科目: 來源: 題型:
A、物質(zhì)甲進入細胞需要能量 |
B、物質(zhì)乙進入細胞一定有載體的參與 |
C、若圖示為肝細胞的細胞膜,則尿素的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ |
D、由①參與的物質(zhì)運輸方式不一定為主動運輸 |
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A、①④ | B、②③ | C、②④ | D、①③ |
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科目: 來源: 題型:
A、基因是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列 |
B、構(gòu)成基因的堿基總數(shù)與DNA分子的堿基總數(shù)相等 |
C、基因是4種堿基對的隨機排列 |
D、基因能夠存儲遺傳信息且可以準確復(fù)制 |
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科目: 來源: 題型:
A、⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫 |
B、能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f |
C、HIV侵入人體對⑤⑥尤其是對⑤有破壞作用 |
D、細胞e→細胞d→③作用的過程發(fā)生在機體首次接觸過敏原時 |
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科目: 來源: 題型:
A、用斐林試劑鑒定還原糖時,可觀察到溶液變成紫色 |
B、用雙縮脲試劑鑒定蛋清中的蛋白質(zhì)時,可觀察到溶液變成磚紅色 |
C、在制作生態(tài)缸的實驗中,要定期通氣,以保證各種生物的正常呼吸 |
D、觀察紫色洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象時,液泡顏色由淺變深 |
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科目: 來源: 題型:
A、漿細胞的壽命比記憶細胞長且所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體相對發(fā)達 |
B、病毒侵入細胞后,B細胞與靶細胞密切接觸,使靶細胞裂解釋放病毒 |
C、T細胞受刺激后能釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細胞 |
D、同種感冒病毒再次侵入人體后,記憶細胞產(chǎn)生大量抗體消除病毒 |
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科目: 來源: 題型:
A、兩者都運用了放射性同位素標記的實驗方法 |
B、兩者都運用了一定的方法區(qū)分微生物的DNA和蛋白質(zhì) |
C、后者的實驗結(jié)果表明噬菌體中只有DNA才進入大腸桿菌細胞內(nèi) |
D、前者的實驗結(jié)果表明DNA才是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì) |
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科目: 來源: 題型:
A、基因重組 |
B、染色體結(jié)構(gòu)變異 |
C、染色體數(shù)目變異 |
D、基因突變 |
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