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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一支溫度計(jì),表面刻有150格均勻的刻度.將該溫度計(jì)的玻璃泡放在冰水混合物中,溫度計(jì)內(nèi)液面上升到第30格處;將它放到1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中,液面上升到第80格處.則:

(1)該溫度計(jì)的分度值是多少?

(2)第100格處表示的溫度是多少?

(3)該溫度計(jì)的刻度范圍是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小科為了研究水的一些特性,做了如下的實(shí)驗(yàn):將100克水倒入一只燒杯中,然后讓它們自然冷卻并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水的溫度隨時(shí)間的變化情況。

(1)如圖是小科同學(xué)測(cè)量水溫時(shí)的情況,請(qǐng)指出他操作上的兩個(gè)錯(cuò)誤:_____;_____。

(2)改正錯(cuò)誤后,他記錄的水溫隨時(shí)間的變化數(shù)據(jù)如下表。

由表格中的數(shù)據(jù)分析可知,當(dāng)時(shí)室溫大約為_____,這些水冷卻到室溫總共用了_____分鐘。

(3)如圖是小科根據(jù)表中的數(shù)據(jù)繪制一張水溫隨時(shí)間變化的圖。你認(rèn)為下列哪個(gè)圖能正確反映實(shí)驗(yàn)過程_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè),分別掛上相同規(guī)格的鉤碼,杠桿處于平衡狀態(tài).如果兩側(cè)各去掉一個(gè)鉤碼,下列說法正確的是(

A.左端下沉
B.右端下沉
C.仍然平衡
D.無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中,采用了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)當(dāng)閉合開關(guān)S后,小磁針 發(fā)生偏轉(zhuǎn)(填“會(huì)”或“不會(huì)”),說明通電螺絲管與小磁針之間是通過 發(fā)生力的作用.
(2)用鐵屑來(lái)做實(shí)驗(yàn),得到了如圖2所示的情形,它與 磁鐵的磁場(chǎng)分布相似.為描述磁場(chǎng)而引入的磁感線 真實(shí)存在的.
(3)為了研究通電螺線管的磁極性質(zhì),老師與同學(xué)們一起對(duì)螺線管可能的電流方向和繞線方式進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到了如圖所示的四種情況.實(shí)驗(yàn)說明通電螺線管的磁極極性只與它的 有關(guān),且這個(gè)關(guān)系可以用 判斷.

(4)閉合開關(guān)S,通電螺線管周圍的小磁針N極指向如圖3所示,由圖可知:在通電螺線管外部,磁感線是從 極發(fā)出,最后回到 極.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究“伽利略溫度計(jì)”的工作過程,課題小組的同學(xué)根據(jù)相關(guān)資料。自制了如圖甲所示的測(cè)溫裝置,圖中A為一只小塑料瓶,B為玻璃管,通過一個(gè)軟木塞與A連通,管的下端豎直插在一個(gè)大水槽中。使玻璃管內(nèi)外的水面有一高度差h。

(1)經(jīng)過討論,有以下兩種預(yù)測(cè)結(jié)果:預(yù)測(cè)一:環(huán)境溫度越高,h越。

預(yù)測(cè)二:環(huán)境溫度越高,h越大;你支持哪種預(yù)測(cè)?___,理由是____

(2)與圖乙中的常見溫度計(jì)相比,圖甲溫度計(jì)除了攜帶不方便外,其它不足之處有____(寫出其中一點(diǎn))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】回顧實(shí)驗(yàn)和探究(將下列實(shí)驗(yàn)中的空缺部分填寫完整)_______,______,______溫度的測(cè)量:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在蘇州汽車站的一位旅客可選擇乘坐普客或快客從蘇州去上海。乘普客經(jīng)機(jī)場(chǎng)路到達(dá)從蘇州到上海的里程為75km;乘快客經(jīng)滬寧高速公路到達(dá)從蘇州到上海的里程為80km。下表是車站候車室內(nèi)普客和快客的里程時(shí)刻表(部分)。已知普客時(shí)速為60km/h,快客時(shí)速為100km/h,兩車中途均不停車。問:

(1)從蘇州到上海普客和快客行駛的時(shí)間各是多少?

(2)若現(xiàn)在時(shí)刻是上午8時(shí)整普客和快客均正點(diǎn)發(fā)車,這位旅客想早點(diǎn)趕到上海他應(yīng)選乘普客還是快客?說明理由。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí),做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題.

(1)該實(shí)驗(yàn)所用測(cè)量浮力的方法叫做.根據(jù)A與C兩圖所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,物體浸沒在水中所受的浮力為N;
(2)根據(jù)A、B、C三圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以探究浮力大小與的關(guān)系,結(jié)論是當(dāng)相同時(shí),越大,浮力越大.
(3)根據(jù)A、C、D三圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以證明:物體浸沒在水中的與浮力大小無(wú)關(guān);
(4)根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以計(jì)算出鹽水的密度為kg/m3.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小黎同學(xué)測(cè)定標(biāo)有“2.5V”字樣(正常工作電流大約是0.25A)小燈泡的額定功率,現(xiàn)有器材:電源(電壓恒為6V),電流表(量程0﹣0.6A),電壓表(量程0﹣3V),開關(guān)、導(dǎo)線若干,另有三種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器可供選擇:R1(10Ω 1A)、R2(20Ω 0.5A)、R3(100Ω 0.1A).按如圖甲是實(shí)驗(yàn)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下列問題:
(1)通過估算,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用 , 連接好電路后,閉合開關(guān)S,小黎同學(xué)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,小燈泡都不發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)為零,但電壓表有示數(shù),則故障為; A.燈泡斷路 B.燈泡短路
C.變阻器斷路 D.電阻器短路
(2)排出故障后,閉合開關(guān)S,電壓表示數(shù)為2.0V,此時(shí)應(yīng)將滑片P向(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表示數(shù)為V,再讀出電流表示數(shù),即可求出小燈泡的額定功率.老師告訴小黎,電壓表有示數(shù)時(shí)內(nèi)部有微弱的電流通過,如果考慮這個(gè)微弱電流的影響,所測(cè)小燈泡的額定功率偏(選填“大”或“小”)
(3)同組的小李用甲圖實(shí)驗(yàn)中的電源、電壓表、滑動(dòng)變阻器,另選單刀雙擲開關(guān),R0=30Ω的定值電阻,按乙圖所示的電路來(lái)測(cè)量該小燈泡的額定功率,你認(rèn)為此方案(選填“可行”或“不可行”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在測(cè)量小球的平均速度時(shí),讓小球從斜面A點(diǎn)由靜止?jié)L到C點(diǎn),并用照相機(jī)每隔0.1s拍攝一次,頻閃照片如圖所示,則下列說法正確的是(

A. 小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C 點(diǎn)用時(shí)0.6s

B. 小球在前0.4s內(nèi)通過的路程為4.00cm

C. 小球滾下的整個(gè)過程的平均速度為1.1m/s

D. 小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度

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同步練習(xí)冊(cè)答案