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科目: 來源: 題型:填空題

4.如圖是一臺(tái)投影儀的示意圖,其中A是平面鏡,它的作用是改變光的傳播方向,使像成在屏幕上.B是凸透鏡,它在投影儀上所起的作用是成放大(選填“等大”、“縮小”或“放大”)、倒立(選填“正立”、“倒立”)的實(shí)像.如果要將屏幕上的畫面再調(diào)得大一些,正確的操作應(yīng)當(dāng)是:適當(dāng)增大(選填“增大”或“減小”)投影儀與屏幕的距離,并將凸透鏡適當(dāng)向下(選填“上”或“下”)移動(dòng).

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科目: 來源: 題型:填空題

3.在沒有其它光照情況下,一束白光通過綠色玻璃紙后,得到綠色的光,依次照在紅帽子,綠上衣,黑褲子,那么我們依次看到顏色是黑色,綠色,黑色.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.在探究“光從空氣斜射入水和油時(shí),哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中,小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖所示);接著分別倒入水和油,記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置,再通過分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論.經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的,于是進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).
(1)要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo),他們應(yīng)選擇圖乙中的BD(選填字母序號(hào))兩圖示實(shí)驗(yàn);
(2)由AD兩圖的實(shí)驗(yàn)不能(能/不能)得出結(jié)論,原因是沒有控制液面的高度相同.
(3)某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后,所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖所示,經(jīng)分析可知:光從空氣斜射入水和油時(shí),油對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.從東臺(tái)到南通120km,一輛小車以60km/h的速度行駛一半路程后,又以40km/h的速度行駛完后一半的路程,求這輛小車從東臺(tái)到南通的時(shí)間?

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科目: 來源: 題型:解答題

20.陸地上奔跑最快的是獵豹,它10min能跑18km,在空中飛行得最快的要算小巧的雨燕,它0.5h能飛90000m,請(qǐng)你通過計(jì)算比較誰的速度更大?

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19.將圖中的入射光線或折射光線補(bǔ)畫完整.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.課外實(shí)踐活動(dòng)中,用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況,照相機(jī)每隔0.2s曝光一次.
(1)小明所在的興趣小組拍下的照片如圖所示,由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是先變大后不變(選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”).
(2)紙錐下落過程中在A、B兩位置間的實(shí)際距離為16.0cm,則此過程中,紙錐的速度為0.04  m/s.

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示現(xiàn)象中,應(yīng)該用光的直線傳播來解釋的是( 。
A.
觀察車后情況
B. 
只見樹葉不見天空
C.
水中倒影
D.
隔著玻璃磚看木棒

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.近年來,東臺(tái)市城市建設(shè)和發(fā)展越來越注重以人為本.如主城區(qū)汽車禁鳴、植樹造林等.這些措施的共同點(diǎn)是( 。
A.減少大氣污染B.緩解“熱島效應(yīng)”C.降低噪聲污染D.緩解“溫室效應(yīng)”

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科目: 來源: 題型:解答題

15.在“探究影響電功率大小的因素”活動(dòng)中,小楓和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖的電路.
(1)實(shí)驗(yàn)所選擇的兩只燈小泡的規(guī)格應(yīng)B.
A.相同   B.不同   C.相同、不同都可以
(2)為研究電功率大小與電壓的關(guān)系,應(yīng)選擇圖乙所示的電路.
(3)小楓將甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)各做了一次就得出結(jié)論:電壓越大,電流越大,電功率也越大.同學(xué)們認(rèn)為不能馬上得出結(jié)論.理由是實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,不具有普遍性.

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同步練習(xí)冊(cè)答案