5．如圖，在“伏安法測電阻”的實驗中：
（1）用筆畫線在圖1中將實物電路圖連接完整．
（2）閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片，電流表的示數(shù)為0.3A時，電壓表的示數(shù)如圖2所示，則小燈泡的電阻為6Ω．
（3）小明同學在實驗中，通過調節(jié)滑動變阻器的滑片，得到三組電流、電壓的對應值，他發(fā)現(xiàn)，同一個燈泡計算出的三組電阻值差異較大，請你分析造成這種現(xiàn)象的原因是燈絲電阻隨溫度變化而變化．

4．在“測量導體電阻”的實驗中，電源使用二節(jié)新干電池，被測電阻的阻值約為5Ω，滑動變阻器的規(guī)格是“10Ω   1.5A”，實驗電路如圖所示．
（1）連接好電路，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應放在最左端．
（2）閉合開關后，電流表有示數(shù)，但電壓表示數(shù)為0，移動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)仍為0．經(jīng)檢查，是圖中a、b、c三根導線中有一根斷了，則該導線是b（填字母）．
（3）電路連接正確，實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示，其中一組數(shù)據(jù)有拼湊的嫌疑，你認為實驗序號是1，理由是滑動變阻器的最大阻值為10Ω，待測電阻兩端的電壓至少為1V．

實驗序號	1	2	3	4
電壓/V	0.6	1.2	1.8	2.4
電流/A	0.12	0.24	0.36	0.48

3．小明設計了如圖所示的電路．
（1）利用這電路圖可完成兩個重要的測量實驗是：
①測小燈泡的電阻；實驗原理是：R=$\frac{U}{I}$；
②測小燈泡的電功率；實驗原理是：P=UI．
（2）實驗電路接好后，合上開關時，一些小組的同學發(fā)現(xiàn)了電路故障，請你根據(jù)現(xiàn)象和檢測結果批出故障的可能原因：
①燈（額定電壓2.5v）不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)較大，故障原因電燈開路；
②調節(jié)變阻器，發(fā)現(xiàn)燈變亮時，電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)減小，故障原因電壓表與變阻器并聯(lián)．
（3）小組同學在實驗中共得到如表中的ABC三組數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)	A	B	C
U/V	2.0	2.5	2.8
I/A	0.22	0.25	0.26

①小施同學分析表中實驗數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)還能求得小燈泡的電阻，但他分別算出了所給的三種情況下小燈泡的電阻值不同．你認為理由是隨電壓增大，燈泡功率增大，燈絲溫度升高，電阻變大．
②小電燈的額定功率為0.625W．

2．為了測量一個標有“2.5V  0.625W”小燈泡的電阻，小雄連接的實驗電路如圖所示．　
（1）圖中電壓表還沒有連入電路，請你用筆畫線作為導線，將電壓表正確地連入電路中．
（2）實驗前，他發(fā)現(xiàn)電路中還有一處連接不恰當，請你指出電流表量程選擇錯誤．
（3）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應處在A端．（選填“A”或“B”）
（4）正確連接電路后，無論小雄怎么調節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電流表均無示數(shù)，電壓表顯示電源電壓，原因可能是小燈泡斷路．
（5）排除故障后，小雄分別測出了小燈泡兩端的電壓為1.5V、2V、2.5V時的電流并計算出對應的電阻R₁、R₂、R₃．然后用R₁、R₂、R₃的平均值作為小燈泡兩端電壓為1.2V時的電阻．他的做法不正確．（選填“正確”或“不正確”）
（6）這個小燈泡在正常工作時的電阻為10Ω．

1．如圖甲所示，是用伏安法測定電阻的實驗裝置．

（1）在連接電路時開關應斷開．
（2）如果閉合開關后發(fā)現(xiàn)，電流表指針向左偏轉（如題圖乙所示），產生故障的原因可能是電流表正負接線柱接反了．
（3）排除故障后，調節(jié)滑動變阻器滑片的位置，當電壓表的示數(shù)為2.4V 時，電流表的示數(shù)如圖丙所示為0.24A，則被測電阻的阻值為10Ω．
（4）如果把定值電陰換成小燈泡，發(fā)現(xiàn)小燈泡電阻是變化的原因是：溫度對電阻的影響．

9．小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調，小紅認為也可以將右端的平衡螺母向右調（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，進行實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中，指出此表格設計的不合理之處：只測量了兩次，未多次測量，沒有單位．

次數(shù)	F1	l1	F2	l2
1	1	10	2	5
2	2	10	1	20

（3）小明重新實驗后可得出的杠桿平衡條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．
（4）小紅將圖乙中杠桿兩側的鉤碼各取下一個，杠桿會左側下降（選填“右側下降”或“左側下降”）．

8．如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關”的實驗示意圖．
（1）該實驗研究的是物體B做功的多少，從而確定物體A的動能大�。ㄟx填“A”或“B”）．
（2）使質量相同的小球從斜面不同高度處由靜止自由滾下，該實驗要探究的是物體動能的大小與物體的速度大小關系．
（3）該實驗研究物體動能的大小用到轉換法還用到控制變量法．
（4）為了研究物體動能與物體質量的關系，實驗匯總要多次讓物體從斜面同一高度處靜止?jié)L下，每次都應改變物體A的質量（選填“A”或“B”）．

7．在“測量小燈泡的電功率”實驗中，選用的小燈泡上標有“2.5V”字樣．
（1）小明連接了如圖甲所示的電路，閉合開關前，小明發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯誤，請你用筆在圖中這根導線上畫“×”，并重新畫一根正確連接電路的導線（導線不能交叉）．
（2）正確連接電路后，在閉合開關之前將滑動變阻器的滑片應放在b（選填“a”或“b”）端；
（3）閉合開關后，小明發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)但都很小，且看不到小燈泡發(fā)光，其原因是滑動變阻器連入電路中的電阻太大，燈泡的實際功率很�。�
（4）當滑動變阻器的滑片滑至某一位置時，電壓表讀數(shù)為l.8V，電流表示數(shù)為0.22A，為了測量小燈泡的額定功率，應將滑片向a（選填“a”或“b”）端滑動，直到電壓表示數(shù)為2.5V．
（5）小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為0.7W．
（6）他在參與某實驗小組進行評估時，發(fā)現(xiàn)該實驗小組的實驗記錄分析表如下：

實驗 序號	小燈泡兩端 的電壓U/V	通過燈泡的電流I/A	小燈泡的電 功率P/W	實際功率P/W
1	2.0	0.24	0.48	P實=$\frac{（0.48+0.70+0.96）}{3}$W=0.71W
2	2.5	0.28	0.70
3	3.0	0.32	0.96

你認為該小組的數(shù)據(jù)處理過程是否正確？答：不合理．
理由是：不能把燈泡不同電壓下實際功率的平均值作為燈泡額定功率．

6．如圖甲所示是小宇家的電能表，此時電能表的示數(shù)為31.6kW•h，他家允許接入的用電器總功率最大為2200W，若電能表的轉盤6min內轉過了30轉，則這段時間內消耗的電能是3.6×10⁴J；圖乙是他家的一盞白熾燈，該燈正常工作1min消耗的電能為6000J．

5．在做“測燈泡功率”的實驗中，小強已按圖甲的電路圖正確連接好電路，小燈泡上標有“2.5V”的字樣．
（1）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，可能原因是：燈泡斷路或燈泡短路或接觸不良．
（2）解決了上述問題后，燈泡發(fā)光了，但燈較暗，電壓表示數(shù)為1.7V，要使燈正常發(fā)光，應將滑動變阻器的滑片適當向左（選填“左”或“右”）移動．
（3）當確認小燈泡正常發(fā)光后，電流表示數(shù)如圖乙所示，則此燈泡的額定功率為0.35W．