16．將一定量的乙醇（C₂H₅OH）和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)	乙醇	氧氣	水	二氧化碳	X
反應(yīng)前質(zhì)量/g	9.2	16.0	0	0	0
反應(yīng)后質(zhì)量/g	0	0	10.8	8.8	a

下列判斷正確的是（　�。�

	A．	無論如何改變氧氣的起始量，均有X生成
	B．	X一定是該反應(yīng)的催化劑
	C．	X不含氫元素
	D．	表中a的值為6.6

15．有關(guān)水分子的敘述正確的是（　�。�

	A．	水在固態(tài)時(shí)分子是靜止不動(dòng)的
	B．	水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的
	C．	保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子
	D．	水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)水分子質(zhì)量變小

14．某物質(zhì)在空氣中燃燒后生成二氧化硫和水，該物質(zhì)（　�。�

	A．	只含硫元素		B．	一定含氧元素
	C．	一定含硫、氧、氫元素		D．	一定含硫、氫元素，可能含氧元素

13．下列物質(zhì)中，前一種物質(zhì)是氧化物，后一種物質(zhì)是混合物的是（　�。�

A．

生石灰、熟石灰

B．

碳酸、二氧化碳

C．

水、澄清石灰水

D．

膽礬、空氣

12．某物質(zhì)（僅含一種溶質(zhì)）的溶液在t℃時(shí)，恒溫蒸發(fā)掉10g水，析出了2g晶體，再恒溫蒸發(fā)掉10g水，析出了3g晶體，則下列說法正確的是（　�。�

	A．	此物質(zhì)在t℃時(shí)的溶解度為$\frac{30g}{100g}$水
	B．	最后剩余溶液是不飽和溶液
	C．	最后剩余的溶液一定比原溶液稀
	D．	原溶液在t℃時(shí)一定是飽和溶液

11．加碘鹽通常地指在普通食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO₃），如圖是超市銷售的某種精制碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．請(qǐng)回答下列問題：
（1）碘酸鉀（KIO₃）中碘元素的化合價(jià)是+5．
（2）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為39：127：48．
（3）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是59.3%．（結(jié)果保留至0.1%）
（4）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量10mg．
（5）根據(jù)食用方法我們可以知道碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是見光、受熱易分解．

10．注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在創(chuàng)新化學(xué)實(shí)驗(yàn)中正發(fā)揮著越來越大的作用，某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定空氣中氧氣的含量，進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：
【選擇藥品】曉光小組認(rèn)為，選擇的藥品的理由是①既要能消耗氧氣，又不能與空氣中的其他成分反應(yīng)，②生成物為固體．他們應(yīng)該選擇下列物質(zhì)中的C．
A．蠟燭　    B．硫粉　　  C．紅磷　　　　D．木炭粉
【查閱資料】當(dāng)白磷的溫度達(dá)到40℃即開始燃燒，而紅磷的溫度要達(dá)到240℃才開始燃燒，兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物都是白色的五氧化二磷固體，五氧化二磷會(huì)刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】曉明興趣小組設(shè)計(jì)了如圖的裝置進(jìn)行探究活動(dòng)．
【步驟與現(xiàn)象】
①測(cè)量試管的容積為50mL；
②檢查裝置的氣密性良好；
③裝藥品，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接好儀器；
④用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象；
⑤燃燒結(jié)束，試管冷卻到室溫后打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動(dòng)情況．
【反思與交流】
（1）實(shí)驗(yàn)中利用了銅絲的導(dǎo)熱性；
（2）興趣小組同學(xué)測(cè)量試管容積的方法可能是將試管注滿水，用量筒量出這些水的體積；
（3）步驟③中注射器吸水使活塞至少應(yīng)調(diào)到10mL處（填整數(shù)）；
（4）步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象有白磷燃燒，發(fā)出黃光，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙；
（5）小華同學(xué)認(rèn)為步驟⑤在保證活塞自由移動(dòng)的前提下，觀察活塞位置時(shí)，最好將試管和注射器整體橫放，小華同學(xué)的理由是減少活塞自重對(duì)氣體體積的影響．

9．根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②試管．
（2）通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我們已經(jīng)知道有多種途徑可以制取氧氣，如電解水法、加熱高錳酸鉀法、分解過氧化氫法等，請(qǐng)你再例舉一種制取氧氣的方法加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，如果需要隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B（填編號(hào)）；其發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，生成的氣體可用澄清石灰水來檢驗(yàn)，其發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水；
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用D（填編號(hào)）；其發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，如用E裝置收集O₂，檢驗(yàn)O₂是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；若用D、F裝置制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是防止水倒流，使試管炸裂，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有棉花團(tuán)．

8．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源，回答下列問題：
（1）如圖是水通電分解的示意圖，試管a中產(chǎn)生的氣體是氫氣，通過該實(shí)驗(yàn)可得出水是由氫元素和氧元素組成的，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；
（2）經(jīng)檢驗(yàn)?zāi)车叵滤�是硬水，若使用硬水�?huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩，檢驗(yàn)?zāi)硺悠匪�是硬水還是軟水的方法是可以用肥皂水檢驗(yàn)：向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫，是硬水；
（3）愛護(hù)水資源人人有責(zé)，下列做法錯(cuò)誤的是（填字母序號(hào)）AB．
A．工業(yè)廢水直接排放　　　　B．大量使用化肥、農(nóng)藥
C．禁止使用含磷洗衣粉       D．農(nóng)田灌溉，改大水漫灌為噴灌或滴灌．

7．有下列物質(zhì)：①過氧化氫溶液②氮?dú)猗畚逖趸�二磷④二氧化硫⑤二氧化碳　⑥氦氣�、咚�蒸氣．�?qǐng)用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空：
（3）屬于混合物的①；
（4）屬于稀有氣體的是⑥；
（3）可以用空氣為原料制造氮肥是因?yàn)榭諝夂�有②�?br />（4）敞口放置的澄清石灰水過一段時(shí)間后表面有一層白膜，是因?yàn)槭�灰水吸收了空氣中的⑤�?/div>