（10分）小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶無標(biāo)簽的無色液體，他為了探究該液體是何物質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：小李將此無色液體編號為A，在其中加入灰黑色粉末B，發(fā)生反應(yīng)（1）：在常溫下迅速產(chǎn)生大量氣體C同時(shí)產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而B的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變，他把氣體C收集起來，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃。若取淡黃色粉末E點(diǎn)燃后放入C中，發(fā)生反應(yīng)（2）能生成一種有刺激性氣味的氣體F，試回答：

①根據(jù)小李的實(shí)驗(yàn)，寫出上述物質(zhì)的名稱：

A ；B ；C ；D ；E ；F 。

②寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的符號表達(dá)式，在后面的括號中寫出其基本反應(yīng)類型。

（1） （ ）

（2） （ ）

（4分）某實(shí)驗(yàn)小組用排水法收集一瓶呼出的氣體，把一根燃著的木條伸入瓶內(nèi)，很快熄滅了。據(jù)此，對呼出氣體的成分，同學(xué)們提出了下列假設(shè)：

A認(rèn)為是二氧化碳 B認(rèn)為是氮?dú)? C認(rèn)為是二氧化碳和氮?dú)獾幕旌衔?/p>

為了弄清它的真實(shí)成分，大家設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：（已知二氧化碳能溶于水）

能否由上述實(shí)驗(yàn)確定呼出氣體中是否含有水蒸氣 （填“能”或“否”）；

綜上所述，你得出的結(jié)論是：假設(shè) （填字母序號）成立。

（4分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ，集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的 ；若實(shí)驗(yàn)中未看到鐵絲劇烈燃燒，火星四射的現(xiàn)象，可能是什么原因造成的 （寫一條原因即可）。

（2）B實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是 。

（16分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。

（1）根據(jù)圖1回答：①寫出儀器a的名稱 ；②在連接c和d時(shí)，使d較易插入c中的措施是 。

（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是 。若正確連接好該裝置后，檢查氣密性的操作和現(xiàn)象是 。

（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）制取氧氣時(shí)，采用排水法收集氧氣，是因?yàn)檠鯕饩哂? 的物理性質(zhì)，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口的氣泡 冒出時(shí)，開始收集氧氣，集滿后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并 （正、倒）放在桌上。

（4）由于氧氣的密度 于空氣，因此收集氧氣還可采用 法，若用該方法收集氧氣，則驗(yàn)滿的操作和現(xiàn)象是 。若用下圖所示裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從 （填字母）端通入。

（5）圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應(yīng)速率。請從圖4中選取 （選填序號）與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

⑹實(shí)驗(yàn)室若采用圖5的發(fā)生裝置制取氧氣，則反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ，其中試管口所放棉花的作用是 。若將試管口的棉花去掉，則制氧氣反應(yīng)的符號表達(dá)式為 。

⑺實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，主要實(shí)驗(yàn)步驟有：①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③加熱；④裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序?yàn)? （選填字母）。

A ①②③④⑤⑥⑦ B ②①④③⑥⑤⑦ C ①②④③⑥⑤⑦ D ②①④③⑥⑦⑤

（6分）某校研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行測定空氣里氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)，大家分別對課本上的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了相應(yīng)的改進(jìn)。

（1）甲同學(xué)采用了圖1所示裝置：選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器，將過量的紅磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL的針筒注射器（摩擦系數(shù)很小）組成如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置。假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑占淄瑢W(xué)的設(shè)想正常進(jìn)行，且紅磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，請回答下列問題：

①實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，發(fā)現(xiàn)活塞仍能返回至20mL刻度處，甲同學(xué)這樣操作的目的是為了 ；

②紅磷燃燒的符號表達(dá)式為 ；

③若先夾緊彈簧夾，待紅磷充分燃燒結(jié)束，試管冷卻后再打開彈簧夾，最終注射器活塞前沿停在示

數(shù) mL處；

④若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻。注射器活塞的變化是 。

（2）乙同學(xué)采用了圖2所示裝置：通過粗銅絲來點(diǎn)燃玻璃棺內(nèi)的紅磷，這利用了金屬銅的 性。在該實(shí)驗(yàn)中，水的作用是 （選填序號）

①吸收生成物，防止污染； ②加速冷卻； ③緩沖氣壓

我們每天生活在變化的物質(zhì)世界里，下列變化主要屬于化學(xué)變化的是

A．酒精揮發(fā) B．濕衣晾干 C．石蠟熔化 D．葡萄釀酒

下列關(guān)于空氣的說法中錯(cuò)誤的是

A．空氣是人類寶貴的自然資源

B．空氣中的稀有氣體常用作滅火劑

C．空氣中的氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣

D．空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

善待地球，保護(hù)環(huán)境”是今年世界環(huán)境日的中國主題。大氣中PM2.5（指大氣中直徑不超過2.5x10-6m的顆粒物）的增多會(huì)導(dǎo)致霧霾天氣，對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大。下列做法不應(yīng)提倡的

A．大量植樹造林 B．直接燃燒煤炭

C．充分利用太陽能 D．多騎自行車，少開汽車

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是

A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量．生成黑色粉末

B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末

C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使石灰水變渾濁的氣體

D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體

節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之不相符的是

A．洗菜，洗衣，淘米的水用來澆花，拖地，沖廁所

B．將活性炭放入硬水中使其軟化

C．合理施用農(nóng)藥，化肥，以減少水體污染

D．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放