8．某校生物興趣小組要探究酵母菌通過呼吸產(chǎn)生等量CO₂時，有氧和無氧條件下消耗葡萄糖量的多少．他們將相同的無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按如圖裝置進行實驗．當測定甲、乙裝置中CaCO₃沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2．請分析回答：

（1）甲、乙兩組實驗的自變量是有無氧氣，實驗中需控制的無關(guān)變量主要有葡萄糖溶液濃度、溫度、pH、培養(yǎng)液量、酵母菌的量等．
（2）酵母菌產(chǎn)生CO₂的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（3）請你利用提供的U形管（已知濾液中葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過）、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實驗．
實驗步驟：
①將一定量的濾液1倒入U形管的A側(cè)并標記，同時將將等量的濾液2倒入U形管的B側(cè)并標記；
②一段時間后觀察（兩側(cè)）液面高度的變化．
實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：
①如果A側(cè)液面上升，B側(cè)液面下降（A側(cè)液面高），則有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
②如果A側(cè)液面下降，B側(cè)液面上升（B側(cè)液面高），則有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
③如果A、B兩側(cè)兩側(cè)液面高度相同，則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多．

7．下列有關(guān)光合作用和細胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�

	A．	葉綠體中的色素主要分布在葉綠體內(nèi)膜上，參與ATP的合成
	B．	水稻田定期排水可防止根無氧呼吸產(chǎn)生酒精毒害而爛根
	C．	延長光照時間，可以提高光合作用強度，有助于有機物的積累
	D．	800米長跑時，人體主要從無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程中獲取能量

6．下列關(guān)于酶和ATP的敘不正確的是（　　）

	A．	二者一定都含有C、H、O、N、P五種元素
	B．	細胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶
	C．	在酶的作用下，ATP中遠離A的那個高能磷酸鍵最易水解，并釋放大量能量
	D．	光照下，葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)和線粒體、葉綠體

5．將撕取的紫色洋蔥外表皮分為兩份，假定兩外表皮細胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在含適宜濃度的無機鹽溶液中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后外表皮稱為乙組．然后，兩組外表皮都用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理，一段時間后外表皮細胞中的水分不再減少．此時甲組比乙組細胞水分滲出量的比較，以及水分運出細胞的方式是（　�。�

A．

相等，主動運輸

B．

多，主動運輸

C．

少，被動運輸

D．

相等，被動運輸

4．細胞核最重要的功能是（　　）

	A．	合成蛋白質(zhì)的主要場所		B．	進行能量轉(zhuǎn)換的場所
	C．	進行多種代謝的主要場所		D．	貯存遺傳物質(zhì)的場所

3．如圖是人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述中正確的是（　�。�

	A．	a的種類約有20種，b的種類約有8種
	B．	a的結(jié)構(gòu)中只含有一個“-NH2”和一個“-COOH”
	C．	B是細胞生物的遺傳物質(zhì)
	D．	A與雙縮脲發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)

2．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）草原中因不同區(qū)域土壤濕度不同而生長著不同的牧草，這體現(xiàn)出群落的水平結(jié)構(gòu)．該草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點是生產(chǎn)者固定的太陽能，鷹屬于第三、四營養(yǎng)級．
（2）研究草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑�麻雀和蝗蟲的種間關(guān)系為捕食和競爭，若麻雀所獲得的能量$\frac{3}{4}$來自于牧草，$\frac{1}{4}$來自于蝗蟲，則麻雀每增長10g，至少需要消耗牧草100g．
（3）當因氣候原因出現(xiàn)蝗災(zāi)時，鷹的數(shù)量將減少，主要原因是能量更多的以較長的食物鏈流向鷹，鷹獲得的能量減少．
（4）狼和野兔的行為活動信息可被對方感知，以利于反捕食和捕食，這體現(xiàn)出信息具有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系作用，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．多代選擇的結(jié)果是反應(yīng)敏捷的野兔和跑得快的狼均得以生存，這說明不同的物種之間存在共同進化．

1．在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題組，某小組同學(xué)選用生長素類似物吲哚丁酸（IBA）進行如下子課題實驗：
實驗步驟：
①取同種植物生理狀況相同的帶芽的枝條若干，均分為A、B、C、D、E五組；
②將五組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，處理1天后在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)；
③一段時間后，觀察五組枝條的生根情況，統(tǒng)計每組枝條的平均生根數(shù)量．
實驗結(jié)果（如表）：

枝條	A組	B組	C組	D組	E組
溶液濃度（mol/L）	清水	10-10	10-7	10-4	10-1
平均生根數(shù)量（條）	11	23	31	31	7

（1）該子課題實驗的名稱可以是“探究不同濃度的生長素類似物對扦插枝條生根的影響”．
（2）將實驗缺少的步驟補充完整觀察五組枝條的生根情況，統(tǒng)計每組枝條的平均生根數(shù)量．
（3）B組以及A組和E組可以說明生長素類似物的作用也具有兩重性特點．
（4）為得到促進枝條生根的最適濃度，接下來的實驗思路為在生長素類似物濃度10^-7～10^-4之間設(shè)計更細濃度梯度進行實驗．

20．如圖為有關(guān)甲狀腺激素調(diào)節(jié)生命活動的示意圖，其中A、B表示兩種不同的激素，回答有關(guān)問題．

（1）甲狀腺激素隨體液（血液、血漿）運輸?shù)饺�身，其靶細胞幾乎為全身細胞．很多同學(xué)在考試前會緊張，此時甲狀腺激素增多，直接作用于心肌，促進肌質(zhì)網(wǎng)釋放Ca²⁺，使心肌收縮力增強，心率加快，該過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（2）美國學(xué)者肯德爾曾在3t新鮮動物甲狀腺中才提取出2.3g甲狀腺激素，而1mg甲狀腺激素可促使人體增加產(chǎn)熱
4200kJ，由此說明激素調(diào)節(jié)具有微量、高效特點；人在寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中的主要原因是（寒冷條件下）甲狀腺激素分泌增多，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．
（3）垂體分泌的促甲狀腺激素（填激素名稱）不僅可以促進甲狀腺的生長發(fā)育，還能促進甲狀腺激素的合成和分泌．若人的食物中長期缺少碘（碘是甲狀腺激素合成的原料），將患地方性甲狀腺腫大（俗稱“大脖子病”）的癥狀，請解釋缺碘患地方性甲狀腺腫大的原因缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素合成受阻，甲狀腺激素含量降低減弱了對下丘腦和垂體的抑制作用，垂體分泌的促甲狀腺激素（TSH）增多，促進甲狀腺的生長發(fā)育，甲狀腺較正常腫大．

19．人工濕地技術(shù)是指將污水、污泥有控制地投放到人工建造的濕地中，主要利用土壤、人工介質(zhì)、微生物的作用對污水、污泥進行處理，下列相關(guān)敘述不合理的是（　�。�

	A．	該濕地生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
	B．	合理搭配植物以提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
	C．	濕地微生物的主要作用是作為分解者加快物質(zhì)循環(huán)
	D．	增大引入濕地的污水總量以提高能量傳遞的效率