0  444937  444945  444951  444955  444961  444963  444967  444973  444975  444981  444987  444991  444993  444997  445003  445005  445011  445015  445017  445021  445023  445027  445029  445031  445032  445033  445035  445036  445037  445039  445041  445045  445047  445051  445053  445057  445063  445065  445071  445075  445077  445081  445087  445093  445095  445101  445105  445107  445113  445117  445123  445131  447090 

5.直線與平面角,直線,若直線內(nèi)的射影與直線也成45°角,則所成的角是C

A.30°             B.45°              C.60°             D.90°

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4.球面上有3個(gè)點(diǎn),其中任意兩點(diǎn)的球面距離都等于大圓周長(zhǎng)的,經(jīng)過(guò)這3個(gè)點(diǎn)的小圓的周長(zhǎng)為,那么這個(gè)球的半徑為BA.4        B.2       C.2              D.

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3.正方體中,、、分別是、、的中點(diǎn).那么,正

2,4,6
 
方體的過(guò)、、的截面圖形是DA.三角形                  B.四邊形         C.五邊形     D.六邊形

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2.設(shè)隨機(jī)變量-B(2,p), -B(4,p),若,則的值為BA.  B. C.  D.

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1.若是定義在R上的連續(xù)函數(shù),且,則CA.2  B.1  C.0  D.

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6、 和而不同的中國(guó)智慧

 在博物館的書(shū)法展覽中,我被那些極具氣韻的展品震住了,一時(shí)間有些不知所措。突然間一幅作品映入眼簾,它單個(gè)字看似歪歪斜斜,但總體卻別有味道,形神俱佳。我有些看呆了。

 “那是鄭燮的字!币粋(gè)沉沉的聲音。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,是一個(gè)笑瞇瞇的老爺爺。

 我禁不住感嘆道:“這字太美了,雖然不似柳體歐體的正統(tǒng),但不妨礙它獨(dú)特而一體的美,真不愧為揚(yáng)州八怪之首鄭板橋之作。”

 老人笑了起來(lái):“這就是中國(guó)和而不同的大智慧啊。單是從一副小小的書(shū)法便可看出。每一個(gè)字歪歪斜斜,似乎并不美觀,但將其融為一體,卻具有極強(qiáng)的包涵一切,蘊(yùn)藏萬(wàn)物的能量!

 “這是一種具體意義上的大同,即容納一切不相同的和吧,”我說(shuō)道,“這種和不是強(qiáng)制所有事物的同一,反倒是名美其美,美人所美!

 老人點(diǎn)點(diǎn)頭,指著面前一幅幅作品:“你看,板橋的字,用隸書(shū)參以行楷,非隸非楷,中華智慧又何嘗不是如此。它從沒(méi)有具體的范式,沒(méi)有統(tǒng)一的索求,古人將他們的智慧,放開(kāi)于我們面前,任由我們一窺其所有,將各種文化,各種元素吸收并存于其中,最終臻于一種和的境界?纯茨阊矍懊恳环鶄魇兰炎靼伞C恳环紦碛衅涮厥獾捻嵨,即使如板橋這般非隸非楷,非古非今,也是脫胎于最本源的精神。”他突然停下笑笑,“大概從倉(cāng)頡造字就賦予了這種能量吧!

 我思索著,說(shuō)道:“君子和而不同,小人同而不和。一個(gè)人應(yīng)該也是如此吧。只有獲得和的力量,才能如此地將個(gè)性極強(qiáng)的字,幻化為一體。和而不同,就意味著存在不同,不,必須是不同,只有如此,才能不剛愎自用,局限于自己狹小的空間內(nèi),看不到一切,也沒(méi)有氣度感受這一切!

 “所以有人說(shuō)鄭燮的書(shū)法是不可無(wú)一,也不可有二的!崩先嘶卮鸬,“他便是那個(gè)唯一,便是那個(gè)不同。你看看那些大家的字,金農(nóng)、八大山人、張旭,狂放與收斂并存,剛健與陰柔并存,看似如此個(gè)性鮮明,但他們同是中國(guó)書(shū)法史上一個(gè)個(gè)腳印,一脈相承。中國(guó)文化以其獨(dú)有的氣度包容著這些匠心獨(dú)具的存在。”

 “和而不同,我從沒(méi)如此認(rèn)真地思考過(guò)這樣一幅字畫(huà)所藏有的智慧!蔽腋锌。

 老人拍拍我的肩:“中華智慧從來(lái)不是什么虛幻的東西,它早已滲入每一個(gè)具象之中了。你好好看看。”

 我沉浸于那黑與白的交替之中。當(dāng)回過(guò)神時(shí),轉(zhuǎn)頭再尋,老人已不見(jiàn)蹤影。

 [點(diǎn)評(píng)]作為考場(chǎng)作文,本文最為人激賞之處在于思想上的理性思辨、文化思考以及行文上收放自如的對(duì)話(huà)形式的成功運(yùn)用。題目“和而不同的中國(guó)智慧”,顯然是準(zhǔn)確把握材料,進(jìn)而凝練升華思維的成果。作者就字說(shuō)人,就事論理,層層推進(jìn)。起筆從“板橋體”說(shuō)起,中間以修身、做人承接與延伸,結(jié)尾再以文化特色加以歸納和概括,這就將“和而不同”的真諦闡述透徹了:承認(rèn)差異,包容個(gè)性,走向大同。文章運(yùn)用對(duì)話(huà)體,或總或分地將具象的材料與抽象的事理結(jié)合在一起進(jìn)行論述,較好地達(dá)到了言之有物、言之有理的論述要求。

 當(dāng)然,文章如果能將視野再擴(kuò)大一點(diǎn),就顯得更加厚實(shí)了。

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5、 非常藝術(shù)與非常眼光

 詩(shī)人在字里行間融入自己獨(dú)特的思考;畫(huà)家將自己的心緒一覽無(wú)余地潑灑在紙上;書(shū)法家在蘊(yùn)氣與縱神的筆鋒中揮灑新鮮的墨痕,于是中華民族的藝術(shù)史繁榮空前,每一次的發(fā)展與改變都為其寫(xiě)上獨(dú)特的一筆。

 鄭板橋的書(shū)法用隸書(shū)參以行楷形成了非隸非楷,非古非今的板橋體。我想如果他只是一味仿造仿古,那中國(guó)書(shū)法史上如何留下這一個(gè)竹痩我瘦的鄭燮!而同樣如果沒(méi)有非常的眼光來(lái)捕捉欣賞,如何留得下這非常的藝術(shù)瑰寶啊!

 但遺憾的是,現(xiàn)在的藝術(shù)已少能以非常的形態(tài)現(xiàn)于世人,而是由于缺乏非常的眼光而潰于蕓蕓眾生之中。

 當(dāng)張曉剛的當(dāng)代派畫(huà)作以四千萬(wàn)的高價(jià)易主時(shí),鮮花掌聲,閃光燈不絕于世;但當(dāng)經(jīng)濟(jì)寒流侵襲世界之時(shí),當(dāng)代藝術(shù)家們紛紛落馬,于是評(píng)論家們的奚落聲,嘲笑聲又鋪天蓋地而來(lái)?吹竭@里,我不禁疑惑,評(píng)判欣賞藝術(shù)的尺度究竟是什么?對(duì)待這樣的新興當(dāng)代藝術(shù)究竟應(yīng)以什么樣的態(tài)度?

 我們看到,在這樣一種非常藝術(shù)形式帶來(lái)豐厚的經(jīng)濟(jì)效益時(shí),人們稱(chēng)之為創(chuàng)新,而當(dāng)其行情一落千丈時(shí),人們稱(chēng)之為幼稚。我想判斷藝術(shù)價(jià)值的標(biāo)桿不應(yīng)是行情,特別是這樣一種非常態(tài)的藝術(shù)。這些年輕的藝術(shù)家們?cè)谂R摹名家之作后,大膽地將自己對(duì)于宇宙人生的理解與對(duì)藝術(shù)的感悟融入其中,開(kāi)創(chuàng)了一種新的藝術(shù)形式,其勇氣可見(jiàn)一斑。無(wú)論這樣的藝術(shù)是幼稚還是創(chuàng)新,抑或是媚俗或深刻,有一點(diǎn)是值得肯定的,那就是--至少他們經(jīng)歷過(guò),痛苦過(guò),快樂(lè)過(guò),傷感過(guò),這不是用一句值錢(qián)或不值錢(qián)所能涵蓋的。

 這種非常藝術(shù)需要非常眼光,所謂獨(dú)到眼光是不以守舊的眼光觀藝術(shù)的行情。但有一些人卻是以傳統(tǒng)的藝術(shù)思維去思考當(dāng)代藝術(shù),沒(méi)有看到當(dāng)代的藝術(shù)中所有的發(fā)展與創(chuàng)新,或一味逐求商業(yè)利益,而使一些優(yōu)秀的新形式藝術(shù)埋沒(méi)世間。

 如今,人們應(yīng)該做的是不再以功利的方式看待非常藝術(shù),而非常藝術(shù)則應(yīng)以更成熟更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài)面世,創(chuàng)造真正意義上的現(xiàn)代派,不再讓其它非藝術(shù)的因素左右我們的思想。藝術(shù)是獨(dú)一的,同時(shí)又是有共性的。

 生活需要?jiǎng)?chuàng)新,科學(xué)需要探索,中國(guó)的藝術(shù)同樣亟待注入新鮮血液。當(dāng)代書(shū)法家在熟練永字八法后,迫切需要的便是對(duì)于藝術(shù)、人生、世界、宇宙的思考和感悟,同時(shí)也要有一股不媚俗的勇氣。

 [點(diǎn)評(píng)]該考生作文有三巧:一是擬題之巧,緊扣材料主旨--有獨(dú)特之感;二是開(kāi)篇之巧,通過(guò)對(duì)三種藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格的描述,得出對(duì)獨(dú)特藝術(shù)的價(jià)值判斷--有樂(lè)讀之感;三是辨析之巧,對(duì)“非常藝術(shù)需要非常眼光”的關(guān)系分析后,得出“生活需要?jiǎng)?chuàng)新,科學(xué)需要探索,中國(guó)的藝術(shù)同樣亟待注入新鮮血液。當(dāng)代書(shū)法家在熟練永字八法后,迫切需要的便是對(duì)于藝術(shù)、人生、世界、宇宙的思考和感悟,同時(shí)也要有一股不媚俗的勇氣”的結(jié)論--有頓悟之意。

 如果該考生能跳出就書(shū)法藝術(shù)論書(shū)法藝術(shù)的思考范疇,則會(huì)更增添析理的深度。

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4、傳承與創(chuàng)新

 “板橋體”看似單個(gè)字形歪歪斜斜,但總體感覺(jué)錯(cuò)落有致,別有韻味。如果有人因此而羨慕鄭板橋的成就,想借模仿他的風(fēng)格來(lái)出名,那么他必定會(huì)走入一條死胡同。因?yàn)橛腥苏f(shuō),這種作品“不可無(wú)一,不可有二!闭f(shuō)“不可無(wú)一”,是肯定了“板橋體”獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值和不朽的藝術(shù)地位;說(shuō)“不可有二”,則揭示了藝術(shù)創(chuàng)作中的真理。正如賈平凹在信中對(duì)小妹所說(shuō):“對(duì)于大師,你只能學(xué)習(xí),不能效仿!

 “板橋體”與“揚(yáng)州八怪”的其他藝術(shù)風(fēng)格的誕生,有其獨(dú)特的歷史背景和意義,在那個(gè)壓制人才發(fā)展、摧殘人才天性的清王朝,“揚(yáng)州八怪”用一種不合乎世俗審美標(biāo)準(zhǔn)的藝術(shù)風(fēng)格,表達(dá)自己的人格理想、高尚情操,是對(duì)自由的追求,也是對(duì)于權(quán)貴的蔑視和抗?fàn)。可以說(shuō),“板橋體”的“非隸非楷,非古非今”是掙脫束縛,思想和心靈獲得自由的象征,這也便是鄭板橋作品的韻味所在。后人如果模仿“板橋體”,只能有其形而無(wú)其神。這樣的作品,當(dāng)然“不可有二”。然而,許多人并不信奉這個(gè)原則。當(dāng)文學(xué)與時(shí)尚產(chǎn)生了關(guān)聯(lián),似乎文學(xué)創(chuàng)作也能產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,作家也能按一個(gè)模子批量生產(chǎn)了。書(shū)店里,占據(jù)“暢銷(xiāo)書(shū)架”的一會(huì)兒是懸疑小說(shuō),一會(huì)兒又是通俗哲理;涌傇诜,卻大都千篇一律。那些書(shū)雖暢銷(xiāo)一時(shí),不久卻被遺忘在角落,蒙上塵垢,掛上蛛網(wǎng)。一位名人說(shuō)過(guò):“所有的價(jià)值最終都只剩下時(shí)間。時(shí)間會(huì)濾去所有跟風(fēng)的作品,最終只留下一部或幾部體現(xiàn)時(shí)代精神,關(guān)注人類(lèi)和人生的作品!

 這么說(shuō),我們是否就不要學(xué)習(xí)他人的作品了呢?當(dāng)然不是。那些膚淺的跟風(fēng)之作,正是因?yàn)閷?duì)文化藝術(shù)傳承、研究不夠,才會(huì)畫(huà)虎不成反類(lèi)犬,落于俗套。因此,傳承是文化生存和發(fā)展的基礎(chǔ),創(chuàng)新則為之注入源源不斷的活力。

 不僅藝術(shù)創(chuàng)作如此,生活和生產(chǎn)實(shí)踐中的許多方面,都要傳承與創(chuàng)新并重。改革開(kāi)放后,我國(guó)與外界的科技、文化等交流頻繁,汲取了不少成功的經(jīng)驗(yàn),嘗到了甜頭。但是現(xiàn)在,我國(guó)的創(chuàng)新實(shí)力卻比較薄弱。前幾日的《文匯報(bào)》上說(shuō),上海的服務(wù)業(yè)管理照搬制造業(yè)管理模式,阻礙了服務(wù)業(yè)起舞。在此,制造業(yè)管理模式也是“不可無(wú)一,不可有二”的吧。有變通與創(chuàng)新,才有突破。

 不論從事什么行業(yè),我們都要廣泛學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),并充分認(rèn)識(shí)自身特點(diǎn),選擇正確的發(fā)展方向,勇于創(chuàng)新。傳承與創(chuàng)新并重,是科技和文藝等發(fā)展的根源。

 [點(diǎn)評(píng)]“傳承與創(chuàng)新”話(huà)題的歸納,把握住了材料的精髓。論述中的邏輯性和思辨色彩也讓人稱(chēng)道。文章首先詮釋“不可無(wú)一”、“不可有二”的內(nèi)涵,這既讓論題明確而集中,巧妙地揭示板橋體的“獨(dú)特”和“不可重復(fù)”,又讓閱卷者能很快抓住作者的思路和見(jiàn)解,在自己與讀者(閱卷者)之間找到對(duì)話(huà)的基點(diǎn)。接著,文章采用追根溯源的寫(xiě)法,一針見(jiàn)血地指出“板橋體”的精神實(shí)質(zhì)是“掙脫束縛”,讓“思想和心靈獲得自由”,這就使立意顯得厚重。同時(shí),作者將思維轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)社會(huì),顯示出可貴的“文章合為時(shí)而著”的意識(shí)。當(dāng)然,最值得稱(chēng)道的是對(duì)“傳承與創(chuàng)新”的辯證論述?紙(chǎng)上有這種思辨色彩的論述,難能可貴。

 如果文章繼續(xù)深挖傳承與創(chuàng)新的方法,則會(huì)更有深度。

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3、特色是成功的催化劑

 鄭板橋的書(shū)法之所以聞名,被稱(chēng)為“板橋體”,是因?yàn)樗淖髌酚兴陨淼奶厣,是?dú)一無(wú)二,無(wú)可替代的,設(shè)想鄭板橋當(dāng)初如果只是用隸書(shū)或行楷,即使模仿名人的筆跡再出色,也不會(huì)在書(shū)法界有如此大的成就吧!

 例如現(xiàn)在經(jīng)營(yíng)餐飲業(yè),競(jìng)爭(zhēng)很激烈,隨時(shí)有被時(shí)代淘汰的可能性,據(jù)網(wǎng)上統(tǒng)計(jì),業(yè)績(jī)好、受顧客歡迎的,大多數(shù)是主題餐廳。有在一片黑暗中進(jìn)食的餐廳,有專(zhuān)門(mén)以白領(lǐng)女性為顧客的餐廳,考慮到白領(lǐng)女性的煩惱,特地提供免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)減肥套餐,并提供一次性拖鞋,除去她們穿高跟鞋的不適。這些餐廳之所以能在金融危機(jī)影響下,保持較好的業(yè)績(jī),因?yàn)樗麄兊闹鞴芙?jīng)營(yíng)有道,知道如何突出店中的特色,迎合顧客的需要。

 又如英國(guó)十六、七世紀(jì)的著名畫(huà)家喬治.摩蘭,他的油畫(huà)作品起初被當(dāng)做貢品運(yùn)往中國(guó)的時(shí)候,人們以為遠(yuǎn)看還行,可近看一無(wú)是處,只看得見(jiàn)一片片的顏料。正是因?yàn)檫@種特色,他的油畫(huà)作品還是漸漸別國(guó)人所接受了,甚至以有他的作品收藏為榮。

 其實(shí),我們自身又何嘗不是如此呢?

 由于現(xiàn)在上海著力建設(shè)國(guó)際金融中心和國(guó)際航運(yùn)中心,因此今年財(cái)經(jīng)大學(xué)、海事大學(xué)、海洋大學(xué)都非常熱門(mén),許多人是有從眾心理的,即使自己的孩子不喜歡,也硬逼著他們填上這所學(xué)校。我認(rèn)為這樣的做法是不可取的,當(dāng)我們自身的特色和別人的特色一樣時(shí),那也就不可稱(chēng)其為“特色”。反之,只要根據(jù)自己喜歡的專(zhuān)業(yè)來(lái)填報(bào)學(xué)校,即使這門(mén)專(zhuān)業(yè)是冷門(mén),只要自己有興趣,就可以學(xué)得很好,說(shuō)不定畢業(yè)后會(huì)成為各公司爭(zhēng)奪的人才呢!

 做人也是如此,有諺語(yǔ)說(shuō):“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!”只要自己認(rèn)為有意義的事,值得去做的事,那就放手一搏,努力去做吧,又何必在意別人的眼光呢!活出自己的特色就好。

 但特色并不等于個(gè)性,在做任何事之前,要考慮是否侵犯了別人的利益,要在法律允許的范圍內(nèi)。

 培養(yǎng)出屬于自己的特色,我相信可以活得更精彩,生活也會(huì)充滿(mǎn)樂(lè)趣。

 [點(diǎn)評(píng)]由“板橋體”而悟出特色與成功的關(guān)系,算是抓住了材料的要領(lǐng)。由餐飲到藝術(shù),從學(xué)業(yè)方向到人生道路,在樸素的口吻與語(yǔ)言中,話(huà)題得到自然貼切的引申。這讓我想到了一句俗話(huà):是金子總會(huì)發(fā)光。其實(shí),也許我們并不是慣常意義上的金子,卻也可因自己的個(gè)性與特色而具有了超乎尋常的價(jià)值。在今天這樣一個(gè)倡導(dǎo)多元、高揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代,本文闡述的道理顯得親切而可信。

 除了倒數(shù)第二段略顯多余,本文在整體上給人一氣呵成的感覺(jué)。在眾多華麗的高考作文之中,此文倒也不減光彩。

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2、和諧的統(tǒng)一

 去黃山旅游,總會(huì)對(duì)那怪峰孤松遐想萬(wàn)千,等到我親眼見(jiàn)識(shí)到了,不免心潮澎湃,大呼壯麗--那孤松,曲曲折折,似老者的脊背;那危峰,亦崎嶇險(xiǎn)峻,有欲傾之勢(shì)。兩個(gè)個(gè)體本身都算不得美,卻在相融中構(gòu)造出了清雅高絕的圖景!

 一些個(gè)體,它們本身或許有特點(diǎn),略有不足,但他們未曾勾心斗角過(guò),未曾針?shù)h相對(duì)過(guò),在如斯的統(tǒng)一中,倘若你以總體之角度觀之,竟是別樣和諧。走下黃山,我不禁陷于了思考。

 是的,如果你是求個(gè)體的方正,那么最終所得可能僅僅只是一潭死水,茫然而無(wú)趣。君不見(jiàn),明清王朝盛行的八股文嗎?八股文根本不講求相融,不講求文章總體的韻味,它只求圣人之氣,只求體制規(guī)范,每一字的方方正正,這種是偏安一隅的排他性,最終讓文字失去了它原有的重量與美感,更讓明清王朝裹足不前。

 我想,真正的大美,絕不應(yīng)該如此!它應(yīng)當(dāng)是支點(diǎn)的尋覓,是元素的交融,是單一的顛覆,更是和諧的統(tǒng)一。

 個(gè)體的波瀾不驚,甚至旁逸斜出,卻是在同一后成就整體的云蒸霞蔚,別樣風(fēng)采。鄭板橋先生曾說(shuō):“意在筆先者,定則也;趣在法外者,化機(jī)也!彼舱沁@樣詮釋自己的書(shū)法。用隸書(shū)參以行楷,成就了和諧的同一,成就了“板橋體”的藝術(shù)高度。這樣的例子還有很多,以前讀何立偉先生的《日月鹽水豆》一文,不僅為他文章中的文白兼用所嘆服。文言,精巧而意賅;白話(huà),又不失抒情之美。也許僅取一者,會(huì)令文章或大腹便便,或詞肥意瘠,但兩者的兼用卻令整篇文章彰顯了別樣的韻致。

 非獨(dú)文學(xué)如是。榮格說(shuō):“文化最終沉淀在人格上。”我想,我們的內(nèi)心中或許也要依靠無(wú)數(shù)不調(diào)和因素的融合,才能更為飽滿(mǎn)!拔业男睦镉置突⒃诩(xì)嗅薔薇!边@是詩(shī)人薩松的詩(shī)句。猛虎不免生猛,薔薇過(guò)于柔韌,倘若兩者并參,方為豐滿(mǎn)而浪漫的人性啊!就像李易安,既有“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”的女兒情態(tài);亦有“至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東!钡臍庳為L(zhǎng)虹。她的人格,非婉約,非雄健,而是兩者兼具的浪漫,是令人懷想千年。

 道與萬(wàn)物參,萬(wàn)物的和諧統(tǒng)一,方早就世間大美;厥祝以倏聪蚰悄ㄥ賱诺墓滤,再看向那面絕然的峭壁,在夕陽(yáng)下它們長(zhǎng)久地融為一體,錯(cuò)落有致。我釋然。

 [點(diǎn)評(píng)]此文有清晰的文脈、充實(shí)的內(nèi)容以及富于文采的語(yǔ)言表述。文章由個(gè)體與整體的關(guān)系談起,引申到文學(xué)的和諧統(tǒng)一,再到人格的和諧統(tǒng)一,脈絡(luò)非常清晰,而且視野也有愈加開(kāi)闊之勢(shì)。所選用的素材無(wú)論是課內(nèi)的,還是課外的,都因巧妙的點(diǎn)化而給人耳目一新之感。

 不過(guò),考生雖然寫(xiě)到“非獨(dú)文學(xué)如是”,但在具體談?wù)摗叭烁竦暮椭C統(tǒng)一”這個(gè)問(wèn)題時(shí),卻依然停留在文學(xué)作品的展示與分析上,而對(duì)作家的人格結(jié)構(gòu)缺乏有針對(duì)性的分析,這樣,文章就顯得有些單薄了。

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