有分類思想、化歸思想。

3、　 帶領(lǐng)學(xué)生回顧嘗試中的填空題。

3、選擇題

(1)方程根的情況是　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　( B )

A、有兩個相等實根　　　 B、有兩個不等實根 　　C、沒有實根　　 D、無法確定

(2)若一元二次方程兩個實數(shù)根x₁、x₂，則 的值是　　　　　　　　　 ( A )

　 A、　　　　　　　　 B、　　　　　　　 C、　　　　　 D、2

(3)關(guān)于x的一元二次方程的一個根為，另一根為，則有　　　　 ( A )

　 A、　　 B、　 　　　C、　 D、

(4)已知，則的值為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ( C )

A、1　　　　　　　　 B、1或2　　　　　　　　 C、2　　　　　　 D、5

2、判斷題

(1)關(guān)于的方程是一元二次方程，則 　　　　　　( × )

(2)把一元二次方程化成一般形式是_{( × )}

(3)方程的左邊配成完全平方后所得方程為　　　　　　　　　 ( × )

1、填空題

3、　 會利用一元二次方程知識解決有關(guān)實際問題，能根據(jù)具體問題的實際意義檢驗結(jié)果的合理性及分類思想。通過復(fù)習(xí)方程解法，進(jìn)一步體會轉(zhuǎn)化思想。

復(fù)習(xí)教學(xué)過程設(shè)計