18．某學校初二（1）班物理實驗小組的同學在做“探究影響物體重力大小的因素”實驗中，進行了如下的實驗探究．
第一組：探究物體所受重力的大小跟物體的形狀的關系，他們以橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗．實驗數據如表所示．

被測物體	形狀	重力
橡皮泥	正方形	4.8N
	圓形	4.2N
	三角形	436N

分析實驗數據，第一組的同學得出實驗結論：物體所受重力的大小與物體的形狀有關．他們的結論正確嗎？請你對此實驗過程及實驗結論作出評價．
評價他們的結論不正確；當物體的形狀改變時，沒有控制其它物理量保持不變
第二組：探究物體所受重力的大小跟物體質量的關系，他們找來了三個質量不同的橡皮泥、鐵塊、木塊．請你幫他們設計這次實驗探究的全過程，完成如下工作．
（1）猜想：物體所受重力的大小與質量成正比；
（2）在實驗過程中，需要的測量工具有天平和彈簧測力計；
（3）寫出探究過程的主要步驟：用天平分別測出橡皮泥、鐵塊、木塊的質量，再用彈簧測力計分別測出它們的重力，根據數據探究重力和質量之間的關系．

17．有些物理量的大小不易直接觀測，但它變化時引起其它量的變化卻容易直接觀測，用易觀測的量顯示不易觀測的量是測量物理量的一種思路，下列事例中沒有用到這種思路的是（　�。�

	A．	兩顆靠近的小水滴會自動接近，合并成一顆大水珠，證實分子間存在吸引力
	B．	彈簧測力計是利用彈簧長度的變化來顯示受到拉力的大小
	C．	打開香水瓶的蓋子后，很快就可以聞到香味，說明分子在做無規(guī)則運動
	D．	研究影響滑動摩擦力大小與壓力的關系時要控制接觸表面粗糙程度相同

16．某同學用一支最大刻度是5N的彈簧秤來測量質量不同的物體受到的重力，實驗測得的數據如表所示，他去掉砝碼后，指針回不到0刻度線處．

砝碼質量（g）	100	200	300	400	500	600
彈簧秤讀數（N）	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0	已無刻度可讀

（1）指出該同學做實驗的錯誤之處被測物體超過彈簧秤的量程．
（2）去掉錯誤部分，你從這個實驗的數據中能得出物體的重力跟質量之間成正比關系．重力與質量的比值為10N/kg，其計算公式為G=mg．

15．關于水平面上的小車的運動，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	力是維持小車運動的原因
	B．	小車運動狀態(tài)改變時，一定受到了力的作用
	C．	沒有力作用在小車上，小車就慢慢停下來
	D．	只要有力作用在小車上，小車就一定運動

14．單位換算：
（1）3.5L=3.5×10³mL=3.5dm³     
（2）50mg=5×10^-5kg．

13．一輛車沿斜坡上行，一個人在前面用250N的力沿坡面向上拉車，另一個人在車后面用200N的力沿坡面向上推車，車受到這二人的合力是多大？合力的方向如何？

12．如圖所示，草原上有一種鼴鼠，它的家是地面下的洞穴，有A、B兩個洞口．當風吹過時，（　�。�

	A．	A洞口的空氣流速快，壓強小，洞內的空氣流向是從A到B
	B．	B洞口的空氣流速快，壓強小，洞內的空氣流向是從A到B
	C．	A洞口的空氣流速慢，壓強大，洞內的空氣流向是從B到A
	D．	B洞口的空氣流速慢，壓強大，洞內的空氣流向是從B到A

11．靜止在水平桌面上的一本書，受到的一對平衡力是（　�。�

	A．	書所受到的重力和書對桌面的壓力
	B．	書對桌面的壓力和地面對桌子的支持力
	C．	書所受到的重力和桌面對書的支持力
	D．	桌面對書的支持力和書對桌面的壓力

10．發(fā)電機的作用是（　�。�

	A．	把電能變?yōu)闄C械能		B．	把機械能變?yōu)閮饶?/td>
	C．	把內能轉化為機械能		D．	把機械能變?yōu)殡娔?/td>

9．關于高壓輸電，若輸送的電功率一定，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	電壓增大到原來的2倍，輸送的電能增大到原來的2倍
	B．	電壓增大到原來的2倍，輸送的電能增大到原來的4倍
	C．	電壓增大到原來的2倍，損失的電能減小到原來的$\frac{1}{4}$
	D．	電壓增大到原來的2倍，損失的電能減小到原來的$\frac{1}{2}$