1.C/疏，疏奏，名詞。2.D/“顏色”，神色、臉色；“適當”正處在……；“委曲”，詳情，詳細地。3.A/兩個“者”，都是語氣助動詞，表提示、停頓。B.“以”介詞，①因為，②拿，用；C.①代詞，指代“意不欲行”的“中外表疏”，②動詞，到……地方去；D.①人稱代詞，他(的)，②語氣副詞，表測度語氣，“大概”。4.B�！� 5.C/A.“不怎么重用趙普”錯，“稱職”的是趙普推薦的人；B. “求雨”錯，是慶賀下雨； D.呂余慶罷為尚書左丞在前，且是自請“解職”。

5．下列敘述符合原文意思的一項是　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．皇帝當初并不怎么重用趙普，曾經(jīng)把他的奏章撕碎了扔在地上，但最終被他剛毅的性格所感動，他也以稱職而聞名于世。

　　 B．趙普很善于臨機應變，使皇帝改變主意，有一次皇帝因雨不止影響大宴而發(fā)怒，趙普告知百姓正在宮外奏樂求雨，使皇帝轉怒為喜。

　　 C．趙普上書稱贊皇弟，并想事先得到皇帝的臨終遺詔，言下有推薦皇弟作接班人之意，并希望早定此事，皇帝很重視他的話。

　　 D．李處耘獲罪，趙普違背皇帝的旨意，呂余慶先后竭力為他們開脫。李、趙無事，呂余慶卻因此被罷為尚書左丞。

4．以下句子分別編為四組，全都說明趙普性格“剛毅果斷”的一組是　 (　　 )

　 ①嘗欲除某人為某官，帝不用　　　　　 ②徐拾奏歸，補綴，復奏如初

　 ③良久不去，帝竟從其請　　　　　　　 ④必投之壺中，束缊焚之

　 ⑤趙普、李處耘皆先進用　　　　　　　 ⑥時稱長者

　　 A．①③④　　　　 B．②③④　　　　 C．①③⑤　　　　　 D．②③⑥

3．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是　　 (　　 )

A．① 刑賞者天下之刑賞

②師者，所以傳道受業(yè)解惑也

B．① 豈得以喜怒專之

②生物之以息相吹也

　　 C．①必投之壺中

　　　 ②項伯乃夜馳之沛公軍，欲呼張良與俱去

D．①帝怒，裂其奏投諸地　　　　　　

　　　 ②……愚人之所以為愚，其皆出于此乎

2．下列句子中加點的詞語在文中的意義和現(xiàn)代漢語相同的一項是　　 (　　 )

　　 A．普顏色自若　　 B．適當其時　　　 C．帝委曲問處耘事　 D．余慶以理解釋

1．對下列句子中加點的詞的解釋，錯誤的一項是　　　　　　　 (　　 )

　　 A．嘗欲除某人為某官　　　　　　　　 除：封授

　　 B．卒可其奏　　　　　　　　　　　　 可：同意

　　 C．中外表疏　　　　　　　　　　　　 疏：陳述

　　 D．左右爭傾之　　　　　　　　　　　 傾：傾軋、排擠

175．趙普

　 (趙)普獨相凡十年，剛毅果斷，以天下事為己任。嘗欲除某人為某官，帝不用；明日，復奏之，又不用；明日，更奏之。帝怒，裂其奏投諸地，普顏色自若，徐拾奏歸，補綴，復奏如初。帝悟，卒可其奏，后果以稱職聞。又有立功當遷官者，帝素嫌其人，不與。普力請與之，帝怒曰：“朕不與遷官，將奈何？ ”普曰：“刑以懲惡，賞以酬功。刑賞者天下之刑賞，非陛下之刑賞也，豈得以喜怒專之！ ”帝弗聽，起，普隨之。帝入宮，普立于宮門，良久不去，帝竟從其請。一日，大宴，雨驟至，良久不止。帝怒形于色，左右皆震恐，普因言：“外間百姓正望雨，于大宴何損！不過沾濕供帳樂衣耳。百姓得雨，各歡喜作樂。適當其時乞令樂官就雨中奏技�！钡鄞髳偅�終宴。普臨機制變，能回帝意類此。常設大瓦壺于視事閣中，中外表疏，普意不欲行者，必投之壺中，束焚之。其多得謗咎，殆由此也。

　 普既出鎮(zhèn)，上書自訴云：“外人謂臣輕議皇弟開封尹，皇弟忠孝全德，豈有間然？矧^①昭憲皇太后大漸^②之際，臣實預聞顧命，知臣者君，愿賜昭鑒！”帝手封其書，藏之金匱。九月，吏部侍郎參知政事呂余慶以疾求解職；丁卯，罷為尚書左丞。余慶為帝霸府(藩王府邸)元僚，趙普、李處耘皆先進用，余慶恬然不以介意。處耘獲罪時，余慶知江陵，還朝，帝委曲問處耘事，余慶以理解釋。及普忤旨，左右爭傾之，余慶獨為明辨，帝意稍解。時稱長者。(《續(xù)資治通鑒·宋紀七》)

　 [注]①矧(shěn)：況且 。　 ②大漸：病重。

6．(1)您認為兩人之中誰應該被肯定呢？　 (2)我(當然)肯定那端水滅水人的想法，否定那引火助燃人的想法。

譯文：巫馬子對墨子說：“您(主張)愛天下一切人，談不上有什么好處，我不愛天下(一切人)，也談不上有什么害處。(既然咱們的主張)都沒有產(chǎn)生什么后果，您為什么單單地認為自己的對，而認為我的錯呢？”

墨子道：“比如有人在這里放了火，一個端著水，準備撲滅它，另一人拿著燃燒的東西，準備助長火勢。(兩人的行動)雖然都沒成為現(xiàn)實，但您認兩人之中誰應該被肯定呢？”巫馬子道：“我(當然)肯定那端水滅火人的想法，否定那引火助燃人的想法�！�

墨子又道：“(如此說來)我仍然認為自己的主張對，而認為您的觀點是錯誤的�！�

譯文：吳起，衛(wèi)國人，愛好用兵之道。年輕時，家里累積千金資財，游歷求官不成，終于使家庭破落。鄉(xiāng)里人譏笑他，吳起便殺了那些詆誹自己的人三十多名，然后朝東走出衛(wèi)國城門，跟他母親訣別時，咬著臂膀發(fā)誓說：“如果我吳起做不了卿相，就不再回衛(wèi)國了�！庇谑撬�服事曾參。過了沒多久，他的母親死了，吳起始終沒有回家。曾參因此輕視他，而與他絕交。吳起就到魯國去，學習兵法來服事魯國國君。魯國讓他當將軍，帶軍隊進攻齊國，使齊國吃了大敗仗。那魯國是個小國，但有了打勝仗的名聲，那么諸侯國就得考慮魯國了。況且魯國和衛(wèi)國是兄弟關系的國家，然而魯國任用了吳起，就是拋棄衛(wèi)國。魯國國君終于懷疑吳起，就謝絕(辭退)了他。

吳起這時聽說魏文侯賢明，就是服事他，文侯用他做將軍，進擊秦國，攻占了五座城池。吳起身為將軍，與最下等的士兵同穿同吃。他睡覺不鋪席子，行軍不騎馬乘車，親自包裝背負糧食，為士兵分擔勞苦。士兵中有個生了毒瘡的，吳起為他吮吸膿汁。這個士兵的母親聽到了哭了起來。有人說：“你兒子是士兵，將軍卻親自吮吸他的毒瘡，你還哭什么呢？”母親說：“不是這樣的。往年吳公替他父親吮吸毒瘡，他的父親在戰(zhàn)斗中勇往直前，決不后退，終于死在敵人手里。吳公現(xiàn)在又給我的兒子吮吸毒瘡，我不知道兒子將會死在哪里，因此替他哭泣�！拔暮钫J為吳起善于帶兵打仗，廉潔公正，能完全得到士兵的愛心，就任用他做西河太守，來拒御秦國和韓國。魏文侯死后，吳起服事文侯的兒子魏武侯。武侯游黃河順流而下，到了河流中間，回頭對吳起說：“壯美啊，山河如此險固！這是魏國的珍寶啊�！眳瞧鸹卮鹫f：“國家的珍寶在于國君的恩德，而不在于山河的險固。如果國君不施恩德，船里的人都是仇敵。”武侯說：“好”。

1．B(輕視)　 2．D(A.“以之為”之意；B.背負糧食；C.“后退”之意；均與現(xiàn)代漢語不同。D項是“廉潔公平”之意)　 3．D(A表判斷，B表承接，C作代詞，代他。D一是代詞，代“疽”，一是助詞。)　 4．D　 5．B