16．如圖為電解水的裝置，根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象回答：
（1）C管中生成的氣體是氫氣，B電極為電源的正極，D管中的氣體可用帶火星的木條檢驗．
（2）C管中氣體與D管中氣體的體積比為2：1，質量比為1：8
（3）寫出發(fā)生反應的文字表達式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

15．已知A、B分別是鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液中的一種，如圖表示向A中加入B時，溶液的pH變化曲線．
（1）A是鹽酸；B是氫氧化鈉溶液
（2）該反應的化學方程式NaOH+HCl═NaCl+H₂O
（3）指出曲線圖中C點的含義：C點表示兩溶液恰好中和．

14．小明同學往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應時，忘記了滴加酸堿指示劑．為了確認滴加的鹽酸是否已經(jīng)過量，從燒杯中取少量反應后的溶液于試管中，用某種試劑進行檢驗．下表是小明同學設計的實驗方案；其中不正確的是（　　）

實驗方案	使用的試劑	判斷的方法
A	鐵粉	如果有氣泡產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過量
B	pH試紙	如果pH＜7，表明鹽酸已經(jīng)過量
C	無色酚酞試劑	如果溶液變成不變色，表明鹽酸已經(jīng)過量
D	紫色石蕊試劑	如果溶液變成紅色，表明鹽酸已經(jīng)過量

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

13．類推是化學學習中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類推結果，其中不正確的是（　�。�

	A．	酸堿中和反應生成鹽和水，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應
	B．	氧化物中都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物
	C．	堿的溶液pH＞7，則pH＞7的溶液一定是堿的溶液
	D．	點燃H2和O2的混合氣體可能發(fā)生爆炸，則點燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸

12．用化學用語表示：磁鐵礦的主要成分：Fe₃O₄，鐵銹的主要成分Fe₂O₃，鋁土礦的主要成分Al₂O₃，硫酸亞鐵FeSO₄．

11．下列有關金屬的敘述，正確的是（　�。�

	A．	銅是人類最早利用的金屬材料
	B．	鐵是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬
	C．	大多數(shù)金屬元素在自然界中以單質形式存在
	D．	日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金

10．下列說法中，不正確的是（　　）

	A．	中和反應一定有鹽和水生成
	B．	在一溶液中加入BaCl2和稀HNO3后有白色沉淀生成，說明原溶液中可能含SO42-
	C．	溶液一定是無色透明的
	D．	使無色酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液

9．實驗室中有一瓶標簽受損的無色液體，如圖所示，為探究其成分，化學小組進行了如下探究．
【提出問題】這瓶無色液體是什么呢？
【作出猜想】
猜想一：該液體可能是蒸餾水；
猜想二：該液體可能是稀硫酸；
猜想三：該液體可能是過氧化氫溶液．
【交流討論】大家討論后一致認為猜想一錯誤，理由是蒸餾水是純凈物．
【實驗探究】（1）取該液體適量于試管中，向其中加入少量二氧化錳粉末，發(fā)現(xiàn)沒有氣泡產(chǎn)生，說明該液體不是過氧化氫溶液．
（2）為證明猜想二成立，同學們設計了如下實驗方案：

方案	實驗操作	實驗現(xiàn)象
1	取該液體適量于試管中，向其中滴加紫色石蕊溶液	溶液變成紅色
2	取該液體適量于試管中，向其中滴加少量氯化鋇溶液	產(chǎn)生白色沉淀
3	取該液體適量于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液	產(chǎn)生大量氣泡

【得出結論】綜合以上方案可知該液體是稀硫酸．
【反思交流】
（1）大家認為標簽受損的原因可能是傾倒液體時標簽沒有向著手心；
（2）請寫出方案2中涉及的化學方程式H₂SO₄+BaCl₂═BaSO₄↓+2HCl．

8．下列物質能用作食品干燥劑的是（　�。�

A．

濃硫酸

B．

氯化鈉

C．

生石灰

D．

燒堿

7．“化學反應條件的控制是實驗靈魂”．某�；瘜W興趣小組在老師指導下，進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗．請你幫助回答下列問題．
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO₂，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿．該操作過程中合理的排列順序是（選填序號）①③⑤④②（或③①⑤④②）．
①檢驗裝置的氣密性                    ②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水    ④旋緊連有導管的單孔膠塞
⑤向大試管內倒入適量雙氧水再加入少許MnO₂粉末
（2）用試管進行排水法集氣時，主要出現(xiàn)了如圖示所示的4種操作，其中合理的是（此小題為不定項選擇填空）AC．

（3）取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO₂粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快．隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內，發(fā)現(xiàn)a中火星復燃，b中火星僅發(fā)亮但不復燃．由此得出影響雙氧水分解的因素是催化劑的種類．
（4）再取一支試管倒入適量6%的雙氧水，仔細觀察溶液內有少量細小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內氣泡明顯增多．這時將帶火昨星的木條懸空伸入試管內，卻不能復燃．試對比第（3）題a 中火星復燃的現(xiàn)象，分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是單位時間內產(chǎn)生氧氣的濃度不同．