文章除描寫了自己見父親買橘的“背影”而落淚的情景外，還描述了自己另外兩次“落淚”的情形。這兩次落淚尤其是最后一次是由于什么原因?表現(xiàn)出作者什么樣的情感?　

學生討論回答，教師加以總結(jié)。

第一次流淚是在交代家境衰敗的情況下，見著父親，面對家破人亡的景象，“不禁簌簌地流下眼淚”。這次掉淚表現(xiàn)出觸境傷情的悲哀。這一次掉淚，引出父親的在文中為數(shù)不多的重要話語：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之略�！薄�

父親的這幾句話表達了豐富的感情。這里有父親對兒子的體貼和勸慰，也流露了父親在逆境中的淡淡的哀愁，同時，也可以看出父親內(nèi)心深處不甘受命運擺布、不怨天尤人的自我寬解、自求振作的復雜心情�！�

后一次的流淚是在讀到父親來信中的那種感傷之詞時，出現(xiàn)了“晶瑩的淚光”。這是在離開父親兩年多的“現(xiàn)在”。兩年前車站離別時的情景還如在目前，“背影”的觸動和震撼使自己在生活工作之外，更多了對日漸蒼老的父親的掛念，這種掛念且與日俱增；而忽然之間讀及父親的來信，父親言語平淡中流露出的無奈和凄惶，讓作者從無形聯(lián)想及當年車站月臺上“背影”的有形，于是，思緒萬端，無以為報、無力回天、無可奈何等情感涌上心頭，所以流淚也就無法避免了�！�

第二課時　

　　　　　　　　　　　　　　　　(四　　次)

進一步思考：課文中對于“我”面對父親的“背影”，“淚很快地流下來”寫得很詳細，那么，“我”流淚是因為什么原因呢？

一般來說，可以包含以下幾個方面�。�

①對父親的感激：父親不顧年事已高、行動不便，為“我”穿鐵道、爬月臺買橘子；　

②對父親的理解：父親不放心茶房，親往為“我”送行，干叮嚀萬囑咐，不厭其煩，表現(xiàn)出中老年人的“迂”，這都是對兒子的憐愛之情，不是他人所能比的；　

③對父親艱難生活的同情：買橘子時的瞞跚艱難，一下子引發(fā)“我”的聯(lián)想，家庭生活的重壓何時才能解除，父親的這種艱難還得延續(xù)支撐；　

④對父親未來生活的憂慮：父親漸顯老態(tài)，但還得繼續(xù)生存掙扎以維持自己及其家人的生計，今后他又怎樣生活，從身體到心理的逐漸變化，做兒子的又能幫助多少呢?　

⑤對自己誤解乃至責怪父親的深深懺悔：對父親特殊時刻所表現(xiàn)出的照顧關心，不僅不領情，反而有所埋怨和嫌棄，但當為自己艱難買橘的過程特別是“背影”映現(xiàn)，自己終于內(nèi)疚、愧悔，無聲的譴責，借助有形的“淚水”表現(xiàn)了出來�！�

(以上答案視學生具體情況解答)

一般情況下，學生的回答大致有以下幾種情況：　

①文中“父親”對兒子的無私�！�

②文中兒子對父親的理解�！�

狼藉　 簌簌

橘

逛

躊躇

蹣跚　　　　 頹唐 　

瑣屑　　　　 舉箸

　朱自清(1898-1948)　，字佩弦。祖籍浙江紹興，主要作品有《朱自清散文集》。我們熟知的作品有《匆匆》、《春》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》等。

(三)"積累·聯(lián)想"的內(nèi)容，可讓學生自學，互查。

　板書設計(一)

　趙州橋·盧溝橋概況表

　 │橋名 位置 歷史和修建年月 　 　結(jié)構(gòu)特點

　趙州橋 │橫跨在│洨河上 修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)有1300多年。 (一)全橋只一個大拱，長37 4米，橋洞像一張弓(二)大拱兩肩上各有兩個小拱。(三)大拱由 28近拱圄拼成。(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱�！�

　盧溝橋 位于永定河上 修建于公元 1189年到1192年間，至今已有近800年歷史。 由 11個半圓形石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21．6米，橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體，是一座聯(lián)拱石橋�！�

　板書設計(二)

　說明文中常用的說明方法

　 1．數(shù)字說明(應當正確無誤)

　 2．引用說明(古今資料，科技書刊)

　 3．比喻說明

　 4．解說說明(闡述事理)

　 5．判斷說明

　 6．圖表說明

　 7．比較說明

　 8．舉例說明(有代表性)

　 9．定義說明

(二)介紹趙州橋四個特點，第二點同第三點能不能互換？

　(答案參見《教師教學用書》)

(一)體會下邊各句中加點詞語的作用：

　 1．石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)比較早。

　 2這座橋建于公元605年左右。

　 3．其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋。