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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

18．用刻度尺測(cè)量一木板的長(zhǎng)度如圖所示，這把刻度尺的量程是0～12cm，分度值是1mm，木板的長(zhǎng)度應(yīng)記為10.40cm．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，乒乓球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；該實(shí)驗(yàn)使用了轉(zhuǎn)化（微小放大）法．乒乓球的作用是放大音叉的振動(dòng)．除了用這種方法使音叉的微小振動(dòng)便于觀察外，還有什么方法？將發(fā)聲的音叉放在水槽中，會(huì)發(fā)現(xiàn)音叉附近濺起水花．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

16．冰的熔點(diǎn)是0℃，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水的凝固點(diǎn)是0℃B．溫度達(dá)到0℃冰就一定熔化
C．冰在熔化時(shí)溫度保持0℃D．0℃水結(jié)冰時(shí)要放熱

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

15．兩支相同的溫度計(jì)a和b，a的表面干燥，b的玻璃泡上包有濕的棉花球，把它們并排放在電風(fēng)扇前同樣的距離處，開(kāi)啟電風(fēng)扇不斷的吹風(fēng)，則（　　）
A．a、b兩溫度計(jì)的示數(shù)不斷下降
B．a、b兩溫度計(jì)的示數(shù)都保持不變
C．a的示數(shù)不變，b的示數(shù)不斷下降
D．a的示數(shù)不變，b的示數(shù)先下降、后回升到跟a的示數(shù)相同

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

14．聲波既能傳遞“信息”也能傳遞“能量”，下面利用聲波傳遞“信息”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可以利用聲學(xué)儀器確定地震位置
B．聲吶是利用回聲探測(cè)海洋的深度和魚(yú)群的位置
C．醫(yī)生用的聽(tīng)診器和B超都是利用了聲音傳遞信息
D．可以利用精密超聲波儀器探測(cè)“地-月”距離

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，由于下列原因造成測(cè)量結(jié)果有差異，其中屬于誤差的是（　�。�
A．刻度尺沒(méi)有沿著被測(cè)物體的長(zhǎng)度放置
B．測(cè)量者在讀數(shù)時(shí)，其視線與刻度尺成20°角
C．測(cè)量者對(duì)分度值的下一位估計(jì)時(shí)偏大
D．刻度尺未緊貼被測(cè)物體

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

12．家庭和實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮來(lái)測(cè)量溫度的，使用溫度計(jì)前，應(yīng)觀察溫度計(jì)的量程和分度值，如圖所示，甲圖溫度計(jì)的示數(shù)為20℃，乙圖溫度計(jì)的示數(shù)為-20℃．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)相同的是甲乙；響度相同的是甲丙；圖丁是噪聲的波形圖．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示，甲圖說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)；乙圖中的游泳者在水下能聽(tīng)到岸上的音樂(lè)聲，說(shuō)明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在水（液體）中傳播；丙圖中小白兔能分辨出叫門(mén)的不是外婆，是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的；丁圖中隨著往瓶外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來(lái)越小，說(shuō)明聲音傳播需要介質(zhì)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖是某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度隨時(shí)間變化的圖象，請(qǐng)根據(jù)圖象判斷，該物體做變速直線運(yùn)動(dòng)（“勻速”或“變速”），所用的時(shí)間是11s，在做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)間內(nèi)該物體運(yùn)動(dòng)的距離為16m．

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同步練習(xí)冊(cè)答案